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            主題班會活動設計心得

            時間:2024-06-14 13:19:07 設計 我要投稿
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            主題班會活動設計心得

              在平凡的學習生活中,大家都知道主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。主題班會需要準備哪些內容呢?下面是小編幫大家整理的主題班會活動設計心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            主題班會活動設計心得

            主題班會活動設計心得1

              與前兩次相比,本次集體作業更加突出了合作的特點。前主要是負責組長將任務劃分清楚后,各自獨立完成任務,最后由組長負責整理。而且這個時候,因為是主題班會設計,整個團隊都要一起完成一個完整的活動計劃,所以這就具有很強的協作性和一致性,它要求下一個人的工作任務完成必須建立在前一個人的基礎上,比如整個活動的設計要根據前面的劇本,設計思路等等來展開。

              具體思路如下:

              首先找出劇本2,設計思路,預期效果3,活動的整體設計4,具體步驟5,細節安排6,任務分工,時間分配,注意事項7,最后總結。每個人都完成了一件事就進入小組,大家看行不行,然后下一個人繼續執行任務。

              如此既體現了整個活動的整體性,又體現了成員之間成果共享的特點,增強了各方的凝聚力,促進了活動設計的有效完成。

              但是這種方法也有一定的缺點,每個人的想法都是各具特色的,這樣不僅會使組員的想法受到限制,同時也會使任務完成過程中出現漏洞、斷鏈等情況,比如前一個人的任務完成速度和質量都會影響后續活動的進行和執行效果。

              除此以外,此次活動任務相對比較倉促,尤其是對于任務銜接式的合作更顯得比較倉促,從具體方案任務分配到不超過一周的完成任務,這樣可能會導致趕工而忽視質量,從而造成與預期效果相悖。因此,個人還是更希望負責人能夠把握好整個合作作業計劃,時間分配更加合理。

              在活動方案設計方面,主管領導做得還不錯,從設計主題的選擇到整個方案的具體實施,任務的分配安排,具體要求等,后續的整理,都積極負責。該活動方案簡明扼要,任務分工合理具體,要求明確,考慮到小學生的特點,結合實際,切實可行。

              這三個大任務的合作使我完全明白了合作的重要性:在許多情況下,單憑個人能力已經很難完全處理各種復雜的問題,并且采取切實有效的行動。這就要求人們要形成團隊,組織成員要進一步相互依賴,相互聯系,共同努力,組建能夠解決復雜問題的協作團隊,進行必要的行動協調,發展團隊應變能力和不斷創新的能力,依靠團隊的力量創造奇跡。現在團隊精神已經發揮了很大的作用,下面我們來看看什么是團隊精神。小組不僅強調個體的工作成果,而且強調團隊的整體表現。小組依賴的不僅僅是集體討論和決策,以及信息分享和標準加強,它強調通過成員的共同貢獻,能夠取得切實的集體成果,這一集體成果超過了成員個人表現的.總和,即團隊大于各部分的總和。集體的核心是奉獻精神。這一共同的獻身精神要求會員們信服的目標。惟有務實而富有挑戰性的目標,才能激發團隊的工作動力和奉獻精神,為工作注入無窮無盡的活力。我相信,這對于以后的工作和社會經驗都會起到非同尋常的作用。

            主題班會活動設計心得2

              相對于前兩次作業,這次的集體作業更加突出合作的特點。之前,我們主要是由組長負責將作業任務分配給每個人,然后大家各自獨立完成自己的任務,并將結果交給組長整理。而這一次,我們需要一起完成一個完整的活動方案,這是一個主題班會設計,因此它具有很強的合作性和連貫性。每個人的工作任務都必須建立在上一位成員的基礎之上,比如活動整體設計必須根據前面的劇本和設計思路來展開。

              我們的具體思路如下:

              1、 先找到劇本

              2、設計思路,預期效果,

            3、活動整體設計

              4、具體步驟

              5、細節安排

              6、任務分工,時間分配,注意事項

              7、最后總結。大家在完成每一項后傳到群里面,大家看行不行,然后下一個人繼續任務

              這樣不僅體現了整個活動的整體性,也體現了成員之間成果共享的特點,加強了大家之間的聯系,促進活動設計的有效完成。

              但這樣的方式也存在一定的弊端,每個人的思路想法是各有特色的',這樣不僅會使得小組成員的想法受到限制,同時也使得任務完成過程中出現漏洞、斷鏈等情況,比如說前一個人任務完成速度與質量都會影響后續活動的進行與執行效果。

              除此之外,這次活動任務相對較為緊迫,特別是在任務銜接方面的合作顯得倉促。從具體方案任務分配到完成任務不到一個星期的時間來看,可能會因為匆忙而忽略質量,導致與預期效果背道而馳。因此,我個人更希望負責人能更好地把握整個合作作業方案,并合理安排時間分配。

              在活動方案設計方面,作為組長的負責人表現出色。從選取設計主題到具體實施、任務分配安排和具體要求的制定,以及后續整理工作,都展現了積極負責的態度。活動方案簡明扼要卻又準確無誤,任務分工合理且具體,要求明確而周全,同時充分考慮到小學生的特點并加以充分結合。

              通過三次大作業的合作,我深刻認識到了團隊合作的重要性。在許多情況下,個人能力很難完全解決復雜問題并采取高效行動。這就需要我們組成團隊,相互依賴、相互關聯,共同合作來解決問題,并進行必要的行動協調。團隊合作能夠提升團隊的應變能力和創新能力,憑借團隊的力量創造奇跡。既然團隊合作具有如此大的威力,接下來我們來探討一下什么是團隊合作。團隊合作不僅強調個人的工作成果,更注重整個團隊的績效。團隊的依賴不僅來自于集體討論、決策、信息共享和標準強化,更在于成員的共同貢獻,使得團隊能夠取得實實在在的集體成果。這種集體成果超出了個人業績的總和,即團隊的價值大于其各個部分之和。團隊的核心在于共同奉獻,而共同奉獻需要一個成員能夠信服的目標。只有具備可行性且具有挑戰性的目標,才能激發團隊的工作動力和奉獻精神,為工作注入無窮無盡的能量。我相信這種經驗對于未來的工作和其他社會經歷都將產生非凡的影響。

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