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幼兒園大班藝術(shù)《奇妙的扎染》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班藝術(shù)《奇妙的扎染》教案范文，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、探索點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運(yùn)用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。
2、能大膽進(jìn)行活動，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。
3、活動中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、宣紙（各種造型）各色顏料、毛筆、抹布。
2、完成的作品。
活動過程：
一、欣賞作品，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
看看上面的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)？
二、討論制作的方法
1、看一看他們有什么規(guī)律。（仔細(xì)觀察圖案的變化，找找規(guī)律）
2、討論他們是如何制作的。（老師與幼兒討論不同的對折方法）
3、教師示范如何點染、蘸染、滴染。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1、幼兒根據(jù)自己的想法折紙，用不同的方法對折
2、挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進(jìn)行渲染
3、同伴互相幫助，幫助動手較弱的幼兒
四、作品欣賞，幼兒與教師共同評價
活動反思：
1、色彩水滴的太多，紙?zhí)珴癫缓谜故净蝾伾^多堆積在一處看不出變化。
解決方法：墊在桌子上的報紙應(yīng)該換成厚一點的白紙，滴染的手怎么握瓶、如何將聚集的色水散開，應(yīng)該有教師的第一次示范。
2、學(xué)生雖然看了很多種折法后染出有規(guī)律的圖案，但拿到宣紙后不知如何下手。
解決：這個地方對于學(xué)生來說就難了，光讓他們看宣紙的折痕他不能記住這種方法，需要他們接觸一件作品，親自去按照折印推敲染法，并在這時，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)，折起來染，打開后才出現(xiàn)的這種效果，這個時候，有必要將一個已經(jīng)滴好的染紙作品示范打開，也能一并強(qiáng)調(diào)打開時要注意不要弄撕了，這是第二次必要示范。
可以嘗試小組合作分工的方式
可以有個本組作品計劃，擺在前面的小展示臺上，這樣每個同學(xué)做的作品不一樣，而且還能促使他加快速度。在美術(shù)課上還有很多動手試一試的機(jī)會，我覺得今后在設(shè)計這些活動的時候要充分考慮到學(xué)生的接受程度，安排好難易層次，最主要是要把細(xì)節(jié)的要求提清楚，讓他們能夠充分的動起來，才可能在獲得知識的同時得到成就感，更有興趣的參與課堂。
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