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中班音樂活動教案：過新年

時間：2024-06-04 10:26:04 音樂我要投稿

中班音樂活動教案：過新年推薦度：
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中班音樂活動教案：過新年3篇（必備）

　　作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班音樂活動教案：過新年，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂活動教案：過新年3篇（必備）

中班音樂活動教案：過新年1

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，產生學唱新歌的興趣。

　　2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

　　活動重點：能夠熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。

　　活動難點：有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：

　　音樂《過新年》

　　活動過程：

　　一、律動、練聲。

　　《手指歌》

　　《摘果子》

　　《小樹葉》

　　《鞋匠舞》

　　二、導入活動

　　1、教師：小朋友，你們還記得我們上個星期過了一個什么節日嗎?

　　(引導幼兒說出這個節日的名稱叫做：元旦)

　　2、教師介紹元旦：元旦就是新年的第一天，是一月一日，我們也可以說是過新年。小朋友，你們知道人們會用什么樣的方式來慶祝新年的到來嗎?

　　教師請部分幼兒進行回答，并小結：很多地方的人們會放煙花、鞭炮，唱歌跳舞來迎新年。鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢!

　　3、教師：小朋友們喜歡新年嗎?今天老師就帶來了一首好聽的歌曲，名字就叫做《過新年》。我們一起來學一學吧!

　　三、教師完整彈唱歌曲，請幼兒進行欣賞

　　1、教師完整清唱歌曲。

　　教師：歌曲的.名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?

　　教師：過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的?

　　教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的呢?(幸福生活甜又香)

　　2、教師彈奏鋼琴，帶領幼兒一起學習歌曲。

　　教師：歌曲好聽嗎?想不想學一學?那現在請小朋友跟著老師的琴聲一起唱吧!老師的聲音大點，小朋友的聲音可以輕一點!

　　教師：小朋友可以打著節拍跟著老師唱噢，我們一起再來一遍吧!要注意了，過新年的時候，是很開心的，我們要用高興、歡快的聲音唱這首歌曲，明白嗎?

　　3、教師彈奏，幼兒歌唱。

　　4、表演歌曲。

　　教師：過年的時候真開心，現在小朋友們一起唱著好聽的歌曲，根據歌詞來表演這首歌曲吧!

　　四、結束活動。

中班音樂活動教案：過新年2

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，產生學唱新歌的興趣。

　　2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

　　活動重點：幼兒學會唱這首歌曲。

　　活動難點：讓幼兒有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：鋼琴

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　律動：《手指歌》、《摘果子》

　　《學做解放軍》

　　練聲：《小樹葉》、《小雪花》

　　二、基本部分。

　　1、教師通過提問，引出課題。

　　教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節日嗎?(元旦)

　　教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會用什么方式過新年呢?

　　(幼兒回答)

　　教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀?是不是覺得很開心呢?

　　(喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。)

　　2、引出歌曲。

　　教師：好的`，這節課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。

　　3、教師范唱歌曲。

　　提問：歌曲的名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的?

　　(幼兒回答)

　　4、教師帶領幼兒一起學習歌曲。

　　教師：那現在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧!

　　(幼兒學唱)

　　教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。

　　三、活動結束。

　　復習歌曲《小雪花》

中班音樂活動教案：過新年3

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。

　　2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。

　　3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

　　活動準備：

　　1、教學cd。

　　2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、導入。

　　（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？

　　2、介紹春節習俗。

　　教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？

　　介紹鞭炮、鼓、對聯等。

　　教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）

　　3、學唱歌曲。

　　教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。

　　（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。

　　（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。

　　（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。

　　（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

　　（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

　　4、認識器樂、并伴奏。

　　（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。

　　（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

　　（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

　　（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。

　　5、歌曲音樂文化擴展。

　　教師：過年的.風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

　　教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

　　播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。

　　活動延伸：

　　可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。

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