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幼兒園小班音樂教案《花仙子》
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《花仙子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班音樂教案《花仙子》1
活動目標：
1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。
2、 感受不同的音樂類型。
3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。
4、 通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
5、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。
按照游戲情結和音樂變化，調整音樂行為。
活動準備：
1、 音樂盒兩個、磁帶
2、 花仙子頭飾兩個（請大班幼兒班演化仙子），各種小動物頭飾每人一個
3、 布置森林和家的環境
活動過程：
1、情景導入
“今天老師要帶你們去進行一次特別的春游，我們要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀，我們請了花仙子來幫我們帶路，只要跟著她們的音樂就能去神秘森林玩了。”
2、認識花仙子
出現兩位花仙子，現在我們閉上眼睛來聽一聽她們神奇的音樂吧。花仙子和小朋友們一起跳舞
3、游戲
（1）現在請小朋友們閉上眼睛，跟著花仙子的音樂去第一個目的地——快樂谷吧。幼兒們跟著花仙子到達快樂谷，“小朋友們快樂谷到了，大家睜開眼睛吧。”再一起跳舞。
（2）休息一下后，請第二個花仙子帶我們去下一個目的`地——蝴蝶谷“小朋友們，快把眼睛睜開吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀。”，“小心不要嚇跑了小蝴蝶哦。”
（3）“現在我們要分成兩隊了，想去小鳥家的請跟著第一個花仙子，想去小兔家的請跟著第二個花仙子。
（4）“時間過得真快呀，我們今天去了這么多地方，現在天快黑了，我們該回家了，請跟著自己的花仙子回家吧”
教學反思：
活動后還有一個問題：就是我的語言還不夠精煉。這個問題是我一直以來都比較困惑的，當我冷靜下來時，設計的問題能精煉點，心一急目標就不明確了，我想最主要是我的心中無目標，才會變得這樣。
幼兒園小班音樂教案《花仙子》2
教學目標：
1、學習聽辨音源方向，提高聽音能力。
2、感受不同的音樂類型。
3、使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。
教學重點：
使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。
教學難點：
按照游戲情結和音樂變化，調整音樂行為。
教學準備：
1、音樂盒兩個、磁帶
2、花仙子頭飾兩個(請大班幼兒班演化仙子)，各種小動物頭飾每人一個
3、布置森林和家的環境教學過程：
1、情景導入“今天老師要帶你們去進行一次特別的春游，我們要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀，我們請了花仙子來幫我們帶路，只要跟著她們的音樂就能去神秘森林玩了。”
2、認識花仙子出現兩位花仙子，現在我們閉上眼睛來聽一聽她們神奇的音樂吧。花仙子和小朋友們一起跳舞
3、游戲
(1)現在請小朋友們閉上眼睛，跟著花仙子的音樂去第一個目的`地——快樂谷吧。幼兒們跟著花仙子到達快樂谷，“小朋友們快樂谷到了，大家睜開眼睛吧。”再一起跳舞。
(2)休息一下后，請第二個花仙子帶我們去下一個目的地——蝴蝶谷“小朋友們，快把眼睛睜開吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀。”，“小心不要嚇跑了小蝴蝶哦。”
(3)“現在我們要分成兩隊了，想去小鳥家的請跟著第一個花仙子，想去小兔家的請跟著第二個花仙子。
(4)“時間過得真快呀，我們今天去了這么多地方，現在天快黑了，我們該回家了，請跟著自己的花仙子回家吧”。
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