學校思政課程建設情況報告
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學校思政課程建設情況報告 1
為深入推進學校課程思政教育教學改革的全面實施，學校課程思政建設工作專題匯報會于9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開。會議由副校長何坪主持，在家校領導，各院（部）院長、黨總支書記，各相關職能處（室）領導參加了會議。
會上，教務處匯報了學校課程思政建設情況，解讀了重慶市教委關于《重慶市全面推進高等學校課程思政建設工作方案》，并進一步講解了學校課程思政建設方案。
各院（部）依次匯報了本院（部）的課程思政建設方案。何坪逐一點評，肯定了各院（部）在課程思政建設中的措施和成果，同時也希望各院（部）能進一步根據專業和課程的特點，深入挖掘思政元素，使課程思政教學工作有新意有亮點。
副校長唐全強調了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師，要主動變革傳統課堂，迎接新時代的挑戰，充分發揮育人作用，在傳授學生專業知識的基礎上，教育學生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院（部）不斷總結、評估，深入思考“思政元素如何挖、挖什么”，特別是一些醫藥類的專業、基礎課程，如何在講好知識點的同時，挖掘出與知識點相關聯的中華民族好故事、科學家的奮斗故事，如何將醫藥名師佳史、學校的.校史校情融入課堂，或者反向思維剖析社會不良事件，給同學們講好“底線”故事。授課內容要精準，勿貪大求全，勿“硬、生、冷”，不能為了“思政”而“思政”。
黨委書記吳海峰根據各院（部）的匯報情況，提出了“兩個全”“兩個高”“兩個專”的要求。“兩個全”，一是全員參加，全校各院部各職能處室上下聯動，共同參與；二是課程全覆蓋，認真研究挖掘思政元素。“兩個高”，是高密度、高強度來推動課程思政建設，做好頂層設計、系統謀劃。“兩個專”，一是對每門課程的課程思政進行專項驗收，將課程思政建設落到實處；二是進行專項考核，對職能部門、二級學院及教師的課程思政工作進行專項考核，在教學質量、年度考核、職稱晉升中體現。
學校思政課程建設情況報告 2
11月4日，學院舉行“課程思政示范課程”建設情況匯報會。黨委副書記王榮海，黨委常委、副院長楊建國，黨委常委、組織部部長周蒨出席。教務處及各教學單位部門負責人、分管建設工作負責人，教研室主任，校省兩級課程思政示范課程、示范專業及示范教學團隊建設項目負責人參加會議。
楊建國首先對學院近兩年課程思政建設行動計劃的實施情況進行了回顧總結，通報了學院貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳、教育部、四川省教育廳發布的相關課程思政建設工作重要政策文件，持續采取的系列行動以及取得的`初步成效。
省級思政課示范課程《思想道德修養與法律基礎》，省級“課程思政”示范課程《大學英語》《全國導游基礎知識》《數控機床加工零件》建設項目的負責人及團隊成員，主要針對課程建設基礎、課程建設思路與途徑、建設目標要求與重點內容、課堂教學建設與教學團隊建設、前期實施過程與初步成果、未來規劃與預期成效等方面先后做了現場匯報。
王榮海做會議總結時強調，要圍繞立德樹人根本任務，進一步明確課程思政建設的目標任務和重點內容，深入挖掘每門課程所蘊含的思想政治教育元素，實現課程門門有思政，教師人人講育人，推動學院“三全育人”格局全面形成；要堅持育人導向，進一步推進學院課程建設行動計劃，展開“課程思政”大討論；要提升全體教師思想意識，切實加強教師隊伍建設，提高育人能力，不斷創新育人手段；要切實推進全課程思政建設，修訂專業人才培養方案、課程標準，切實加強課堂教學建設，加強學生理想信念教育，深化產教融合，形成校內外協同育人體系，形成協同效應，構建全員全程全方位育人大格局。
學校思政課程建設情況報告 3
我校一直高度重視思政課程建設，將其作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，積極探索創新，不斷提升思政課程的教育教學質量。
在課程設置方面，嚴格按照國家課程標準開足思政課課時，確保思政教育貫穿學生學習的各個階段。同時，積極開發校本思政課程，結合學校特色和學生實際，豐富思政課程內容。
師資隊伍建設是思政課程建設的重要保障。我校注重培養一支高素質的思政課教師隊伍，通過組織教師參加各類培訓、教研活動，不斷提升教師的專業素養和教學水平。鼓勵教師創新教學方法，采用案例教學、小組討論、實踐教學等多種方式，增強思政課的'吸引力和實效性。
教學方法創新方面，積極運用現代信息技術，如多媒體教學、在線教學等，拓寬思政課教學渠道。開展主題演講、征文比賽、社會實踐等豐富多彩的活動，讓學生在實踐中感悟思政課的內涵，提高學生的思想道德素質。
此外，我校還注重思政課程與其他學科的融合，充分發揮各學科的育人功能，形成協同育人的良好局面。例如，在語文、歷史等學科中融入思政教育內容，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
總之，我校在思政課程建設方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我們將繼續努力，不斷完善思政課程體系，提高思政課程建設水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
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