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            親子活動教案

            時間:2024-05-21 13:40:09 親子 我要投稿

            親子活動教案優選(15篇)

              作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的親子活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            親子活動教案優選(15篇)

            親子活動教案1

              螞蟻搬豆

              主要目標:

              培養手膝著地、協調地爬行并保持身體平衡。

              活動材料:

              一筐沙包(方扁形),一個空筐,螞蟻頭飾。

              指導要點:

              場地一端放置一筐沙包,讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上,把沙包放置在寶寶背上,并引導寶寶向對面爬去,幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里,再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌握身體平衡,沙包會從背上滑下來,所以需要重點練習平衡地爬行能力。

              建議:

              寶寶熟悉游戲后,家長可與寶寶一起進行,激發寶寶的興趣,也可找1~2個同齡的.寶寶一起玩。

            親子活動教案2

              活動目的

              1、通過活動將“清明節——踏青”的園本節日文化主題信息與家長、幼兒共享。

              2、通過活動加深幼兒對清明傳統活動的.了解與喜愛

              3、在親近大自然的過程中,引發幼兒熱愛自然的情感。

              4、體驗明顯的季節特征。

              5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

              前期準備

              1、與家長聯系活動時間等事宜。

              2、照相機。

              活動流程

              一、幼兒園集合。

              二、上車,確認車號和座位。

              三、到目的地后鼓勵幼兒自己走、自己玩、自己吃。

              四、幼兒與家長游園活動。

              教師捕捉幼兒草地上歡樂玩耍、放風箏的鏡頭并組織幼兒與家長進行游戲。

              五、點名、上車。

            親子活動教案3

              教學思路

              父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

              教學目的

              1、使幼兒知道六月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

              2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

              教學準備

              歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

              教學過程

              1、表演《感恩的心》。

              2、演唱歌曲《我的.好爸爸》。

              3、親親爸爸說說悄悄話。

              4、室內親子制作《心連心愛心卡》。

              5、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

              6、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

              7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

            親子活動教案4

              一、設計思路

              親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的.環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。

              二、活動目標

              1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

              2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

              3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

              三、活動時間:

              20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

              四、活動地點

              金牛嶺公園

              五、參與人員

              幼兒班全體幼兒、家長、老師

              六、活動準備:

              1、按年齡組策劃游戲

              2、擴音器、哨子及游戲材料

              3、小禮物人手一份

              4、照相機

              5、少量食物

              七、活動安排

              1、小班親子游戲:

              (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

              2、中班親子游戲:

              (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

              3、大班親子游戲:

              (1)跳長繩(2)拔河(3)運球

              (4)金雞獨立(5)

              4、分享食物

              5、自由活動

            親子活動教案5

              活動目標

              1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣,增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

              2、鼓勵幼兒大膽承擔任務,努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

              3、開拓思路、激發幼兒大膽創造,發明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的`樂趣。

              活動準備

              每個家庭準備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最好多一點),三~五根牛筋,針和線

              方法:(請不要提前做好)

              家長與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個米球就做好了。

              活動過程

              一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。

              二、出示做米球的材料,啟發幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來的。

              1、小朋友,你們看這是什么?

              2、你知道它是怎么做出來的嗎?

              3、讓幼兒自己動手試一試。(家長不幫忙)

              4、請個別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

              三、快樂米球,幼兒與家長共同完成。

              在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

              1、將米或豆子裝入襪子中

              2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

              3、最后用針錢縫口,一個米球就做好了

              四、米球游戲

              1、由幼兒和家長分組自由游戲

              2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

              3、分散自由游戲,體驗親子活動的樂趣。

            親子活動教案6

              活動目標:

              1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

              2、喜歡參加游戲,體驗和媽媽一起游戲的.快樂。

              活動準備:大毛巾、皮球(人手一份)

              活動過程

              一、熱身操:

              幼兒和家長一起跟著音樂做律動。

              二、沙灘樂:

              1。捕魚:

              (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當魚網,幼兒變成小魚,跟著音樂學小魚游。

              家長指導語:媽媽的魚網不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網下跑過就可以了。

              (2)小魚鉆:媽媽們將魚網拼起來,高度降低,幼兒學小魚鉆過去。

              家長指導語:請媽媽們把魚網和并起來,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

              (3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網高度再降低,幼兒爬過隧道。

              家長指導語:我們的魚網越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。

              2。小魚休息:

              (1)小魚睡覺:每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

              (2)換個方法睡覺:

              幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候,媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

              3。小魚玩球:

              小魚休息好了,要出去玩了,每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

              三、律動:《跟著媽媽走走》結束活動

              附:小魚游

              小魚小魚真淘氣,游來游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

            親子活動教案7

              活動時間:30分鐘

              活動地方:室內桌子上,或地上鋪地毯游戲皆可

              活動目標:

              ⒈ 訓練幼兒手指操作能力及雙側協調的成熟,以提升運動企劃的能力;

              ⒉ 透過黏土游戲,培養專注習慣,及自動自發的學習精神.

              活動準備:黏土、剪刀、抹布每桌一塊、小肚兜一個、兩個盤子、椅子、大籠球、鈴鼓、獎品若干

              教學步驟:

              開始部分

              游戲 ---- 滾大球

              ⒈先在地面上畫一條起跑線,在終點處放兩把椅子;

              ⒉將幼兒分成兩組,每組一次,由幼兒將球推至椅子處,

              繞過椅子再將球推回起跑線上后,將球交給下一位幼兒,再由下一位幼兒進行。

              注:游戲時,家長積極配合老師做好安全及輔助工作;教師積極帶動好游戲氣氛如用鈴鼓或口號等。

              ⒊ 給幼兒發放獎品,教師進行小結。

              基礎部分

              環節(一)

              ⒈ 安排幼兒坐好并組織好紀律;

              ⒉取出事先準備好的黏土及剪刀引起幼兒興趣,并告訴幼兒今天活動的名稱;

              ⒊引導者拿一塊黏土給幼兒,讓幼兒自由捏,并指引幼兒聯系用手掌壓黏土;

              ⒋引導者先捏出一個模型,讓幼兒依照模型來捏塑。再鼓勵幼兒試著把黏土搓揉成類似小圓球的'形狀;

              ⒌拿剪刀給幼兒,并指引幼兒用剪刀去剪黏土,觀察幼兒用剪刀的情形,以及幼兒是否能將黏土剪開。

              環節(二)

              ⒈拿一塊黏土給幼兒,請幼兒把黏土分成兩半;

              2指引幼兒將其中一塊黏土壓平成扁平狀,把另一塊圓形黏土包裹起來;

              3請幼兒在兩個盤子內,放一樣多的黏土,并鼓勵幼兒用塑膠小刀切割看看,或用剪刀將黏土剪開,在盤內放入等量的黏土。

              結束部分

              教師對幼兒進行講究衛生、做力所能及的事的一些思想教育,讓幼兒自己收拾好桌面并能按老師要求將手、 臉或衣物整理好(家長盡量讓幼兒自己完成);

            親子活動教案8

              活動目標:

              1.知道自己的名字,老師喊寶寶名字時能應答。

              2.愿意和老師、父母、同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。

              3.初步感知紅與綠,嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

              活動準備:魔術瓶兩個,紅、綠海洋球若干,紅、綠顏料,紙團若干。

              活動過程:

              一、問候時光:

              接待與點名:老師邊唱《找朋友》的`歌曲邊走到每個寶寶面前,拉起小手問好:XXX寶寶,你好(要求寶寶能應答:你好)。

              二、運動時光:

              模仿操:《小豬》,鼓勵寶寶能跟著模仿。

              三、快樂時光:

              1.變魔術:(老師出示一個飲料瓶)問:這是什么?里面裝的是什么?

              請寶寶張大眼睛,別眨眼,看老師變變變(搖瓶子)

              師:真的變了,變什么拉?(紅色)

              引導寶寶認說:紅色(個別集體相結合)

              同樣辦法變綠色。

              2.親子游戲:傳球。

              ①老師發球:要求寶寶拿到球后說明謝謝。

              ②復習鞏固紅色與綠色。

              a、老師說顏色,寶寶舉相應的球。

              b、老師舉球,寶寶說出球的顏色名稱。

              c、親子游戲:傳球。

              寶寶與媽媽面對面:媽媽說,寶寶舉球;媽媽說:請把紅球傳給我,寶寶就把球 傳給媽媽。

              四.溫馨時光:春天來了。(繪畫活動)

              1.老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。

              2.寶寶在家長的指導下進行紙團印畫活動。

              小豬睡覺 1=bB 2/4 劉明將 詞曲

              3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3

              小豬 吃得 飽 飽,閉著 眼睛 睡覺,大耳 朵在 扇扇,

              6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3

              小 尾 巴在 搖搖,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕 呼嚕,

              5 5 3 5 1 3 21 1‖

              呼嚕 呼嚕, 小尾 巴在 搖搖。

            親子活動教案9

              活動目標:

              1、認識火車,學會念《小火車》的兒歌。

              2、學習粘貼的技能,初步養成良好的操作習慣。

              3、練習一個跟著一個走,跑。

              活動準備:

              火車圖片一張、印有火車的.作業紙(無輪)、小圓(車輪)、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器

              活動過程:

              一、問候時光:

              ⑴教師和寶寶相互問早一起玩。

              ⑵點名:老師點到寶寶的名字后,鼓勵寶寶大聲說“大家好”。

              二、運動時光:

              1、復習《拍手跺腳》

              2、復習打擊樂《閃爍的小星》

              三、快樂時光:

              ⑴學念兒歌《小火車》。

              ①出示玩具小火車:“寶寶看,這是什么?”(學說小火車)

              火車是什么樣子的?(小火車,長又長)

              前面是什么?(前面是車頭)

              后面是什么?(后面是車廂)

              車頭和車廂是怎么樣的?(車頭拉著車廂跑)

              火車怎么叫的?(嗚嗚嗚嗚向前方)

              ②寶寶跟著老師輕聲念

              ③老師念前半句,寶寶接念后半句。

              ④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。

              ⑤請個別寶寶上臺表演念兒歌。

              ⑵添畫火車開了。

              ①出示沒有車輪的火車:寶寶看,火車上少了什么?今天,我們就來給火車裝上輪子,讓火車開起來。

              ②老師示范講解貼輪子。

              ③教師示范給火車涂色。

              ④寶寶雙手領材料進行操作活動。

              四、溫馨時光——親子游戲:開火車。

              ①老師做火車頭,帶領寶寶一起玩開火車游戲。

              ②請兩位家長做山洞,家長與寶寶一起開火車。

              ③請家長朋友做長長的山洞,寶寶做火車鉆過山洞。

              五.休閑一刻——寶寶洗手,吃點心。

              附兒歌:小火車

              小火車,長又長,

              前面是車頭,

              后面是車廂,

              車頭拉著車廂跑,

              嗚嗚嗚嗚向前方。

            親子活動教案10

              游戲背景:

              本學期我們拓寬思路,抓住了“布”的教育契機,用廢布構建我們的園本課程,在布上做文章,并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經驗的提升,也是對生活的再現,更給幼兒提供了創造的自由空間,帶給幼兒無限的樂趣。

              游戲目標:

              1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識,體驗布在生活中的運用。

              2、幼兒能利用布的多種作用,互相合作,創造性地進行游戲。

              3、嘗試用布進行各種創作,充分體驗游戲的.快樂。

              材料準備:

              1、舊廣告布、舊條幅。

              2、各式各樣的零頭布、布制玩具

              3、設置“布藝一條街”場景。

              4、對布有一定的認識。

              5、玩過跳繩,踢毽子,舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。

              6、時裝表演用的音樂磁帶。

              活動過程:

              一、我和布兒做游戲。

              1、出示各種各樣的布(布制玩具),激發幼兒“玩”的欲望。

              師:小朋友們,這段時間我們收集到了各種各樣的布,而且還做了很多很多的布玩具

              你們都知道有哪些?(幼兒交流)

              幼:溜溜布、布口袋。

              幼:跳繩、沙包、毽子。

              師:孩子們,和老師一起玩起來吧!

              (幼兒有的跳繩,有的踢毽子,有的玩舞龍,還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態下,幼兒重溫著以往的游戲。)

              2、集體玩溜溜布游戲

              二、欣賞布藝

              布貼畫:老師用零頭布制作的布貼畫。

              布條加工廠:老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。

              印染坊:收集的以及教師印染的各種印染布。

              時裝設計苑:老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。

              民間布藝:家長和老師一起收集到的民間布藝如:花布鞋、老虎頭鞋、手提

              包、裝飾畫等等。

              三、自選制作

              (1)師:剛才你們都看到了什么?

              (2)師:小朋友可以到各個“廠房”去試一試,做一做。(幼兒自主選擇活動內容,嘗試制作。教師重點關注活動難度較大的區域,并引導幼兒互相幫助、合作、交流等)

              四、展示交流成果

              (1)幼兒根據自己的意愿進行交流、展示。

            親子活動教案11

              一、教學目標:

              1、認識塑料袋,了解塑料袋的多種用途。

              2、通過抓塑料袋尾巴來鍛煉寶寶的有意注意力;通過抓空氣、變灑水車,培養寶寶探索科學的思維能力;通過鉆樹叢,鍛煉寶寶的身體動覺;通過穿塑料袋跳舞,鍛煉寶寶的身體協調性;通過貼花紋,鍛煉寶寶的手眼協調能力。

              3、學習兒歌及歌曲,培養寶寶的韻律感和節奏感。會在家長幫助下做動作。

              二、活動準備:

              大小塑料袋若干、繩子、碎紙、水、牙簽。

              三、活動過程:

              1、引出主題:

              承接語:寶寶們好!媽媽們好!我是燕燕姐姐。(和大家打招呼,并要求寶寶和媽媽做出回應)

              2、出示主題:

              燕燕姐姐聽小熊魯魯說它昨天買了很好吃的蜂蜜,可是卻沒有東西裝。沒有東西裝蜂蜜,小熊魯魯真著急。寶寶們,我們幫小熊想想,用什么東西裝呢?(老師出示塑料袋)這是什么呀?是一個袋子。袋子干什么用呢?可以裝東西。寶寶們,燕燕姐姐就用這個袋子幫小熊好嗎?燕燕姐姐今天帶來的是塑料袋。塑料袋很薄很透明,但是可以裝很多很多東西哦!塑料袋真神奇!

              3、引出主題兒歌:

              寶寶們喜歡這個塑料袋嗎?塑料袋可開心了,它要唱一首歌給寶寶們聽:

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              小袋子呀真神奇變魔術裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術

              塑料袋真神氣,它還會抓住空氣寶寶呢!空氣在哪里?我們趕快抓住它吧!(老師示范)寶寶們快看!燕燕姐姐已經把空氣抓住了。寶寶們快來看!空氣寶寶長的怎么樣的啊?哦……沒有顏色,我們看不見。但是空氣寶寶已經被燕燕姐姐抓住了寶寶們相信嗎?因為塑料袋鼓鼓的。如果我不小心,空氣寶寶就會跑走的!(示范)現在塑料袋癟了,空氣寶寶跑走了。

              寶寶們也想自己抓抓看嗎?燕燕姐姐給每個寶寶一個塑料袋,請寶寶和媽媽一起抓空氣寶寶,看看誰抓的空氣寶寶多。

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              小袋子呀真神奇變魔術裝東西小袋子呀真神奇變呀變魔術

              寶寶們都做的很好!小塑料袋要和我們玩捉迷藏了。燕燕姐姐現在把塑料袋綁在媽媽的后面,寶寶們要想辦法抓媽媽的塑料袋。媽媽不要輕易地讓寶寶抓到小尾巴哦!這是鍛煉寶寶的有意注意力。現在我們要抓小塑料袋了!(老師示范)

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              小袋子呀真神奇變魔術捉迷藏小袋子呀真神奇變呀捉迷藏

              小塑料袋又變魔術了,它說:“我要變成灑水車。”灑水車里有好多好多的水,開起來會唱歌,可是塑料袋怎么變成灑水車呢?燕燕姐姐和寶寶們一起幫助小塑料袋吧!(老師示范)燕燕姐姐這里有一個塑料袋,在里面裝滿了水之后,用牙簽輕輕搓一個洞,水就出來了!好玩嗎?寶寶們也來幫住小塑料袋變成灑水車好嗎?

              請媽媽拿牙簽,幫寶寶裝滿水之后,輕輕在袋子的身上搓小洞,寶寶看到水會灑出來會覺的很刺激。

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              小袋子呀真神奇變魔術灑水車小袋子呀真神奇變呀灑水車

              中場休息

              寶寶們跳的真好!小熊魯魯要送給每位寶寶一件好看的衣服去參加小熊的生日。燕燕姐姐這里有這么多的塑料袋,可是沒有花紋真不好看,我們一起來貼好看的花紋吧!這是鍛煉寶寶的手眼協調能力。

              燕燕姐姐這里有那么多好看的圖形,有圓形的,三角形的,正方形的,還有好看的小花,寶寶們,我們一起把它們貼在衣服上吧!(老師示范)

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              小袋子呀真神奇變魔術貼花紋小袋子呀真神奇變呀貼花紋

              漂亮的衣服做好了嗎?我們要一起跳個舞,去參加小熊魯魯的'生日舞會了!寶寶們開心嗎?這是鍛煉寶寶的

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              小袋子呀真神奇變魔術跳個舞小袋子呀真神奇變呀跳個舞

              親子提示語:今天我們活動的主題是圍繞塑料袋展開的。我們讓寶寶認識塑料袋,初步了解塑料袋的基本用途,發揮想象力來利用塑料袋做游戲,從而培養寶寶的發散性思維。通過抓塑料袋尾巴來鍛煉寶寶的有意注意力;通過抓空氣、變灑水車,培養寶寶探索科學的思維能力;通過鉆樹叢,鍛煉寶寶的身體動覺;通過穿塑料袋跳舞,鍛煉寶寶的身體協調性;通過貼花紋,鍛煉寶寶的手眼協調能力。希望媽媽們回家讓寶寶在生活中善于發現,善于實踐,做個能干的乖寶寶。

            親子活動教案12

              設計意圖

              幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設計了這個美術親子活動,希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養幼兒的環保意識,體驗成功帶來的.愉悅。

              活動目標

              1.培養幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

              2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

              3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

              活動準備

              1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

              2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

              活動過程

              一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

              1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

              2.幼兒自由講述

              二、出示圖畫紙

              1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

              2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

              三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

              1.請家長裁剪,幼兒裝飾。

              2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

              3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

            親子活動教案13

              1、套圈

              玩法:每人手里拿一個圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

              2、二人三足跑

              規則:爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

              玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

              3、踩氣球

              玩法:幼兒在腳上系四個氣球,家長去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利,得星。

              4、吹球進筐

              規則:桌沿下放只塑料筐,桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。

              建議:家長可以指導孩子吹球時,要掌握方向和力度。

              5、過小河

              玩法:家長與孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組,先過小河的勝利,得星。

              6、趕小豬

              準備:自制高爾夫球棍4條,小皮球2只,拱門兩個。

              玩法:家長和幼兒各拿一條棍子,互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長,家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走,最快穿過拱門的`那組為勝。

              7、快活呼啦圈

              準備:小動物木偶若干、呼啦圈玩法:地上擺放若干小動物木偶,每個木偶之間的間隔為20厘米,游戲者站在規定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少獲得不同的禮物。

              8、玩報紙

              準備:報紙

              玩法:親子站在起點,游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,讓幼兒從報紙上走到對面,以速度快慢獲得不同的禮物。

            親子活動教案14

              活動流程:

              一、活動前教育活動(上午):放風箏

              活動目標:

              1、讓幼兒初步了解放風箏的簡單小技巧。

              2、在看看說說試試中增進幼兒對放風箏的喜愛之情。

              活動準備:放風箏照片

              活動過程:

              (一)、美麗的風箏

              1、出示風箏,提問:“這是什么?它象什么?

              2、我們可以怎么和它做游戲?

              3、師:“你放過風箏嗎?你和誰一起放的?你喜歡放風箏嗎?為什么?

              (二)、觀看放風箏的`照片并交流

              1、我們一起來看看哥哥姐姐他們是怎么放風箏的。

              2、觀看照片,提問:“放風箏要選擇怎樣的天氣?放風箏應選擇什么樣的場地?風箏為什么能飛上天?(第一個步驟:奔跑。第二個步驟:上拋。

              第三個步驟:一會兒放線,一會兒收線。第四個步驟:固定。)

              (三)、一起放風箏

              和幼兒一起到操場上嘗試放風箏

              二、向家長介紹幼小銜接注意事項(下午14:30)

              幼小銜接注意事項

              大班后期常規和能力培養

              三、出發到公園活動

              1、游公園踏青活動,家長引導孩子觀察春天動植物的變化。

              2、放風箏活動,家長和孩子一起放風箏,并傳授孩子放風箏的知識和技巧。

              3、休息野餐活動,注意保持環境衛生。

              親子放風箏活動反饋表統計表

              項目選擇  選擇①  選擇②  選擇③  1、孩子在活動中:①興趣非常高,積極主動放飛 ②活動不積極 ③興趣較低  100%  0  0  2、孩子了解了什么:①放風箏要選擇怎樣的天氣? ②放風箏應選擇什么樣的場地? ③風箏為什么能飛上天?   100%  80%  39%  3、孩子最樂意做的事:①與家長合作,自己在前面跑,家長在后面追 ②自己獨自嘗試放,不讓家長插手 ③看著家長放,自己在旁加油  70%  20%  10%  4、孩子是否配合家長:①非常配合 ②一般 ③ 不配合  80%  20%  0  5、孩子是否愿意再次與您放風箏:①非常愿意 ②無所謂 ③不愿意  100%  0  0  6、您認為活動有意義嗎:①非常有意義 ②無所謂 ③沒有意義  100%  0  0  7、您在活動中是否指導孩子:①非常積極主動指導孩子 ②比較冷淡 ③不主動,任由孩子自己玩  100%  0  0  8、您是否愿意再次與孩子放風箏:①非常愿意 ②無所謂 ③不愿意  100%  0  0

              9、談談您有什么收獲?您對本次活動有什么意見或建議?

              100%的家長認為這個活動很有意義,能拉近與孩子的距離,增加親密度。

              10、您認為自身有哪些表現對孩子有何示范影響?

              觀察能力,模仿能力,衛生習慣,與人相處的交往能力等。

            親子活動教案15

              【活動準備】

              袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶

              【活動過程】

              1、送給爸爸禮物

              2、親親爸爸說說悄悄話

              親子游戲:

              1、親子接力賽。

              2、游戲方法:每個爸爸背著自己的'寶貝,全班分成兩組。

              2、袋鼠跳

              六個幼兒一組,爸爸在對面等待。

              3、頂球走

              游戲方法:

              幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

              4、集體親子舞蹈《火把節》

              4、全體合影

              5、活動結束

              【教學反思】

              父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

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