初中生物實驗教學工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的初中生物實驗教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生物實驗教學工作總結1
一、基本情況
實驗室：巧馬鎮中心學校生物實驗室一間，面積50平方米，準備室一間，6個立方米，儀器柜10個，儀器擁有2453件，品種配備率達到100%儀器價值34962元。完全能滿足實驗教學的要求。
學生和實驗情況：本學期我校七八年級共八個班級，七年級有九個分組實驗、三個演示實驗、八年級有兩個分組實驗、一個演示實驗。在實驗室里共完成的有47次，實驗內容有練習使用顯微鏡、觀察植物細胞、觀察葉片結構、種子結構、觀察青霉和曲霉等共11個，其中七年級學生9個，對于做實驗他們是零基礎，因此任務重，需要認真做出規劃。
二、開展情況
根據開學初擬定的計劃表，實驗老師根據自己的實際情況協調，分別對七八年級的學生進行實驗教學，實驗教師由科任教師代替，當擔實驗教學，八年級全部由馬明珍老師全權負責，七（1）七（2）班由趙健老師負責，七（3）七（4）班由柳祥老師負責，指導學生，收集實驗報告單，填寫實驗預約單、通知單，打掃衛生。
三、取得成績
1.檔案建設情況：根據冊亨縣中小學實驗檔案目錄的要求，完成了檔案建設，收集了各類資料裝檔。
2.實驗完成情況：七年級9個分組實驗完成8，綠色植物在光下制造有機物未完成，完成率88%，八年級2個分組實驗，完成率100%。
3.另外：本學期用手機拍照了寫學生的動手實驗的過程、實驗成果、拍照完之后老師對圖像進行了整理，打印成冊收集起來。
四、存在問題
1.開學擬定的計劃與老師的'實際教學情況在時間上有很大的誤差。
2.儀器保養、清點、填寫儀器件數不仔細。
3.檔案中有幾項是空表，沒有內容。
五、下期打算
1.根據縣教育局的指導，完善儀器借還登記，分組和演示實驗都要進行登記。
2.實驗前老師要充分準備，為了保證實驗的效果，先教學后實驗，老師的教學流程清晰，并且要打印貼在墻上。
3.完善實驗室的美化，在墻上顯目的地地方貼學生實驗步驟的案列、或者是某種儀器的使用方法。
4.改善檔案建設，分組實驗報告單與縣教育局要求的一致；把繁瑣的實驗預約表和實驗通知單改成電子打印，老師只填寫日期和所需的儀器數量。
初中生物實驗教學工作總結2
生物實驗教學是生物教學中學生獲得生物知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，能為學生形成生物基本概念和生物基礎理論提供感性認識的材料，能激發學生的學習興趣，因此，生物實驗教學是生物教學的一個重要內容，在整個生物教學中起著很重要的作用，現對實驗教學研究的總結如下：
一、學生學習生物的興趣得到激發，學生學習生物的主動性和積極性不斷提高
初中三年級的生物教學是生物教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強，他們學習生物的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。生物實驗教學的首要任務是如何激發學生對學習生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩定地保持并得以發展，從而提高他們學習生物的主動性和積極性。我在教學中主要抓以下幾個環節：
1、努力開足學生實驗
根據教學進度努力開足學生實驗，本期完成演示實驗39個，分組實驗29個，實驗活動3個。學生實驗做到每2至4人一組，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規范、整理儀器等方面對每一個學生打分。一學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣。對于一些較簡單的演示實驗，根據條件把它改成學生實驗，使學生積極主動的獲取知識，激發學生學習興趣。
2、加強演示實驗教學
對于大綱規定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實驗現象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改進，以增強實驗效果。有時根據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗。
3、開發家庭小實驗
配合教學內容，每逢放假，都向學生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學生物知識密切相關，同時學生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學生把觀察到的現象，得出的結論與所學知識的聯系都詳細記錄下來，回校后在課上進行交流，多數學生都能達到老師提出的要求。家庭小實驗的開發，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野，培養了動手實驗能力和觀察分析能力，而且由于它們與課堂教學內容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
二、指導科學的學習方法，養成良好實驗習慣，培養學生的能力和創新精神
初中生物實驗教學中注意使學生養成良好的實驗習慣，是培養學生科學態度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的`實驗操作、認真觀察并記錄實驗現象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規則、注意節約藥品和實驗安全等。
在教學中注意從科學態度、規范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現象、填寫實驗報告則加以具體指導。在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現象如實填出并對所產生的現象作相應的解釋，以此來培養學生實事求是的科學態度。
通過一段時間的實踐，生物實驗使學生學習生物的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種能力和素質在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成。為生物知識的學習打好堅實基礎。
初中生物實驗教學工作總結3
實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際，提高學生實踐能力和創新能力的重要環節。隨著教學改革的不斷深化，對實驗教學的要求越來越高。為了加強實驗教學管理，提高實驗教學水平和質量，制定本辦法。
一、總則
（一）實驗教學的根本任務是：對學生進行實驗技能的基本訓練，使學生了解科學實驗的主要過程與基本方法，通過實驗培養學生理論聯系實際的學風，嚴謹的科學態度和分析問題、解決問題的能力。
（二）實驗教學工作在主管院長領導下，教務處負責實驗教學的組織管理工作，各系、部負責實驗教學的具體實施。
二、實驗教學文件
�。ㄒ唬⿲嶒灲虒W大綱
1.實驗教學大綱是檢查和考核實驗教學的主要依據，凡實驗教學在6學時以上（含6學時）的課程，都要編寫實驗教學大綱，實驗教學在6學時以下的課程，原則上不單獨編寫實驗教學大綱，但實驗項目、學時、要求等要在課程大綱中說明。
2.實驗教學大綱主要內容包括：制定本大綱的依據、課程基本要求、實驗課程目的與要求、主要儀器設備、實驗方式與基本要求、考核與報告、實驗項目設置與內容等。
3.實驗教學大綱由教務處組織各系、部制定，經教務處組織專家討論通過，報主管院長審批后執行。
（二）實驗教學計劃
1.實驗教學計劃是組織和實施實驗教學工作的基本文件，應保持相對穩定，實驗指導教師應根據實驗教學大綱的要求，認真制定實驗教學計劃。各系、部于每學期開學三周內將實驗教學計劃報送教務處備案。
2.因特殊原因需要增減或調整內容、學時，應由開課單位提出申請，經系、部審查同意，報教務處批準后實施。
3.各系、部應努力創造條件開設設計性和綜合性實驗課，有條件的系、部應向學生開放實驗室，為學生提供條件增加實踐機會，提高動手能力。
�。ㄈ⿲嶒灲滩�
實驗課程必須要有實驗指導書(實驗教材)。應當選用高質量的指導書(教材)，也可根據實驗課程自身特點和要求組織有豐富實驗教學經驗的教學人員編寫實驗指導書(實驗教材)。
三、實驗教學組織管理
�。ㄒ唬⿲嶒炛行暮腿握n教師必須按實驗教學計劃確定的實驗教學任務開出實驗課。因特殊原因需調、停、補課的，必須提出申請，經系、部主管負責人簽署意見后，報教務處批準。
�。ǘ┙處熂皩嶒灱夹g人員課前必須做好儀器設備、實驗材料的準備工作。對新上崗的實驗指導教師必須進行試講、試做，并經教研室或實驗中心主任確認后才能上崗；對新開設的實驗則要求實驗指導教師試做成功后才能對學生開出實驗。
�。ㄈ⿲嶒炚n指導教師要集體備課，統一實驗目的'、內容與要求，應嚴格按照實驗教學大綱要求組織實驗，未經批準不得隨意更改學時、實驗項目和內容。
�。ㄋ模⿲嶒炇胰罩臼菍嶒灲虒W的重要資料之一，是實驗開出的基本依據。實驗中心必須認真填寫實驗室日志。
四、實驗教學過程與質量管理
（一）實驗課是學生的必修課，不得免修。學生實驗前必須認真預習，按時上課，不得遲到、早退或缺課。必須遵守實驗室各項規章制度，服從安排，自覺維護實驗教學秩序。
�。ǘ⿲W生在實驗中應獨立完成實驗教學計劃中規定的實驗內容，認真做好實驗記錄，完成實驗報告，不得弄虛作假，不得抄襲他人的實驗記錄和實驗報告。要愛護實驗室儀器設備和公物，實驗完畢，應將用過的儀器、器皿等洗凈放回原處，經實驗指導教師檢查后，方可離開實驗室，自覺保持好實驗室環境的清潔衛生。
（三）學生在實驗中必須注意人身安全和設備安全，嚴格遵守操作規程。對學生違反操作規程或不聽教師指導造成他人或自身的傷害，由本人承擔責任；造成儀器損壞的應按照有關規定進行賠償。
�。ㄋ模⿲嶒炛笇Ы處熞凑諏嶒灲虒W大綱和實驗指導書的要求認真備課，書寫教案，充分準備，做好對學生的考勤記錄，要檢查學生的預習情況，不預習或預習沒有達到要求者，不準上實驗課。
�。ㄎ澹⿲嶒炛笇Ы處熞獓栏駡绦袑嶒炇夜芾淼母黜椧幷轮贫�，嚴格要求學生遵守紀律和安全操作規程，堅守崗位，巡回檢查，規范指導學生進行實驗；要按時認真批改學生的實驗報告，嚴格考核，合理公正評定學生實驗成績，經常聽取意見，不斷改進工作。
�。⿲嶒灱夹g人員要認真做好每次實驗課的課前準備工作，實驗課進行時，應到實驗室巡回檢查，承擔檢查安全、儀器設備使用情況，協助教師指導學生，及時修理、補充損壞的實驗器材，實驗課后收齊借出的實驗器材，并配齊下次實驗所需物品，檢查實驗室的衛生和安全。
�。ㄆ撸⿲嶒灲虒W檢查是實驗教學管理中經常性的工作。院、系各級領導要經常深入實驗教學第一線，通過聽課、檢查、抽測等形式掌握學生實驗情況，檢查學生實驗報告完成情況，廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查實驗課的教學質量，及時解決實驗教學中出現的問題，保證實驗課的教學質量。
�。ò耍└飨�、部除加強日常教學檢查外，還應配合學院對實驗教學進行的專項檢查。
五、實驗課成績考核管理
（一）每次實驗成績，可根據預習、實際操作、動手能力、科學態度、實驗結果、實驗報告等方面進行綜合評定。
�。ǘ﹩为氃O課的成績由平時成績和結課考試成績兩部分組成，平時成績根據每次實驗的成績綜合評定，結課考試應以實驗操作為主。
�。ㄈ﹪栏駥嶒灲虒W考核，未單獨設課的實驗成績占總成績的比例按實驗學時占總學時的比例進行折算。實驗成績不合格，不能參加所屬理論課程的考試。
（四）每門課第一次實驗課開始時，指導教師應向學生公布學院有關實驗課和實驗成績管理的規定。
六、實驗教學研究及實驗教學檔案管理
�。ㄒ唬┙虒W研究是進行教學改革，提高教學質量的重要環節，教師和實驗技術人員都要積極進行教學內容和方法的研究與改革，不斷更新實驗內容，改革實驗教學方法。實驗中心、教研室要定期開展實驗教學方法的研究、實驗教學改革的研究、實驗教學效果調查分析、實驗教學總結等教學研究活動，不斷提高實驗教學質量與效果。
�。ǘ⿲嶒灲虒W檔案是實驗教學活動和實驗教學管理工作中形成的重要資料，是評價實驗教學質量和管理水平的重要指標。對實驗教學檔案要認真積累、整理和歸檔，實驗教學檔案管理由實驗中心主任負責，設專人管理。
（三）實驗教學檔案每學期整理、歸檔一次。實驗教學檔案包括上級下達的有關文件、材料，各種規章制度、管理制度、實驗教學基本文件資料。實驗教學基本文件包括教學計劃、實驗教學大綱、實驗教材、實驗指導書等。實驗教學資料包括實驗教學任務書、實驗課表、實驗室日志、實驗記錄、實驗報告樣本、實驗教學抽測、考試試題、試卷、學生成績單、實驗教學研究論文等。其他資料包括實驗室儀器設備一覽表、大型精密貴重儀器設備技術檔案、儀器設備固定資產卡片、實驗項目統計報表、實驗室建設發展規劃、實驗室工作計劃、實驗室對校內外開放的情況、實驗室工作人員日志、實驗室安全記錄、設備維修記錄等。
�。ㄋ模┍疽幎ㄗ孕抻喼掌饒绦�，由教務處負責解釋，原相關規定同時廢止。
【初中生物實驗教學工作總結】相關文章：
初中生物實驗教學安排07-03
初中生物實驗教學總結11-22
初中生物:實驗教學總結07-20
初中生物實驗教學論文03-16
初中生物實驗教學反思11-20
初中生物實驗教學計劃07-01
初中生物實驗教學探討的論文12-13
淺談關于初中生物實驗教學06-27
初中生物實驗教學計劃07-04
初中生物實驗教學計劃02-02