該不該實行班干部輪流制作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的該不該實行班干部輪流制作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
該不該實行班干部輪流制作文1
我覺得班干部應該實行輪流制，讓每個人發揮自己的特點，為班集體做出貢獻。首先，當班干部可以促使自己有責任和擔當，讓自己改掉各種缺點，使自己更加優秀。
其次，當班干部以后會嚴于律己，更加嚴格要求自己。例如：一位同學每次輪到他打掃包干區都會遲到，自從他當上了衛生委員后，他就每天早早的`來到了包干區督促學生掃地，沒有遲到過一次。
最后，進行輪流制可以使每個人都有一次展現自我的機會，都能認識到自身的優缺點，從而這個班級也會變的越來越團結，每個人都會有班集體榮譽感。
該不該實行班干部輪流制作文2
該不該實行班干部輪流制？我的觀點是應該實行班干部輪流制。我總結了以下兩條。首先，輪流當班干部可以讓每個小朋友可以認識到班干部的.職責。在這過程中，也會自我約束，自我提升，同時也是一個很好的鍛煉機會。
其次，班干部的角色可以讓同學們更有責任心和上進心，自覺主動地處理好分內的事和班集體的事務。我是一個不太自信的學生，平時也不敢去爭取當班干部的機會。但其實心里還是十分期待能體會一次。
輪流制班干部剛好就給了我這樣的機會，假如有一天能輪到我當班干部，我相信自己一定可以做的很好。
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