老師的作文精華15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 1
相聚別離，都有時，等到把風景看透，老師，我們回來，陪你看細水長流。
老師離別幾年您過的好嗎？在您辦公室中，窗戶臺上是否還有那一株不起眼的仙人球？我想那一株不起眼的'仙人球一定還在那里吧。您是否每天都有給那株不起眼的仙人球澆水？我想你一定每天都會給那一株不起眼的仙人球澆水，因為我們正如那一株不起眼的仙人球，需要您的保護和關愛，以及需要您傳授我們知識。
雖然，我們不能陪在老師您的身邊但，我們的心中永遠都有您。
那一株不起眼的仙人球讓它陪在您的身邊。在一年的春天我們5年級1班的全體同學再次相聚。
老師的作文 2
我有一位最難忘的老師，她是姓楊。楊老師是慈祥的，她從來沒有說過我們什么，更沒有打過我們。
記得有一次，上的數學課，楊老師讓我們做一些題，我不是把題抄錯就是把題做錯，因此，常常讓數學老師發火，她老是把我叫到辦公室，讓我找出錯誤并改正，我漸漸的發現了自己的錯誤，也漸漸改正了。
這就是我的`楊老師。
老師的作文 3
你是傘，我是孩子。
你為我遮風擋雨。
讓我繼續前行。
你是根，我是花，你給我提供營養。
讓我快快長大。
你是太陽，我是禾苗。
你照耀著我，讓我茁壯成長。
你是月亮，我是夜行人
你照著大地
黑夜伴我前行。
你是星星，黑夜，為我指引方向。
老師的作文 4
今天可可老師是我的作文主角，因為今天我就要寫一寫可可老師，她是一位愛寫作的老師。
可可老師每天在外面穿著《吃雞》里最流行的風衣，里面穿著小偷的衣服，因為這件衣服是黑白色條紋的。她穿著這一套就像一只吃雞大王。她的'頭發就像大菠蘿一樣卷卷的，眼睛一笑，就全彎啦。
上課寫作文的時候，我寫拼音的話，可可老師會幫我把那些字全部都寫成對的字。可可老師還給我們帶過禮物，有鉛筆，還有動物本子……對了，我們還去過教室后面玩過游戲呢！同學們都說我們和可可老師還演過戲，但是我沒有演過，因為那時候我還沒有來這兒上課呢。
我希望可可老師以后可以更嚴厲一點，因為這樣我會更怕她，上課就再也不敢做小動作了。
老師的作文 5
您那甜美的笑容，讓我溫暖心田。
您那生動的課堂，讓我學習知識。
您那和藹的語言，讓我學會成長。
是您教會我，要像小草——堅強
是您教會我，要像天空——寬容
是您教會我，要像雄鷹——翱翔
老師，我親愛的`老師。
您像一支蠟燭，燃燒了自己。
卻點亮了——
我們……
老師的作文 6
老師啊老師，您是我最敬佩的人，您教會了我知識，您讓我有了一雙飛向天空的翅膀。
春天的時候，我才剛剛發芽，是您給我澆水，使我慢慢長大。
夏天的.時候，我已經長大了，是您的耐心培養，我才能有美好的每一天。
秋天的時候，我開始結果，是您辛勤耕耘，我才能結下學習的果實。
冬天的時候，我在您的課堂，專心聽您講課，溫暖的話語讓我變成一粒飛揚的小種子。
老師的作文 7
晚上，我問爸爸：“爸爸，讀完大學以后，再讀什么？”爸爸說：“是研究生，碩士。”我又問：“讀完研究生呢？”爸爸回答：“是博士。就像你在美國工作的舅舅一樣。”
聽到這里，我對爸爸說：“我長大后也要讀博士。讀完博士以后，就到東郡小學一（2）班教書，當一個小朋友們喜歡的好老師。”
爸爸聽了后，笑著對我說：“好啊。你博士畢業后，到小學去當老師，同學們肯定會喜歡你的。”
老師的`作文 8
我最喜歡的老師是段老師。
段老師瘦瘦的，高高的`，很漂亮。我們的老師教語文，每一次做語文作業，她都對我們很嚴格。當然了，我們的段老師是一個關心同學的老師。
有一次，一位同學的手被門夾住了，她知道后拿來肥皂和水，先把肥皂放在水里，然后用肥皂擦那個同學的手，后來手滑出來了，最后再把流血的地方用紙擦干凈，她可細心啊。
我們的老師真的很關心我們，你說呢？
老師的作文 9
我們是居無定所的種子
您是春風
帶給我們一個家
在您的保護下
我們漸漸長為一株幼苗
您是微雨
在我們最饑渴的時候
給予我們知識的渴望
漸漸，我們長為一棵樹苗
在暴風雨的襲擊下
我們失去信心
您化為太陽，給予我們力量
讓我們堅信：夢想的'路上少不了質疑和嘲笑，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮
在種種考驗和磨練中
我們長為了參天大樹
但您已是夕陽，已將下落
老師，在我們心中
您是一輪永不墜落的太陽
老師的作文 10
老師,您是辛勤的園丁,用心澆灌我們，這些無知的`孩子,讓我們健康成長。
老師，您是默默的綠葉,用微笑陪伴我們,這些幼小的孩子，讓我們快樂成長。
老師，您對我們的愛好濃好濃,濃得像那化不開的牛奶，讓人回味無窮
老師的作文 11
我的老師表面對我們刀子嘴，但是老師內心卻是豆腐心。
有一次，咱班有個同學流了很多的鼻血，情況很糟糕，同學趕忙告訴了老師，老師知道后，立馬把自己的紙巾抽出很多來，然后把他領到廁所把他的'血擦干凈了，就把他的右手舉起來扶回了教室。
老師回來后同學們都不相信平時對我們那么嚴厲的“兇”老師竟然變溫柔起來了！
經過這件事，同學們都知道了嚴厲中是有一絲溫柔。
老師的作文 12
今天我們分班。我以為老師肯定沒有他現在好，但是分了班才知道新老師對我很好。其實我們經常在走廊見面。我只是不知道他是什么性格，但我覺得會很兇，但并不兇；我以為我會懲罰學生，但我沒有懲罰學生；我以為會冷，其實不是。相反，新老師很幽默。他可以把課本當作素描告訴我們。所以我們上的每一節課都相當于再看一遍素描。這樣，學生們就記得很清楚了。我們每節課的內容都很有意義。有這樣的老師，你會幸福嗎？
老師的.作文 13
徐老師是我們的新老師。她又瘦又苗條。她戴著一副眼鏡。最有特點的是她的頭發，又長又順。她講課的時候總是一本正經的'笑，只要你不惹老師生氣，她就笑著回答你。徐老師的性格很開朗，調皮和不調皮的同學都很喜歡她。
這是我們的新老師——一位微笑的老師。
老師的作文 14
老師像燭光，照耀著我。
當我在黑暗中迷失，一步步將我指引。
老師像港灣，保護著我。
當我在角落里悲傷，一點點給予我溫暖。
老師像園丁，栽培著我。
當我逐漸枯萎，一次次為我澆水施肥。
啊！我親愛的.老師們，即使你們以后不會再記得，但我那美好的夢想，會為你們而保留。
老師的作文 15
今天下午第一節課還是我們背孝經的時間，楊連韜、馮時、張書陽、從源來打擂，經過努力他們都背會了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎勵了一個葫蘆娃的`標識。
接下來，張老師讓李璞紅、王浩遠、張泉靈、我和張書陽當小老師負責檢查第一、二、三、四、五組背孝經的情況，我負責第三組。我一個一個的挨著檢查，背的好的就獎勵一顆小紅星，背的不熟的和亂說話的不給貼星星，同學們都很遵守紀律，安靜的等著我到他們跟前背給我聽，這節課老師鍛煉我們的自覺性和自我管理能力，同學們都是好樣的，能幫老師分擔一點我心里也十分高興。
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