音樂作文集合(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
音樂，一直是人類難以征服的事物。
因為音樂，是美麗而又可怕的。
它美妙無窮，能扣住任何人的心弦，變幻多姿，既能把人帶入崇高的境界，又能使人墮落，和《圣母頌》一樣，聽著聽著，像召喚心靈深處，像一條大河，把人引入源頭，使人心中神圣的感覺油然而生，使君子欣賞過去，使小人懊悔昔日。這就是其中的奧秘，是言語無法形容的，和《黑色星期五》一樣，它會帶領人進入人生的最低端，讓再樂觀的人也會沒有希望，到失望，甚至是絕望……人會想起所有的壞事，覺得自己沒用，活在世上沒有意義，便放棄了生命。
所以音樂，它是神奇的，可是它又是多么的吸引人，一個個音符，都能敲出人生之路，一首首歌曲，都咱贊出了生命意義。
是的，人生就像音樂一樣，有低谷，有高潮，雖然最后都會消失，但終究都是一個個偉大的創舉！
音樂就是這樣，會使人浮想聯翩，因為它的氣氛，它的旋律，都是那么的令人嘆服！聽完后細細回想，還歷歷在目，仿佛有身臨其境，余音又絲絲地繚繞在耳旁，這才是真正的使人嘆服的音樂，緊緊的烙在人們的心上。
音樂還是世界的'語言，因為每一個人都曾有過一顆純潔的自己的心，所以每個人聽得又不一樣，但至少也不會想到哪兒去，因為在每一次聽音樂的同時，又是一次精神的洗禮，生命的升華，所以每一次聽音樂，又有不一樣的感覺。
每個人都會沉醉在音樂里，又有誰能征服它呢？
它就是這么的引人入勝，這么的令人陶醉之其中。
音樂作文 篇2
今天晚上,爸爸媽媽帶我到西安大雁塔廣場去觀看中國最大的音樂噴泉.
我們來到那里,就看見四面八方的人像潮水一樣涌來.廣場上人山人海.熱鬧非凡。噴水池前面有一扇大門,還有很多高大的柱子。柱子上還掛有彩燈,真是漂亮極了!廣場很大,音樂噴泉分為八個噴水池,每個噴水池都有一個籃球場那么大。.噴水池兩邊種有很多樹木,里面有很多唐宋時期大詩人的.雕塑和書法碑。.廣場兩邊有很多仿唐建筑,顯得古樸典雅。往遠望去 ,大雁塔屹立在噴水池的.前方,顯得.雄偉壯觀。21點鐘總算到了,廣播里說:”音樂噴泉馬上開始了,請觀眾馬上退出池外觀看噴泉”我們也馬上找了一個合適的位置站好.隨著音樂響起,噴泉開始了，隨著音樂聲的高低起伏不停的變換著形狀.有些像孔雀開屏,有些像鐵扇公主的芭蕉扇,有些像芭蕾舞演員在跳舞,還有些像花朵合攏、開放……,真是說也說不完,漂亮極了,人們不是發出陣陣驚嘆聲。有些小孩在噴泉里跑來跑去,發出陣陣尖叫聲。
隨著音樂的停止,噴泉也停止了.人們戀戀不舍地離開了廣場。
音樂作文 篇3
終止的箏音
音樂一種藝術。一種讓人陶醉的藝術；一種讓人忘我的藝術；一種讓人愉悅的藝術。
古箏雖不是樂器之王，卻能奏出如高山流水般輕快的音樂，能演奏出人的心情。
在我三年級時，偶然一次機會，我認識了古箏。第一次想學一種樂器，媽媽便給我報了名。因為從沒接觸過這一方面，開始的時候總覺得很難。但如果不學，又會辜負父母的期望。我身上像壓了一塊大石頭，壓得我喘不過氣。
后來，慢慢長大，也學會了如何化解這些壓力，開始把音樂當作藝術，用心去感受它的美妙。
在學習顫音時，我自信地認為，只是將手壓在左邊就可以了，沒有認真地學。老師在臺上邊講解邊演示著，請同學們一組一組參考，然后再自己練習。我只遠看了一眼，便回了座位。
在檢查時，我輕輕一按，老師沉著臉走過來問：“你上課沒聽講吧？”說罷，抓住我的'手，用指甲與肉之間的縫隙用力壓下去。再輕顫，便成功。我見一點不簡單，便認真起來，目不轉睛地觀察。
回家后，我便獨自練習。開始，我學老師的樣子使勁按了下去，結果疼得額頭都冒出了汗。心中也猶豫著，一個聲音說：“這么疼，還是不練了吧！”另一個聲音說：“不行，堅持就是勝利！”過了一會兒，我決定練下去。我抿緊嘴唇深呼吸一口，右手手心滿是汗，我邊彈邊試著用顫音，可那弦不聽使喚。我按下去，只微顫過后，便沒了動靜。
我不放棄，咬著牙，嘗試了幾次，終于成功了。但持續時間太短，我重復練習。終于，功夫不負有心人，我成功了。此時我已是大汗淋漓，長嘆一口氣后累躺在了床上。
幾個月后，我不小心被人拌了一腳，摔斷右手，這幽幽的箏音也終止了。
即使我不學古箏了，但仍覺得這是一種藝術。即使我沒能成功，也認為這是一種難忘的經歷，永遠印在了腦海中。
音樂作文 篇4
星期六吃過晚飯，我和爸爸、媽媽、小姑一起去看音樂噴泉。還沒有走到廣場，就聽到那邊人聲鼎沸。
音樂噴泉廣場位于新城區——縣委縣政府綜合大樓前邊，占地200多畝，是個娛樂休閑的好地方。廣場的東面是個大液晶電視，是襄城縣的標志建筑之一。中間是個橢圓型的大池子，里面有許多噴頭和五顏六色的燈，像軍人一樣排著整齊的隊伍，矗立在水面上。噴泉隨著音樂節奏時高時低，忽左忽右，不時的'變幻著隊形。時而像手掌伸開、合上；時而像薄霧若隱若現；時而像小天使在跳水上芭蕾。燈光有紅、黃、綠、藍四種顏色，濺起的水珠在燈光的照射下呈現五彩繽紛的顏色，像一串串瑪瑙、一串串水晶、一串串藍鉆、一串串珍珠。我看得應接不暇，這燈光那么迷人，歌聲那么動聽，音樂廣場真美麗呀！
如果你到我們襄縣來，一定要去看一看我們的音樂噴泉廣場！
音樂作文 篇5
音樂，讓多少人沉醉其中，讓多少人以它為夢想，去拼搏，去奮斗!
我愛音樂，并不僅僅是因為它是音樂。
音樂，是一個時代更替的代名詞。
漢朝的編鐘，唐代的琴弦，元朝的元曲，明清的京劇，不正是寫照嗎？
中華民族，曾經被稱為東亞病夫的民族，巍然崛起，是在人民群眾的歌聲中，那是--紅歌。
搖滾天王邁克·杰克遜，一個讓人癲狂的天王，他的搖滾無人能及。他是現代MV的引領者，曾經有人評價說：沉醉于音樂的世界“如果沒有邁克·杰克遜的.出現，那么，這個世界的音樂不會那么豐富，搖滾音樂、音樂MV的出現都將至少推遲50年!”如此高的評價，也就只有這位逝去的天王配得上。
音樂，給了我鼓勵；音樂，給了我希望；音樂，給了我熱情。
我愛音樂，我沉醉，我自由!
音樂作文 篇6
有一個晚上，森林里要舉行音樂會，星星和月亮爬了起來，小草破土而出，小樹輕輕地搖擺著，小鳥們都在吱吱喳喳地討論著。
第一個節目是小猴子鋼琴獨奏，小猴子坐在鋼琴椅上，彈起了優美的曲子，誰都一邊聽一邊鼓掌，可小熊說：“小猴子彈琴怎么能比得上小象呢？”這時，小象說：“別胡說，小猴子彈琴可好聽了，你要耐心的聽。”
第二個節目是小松鼠吹笛子，大家都鼓起掌了，小松鼠拿起了笛子，輕輕的.吹出了動聽、優美的曲子，星星看著小松鼠眨了眨眼睛，月亮對著它微笑，節目完了，大家的掌聲如雷地響了起來。
第三個節目是小猴子彈吉他，小熊聽了這么好聽的吉他，心里很慚愧。
比賽結束了，一等獎是小猴子，二等獎是小松鼠……
小熊跟小猴子說：“剛才是我不對，我不應該這樣說你。”
小猴子說：“沒關系，只要大家覺得好聽就行了。”
這個音樂會真有趣！
音樂作文 篇7
那個男人約摸30出頭吧，不知是什么原因，雙目已經失明，衣衫破舊，就那樣盤腿坐在呼嘯的北風中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴弦在不停地來回移動著，，與音弦磨擦，碰撞著發出悅耳的聲響。那二胡仿佛早已不是一件樂器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤里 零落地散著一些錢幣，不知是哪位好心人留下的`。
悠揚的樂曲聲將我拉回了演播廳，臺上的樂師們依舊在賣力地演奏著，天籟般的聲響依然震撼著每一個人的心靈，但我卻無暇再去欣賞。有人說，命運對所有人都是公平的，而我卻不再堅信。門外的賣藝者與廳內的演奏家同樣都是音樂家，同樣都有過艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動人的樂曲（至少我有這樣的感覺），他們到底又有何不同呢？也許只是一個是穿著舊衣在街頭賣藝，而另一個是穿著西裝在廳內演出，命運卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣藝者”，這公平嗎？
瞬間，演播廳傳來了雷鳴般的掌聲，不知門外那位賣藝者是否也會有此殊榮？！他們都是音樂家，無論是演奏者或是賣藝者，若命運不能給予他們應有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧！！
音樂作文 篇8
音樂課上
這節課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節課，老師就跟我們說，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉啊！萬一又跑調，不被同學笑死？再說了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎么辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！
在一個星期的`精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”啊！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝啊！五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區別！他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學捂著嘴巴笑了，也有些同學跟著哼了起來，坐在后排的同學卻什么都聽不見，后面的幾個同學，也接二連三的上臺表演。從第一個到最后一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。盡管她沒有經過培訓，但她的歌聲讓我們如癡如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。
幸福的歌聲，帶給每一個人！
音樂作文 篇9
在我的家鄉寧波，有一條美麗的街道，它的名字叫和義大道。每當夜幕降臨的時候，會有精彩的.音樂噴泉表演。星期六，爸爸媽媽帶我去看音樂噴泉。表演開始了，隨著音樂的響起，噴泉歡快地跳了舞來。一會兒像火箭一樣沖上了天空，一會兒像降落傘一樣飄了下來。水珠在燈光的照亮下出現了五彩繽紛的顏色，好漂亮啊！我的家鄉好美麗啊！
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