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幼兒園六一自助餐方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園六一自助餐方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園六一自助餐方案1
一、指導思想
一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，為了符合孩子們的身心特點，我園組織中大班幼兒以自助餐的形式度過一個真正屬于自己的快樂節日；讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。有利于更新健康的飲食觀念，培養孩子文明、健康的飲食習慣。
孩子們通過參與食品的加工制作，進一步了解各類食品的分類及營養等科學知識，了解了成人勞動的不易，增加了親子感情，增進了家園互動。家長在觀摩孩子展示自己能力的過程中，進一步感悟了幼兒教育觀念的創新，學習了科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的慶“六一”自助餐活動，進一步提升本園的良好形象，有利于家長更好的了解孩子健康成長狀況。
二、活動目的
1、更新健康的飲食觀念，培養孩子文明、健康的飲食習慣。
2、通過參與食品的加工制作，進一步了解各類食品的分類及營養等科學知識，了解了成人勞動的不易。
3、邀請家長觀摩，為家長創設相互交流的.機會。
4、組織開展舞蹈表演活動，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。
三、活動時間
六月一日上午十點半
四、活動地點
本班教室
五、活動內容
1、與老師一起參與洗水果與蔬菜食的過程。
2、老師與孩子一起制作涼菜、水果等分享。
3、表演舞蹈(如果時間允許就表演)
4、品嘗食堂烹飪的熟食和孩子們制做的涼菜、水果。
五、相關準備
1、餐具。(最好是一次性餐具)
2、人員分工。
3、安全和衛生等教育(注意清潔、不留長指甲、在制做自助餐的過程中盡量不講話，以防吐沫星落入菜中)。
4、提前給幼兒介紹各類食品的分類及營養等科學知識。
4、介紹就餐禮儀，培養孩子文明、健康的飲食習慣。
5、學習“巧取菜名”和菜品。
6、積極策劃組織好本次自助餐活動，讓孩子們度過一個快樂難忘的六一兒童節。
六、自助餐負責人員分工
1、洗菜組負責人：31號媽媽 38號媽媽
2、切菜組負責人：5號媽媽
3、涼菜組負責人：1號媽媽 30號媽媽
4、衛生組負責人：7號爸爸 11號爸爸
5、攝影組負責人：6號爸爸
幼兒園六一自助餐方案2
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使幼兒能積極參與到節日慶祝活動中，進一步激發幼兒喜歡幼兒園和老師的情感；通過和幼兒一起進行六一活動，進一步塑造家長對本班的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往
2、宣傳口號：我有一雙能干的手；我的牙齒最厲害；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練手指游戲；歌曲和律動，抓好幼兒生活技能學習和常規的培養；加強小朋友之間的交往與和合作的能力；并做好游戲物品的準備。
3、 幼兒準備 ：請家長為幼兒帶水果、小食品來幼兒園，孩子們一起慶祝·六一·節 。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本班全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、辦法：通過在本班的板報、qq空間向家長發出倡議引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
活動一：手指兒歌表演
參加人員：全體幼兒
活動二：我會自己穿衣服
參加人員：幼兒
活動目的：鍛煉幼兒的自理能力。
活動準備：帶扣子的'衣服。
活動過程：幼兒分成四組進行比賽，誰傳的最快最整齊為第一名。
活動三：環保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
活動四：開心自助餐
活動目的：通過互相品嘗水果、小食品，加深對水果的了解，體驗分享的快樂，培養良好的衛生習慣。鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，提高了孩子們的交往能力，增進小朋友之間的感情。
活動準備：
A知識準備：水果的經驗積累
B能力準備：飲食衛生習慣養成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備
C材料準備：幼兒自帶水果若干(品種多量少)工具：勺子、盤子、刀等。
活動過程：
A、出示水果沙拉，激發幼兒品嘗的興趣。
B、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
C、幼兒互相品嘗沙拉，拍照留念。
D、帶領幼兒收拾整理游戲材料。
E、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
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