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小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-04-28 11:27:59 設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案[精華15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案[精華15篇]

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

　　第一部分：活動(dòng)目標(biāo)

　　每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)，而主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)也不例外。下面是一些可以作為活動(dòng)目標(biāo)的例子：

　　促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)設(shè)計(jì)合作性的活動(dòng)項(xiàng)目，讓同學(xué)們互相配合、分工合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。通過(guò)開展小組游戲、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生與同學(xué)們互動(dòng)，增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和交流能力。

　　提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

　　第二部分：活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)內(nèi)容是主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)的核心，下面是一些活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)案例：

　　案例一：小小畫家

　　活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　步驟一：向?qū)W生介紹不同的繪畫材料和技法，并示范一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。

　　步驟二：學(xué)生們分成小組，自由選擇繪畫的主題和材料。鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　步驟三：學(xué)生們展示自己的作品，并互相欣賞、評(píng)價(jià)。

　　步驟四：組織一個(gè)小型的畫展，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)參觀。

　　案例二：探險(xiǎn)家

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　步驟一：將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組都擁有探險(xiǎn)任務(wù)。

　　步驟二：學(xué)生們需要利用課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能，解決任務(wù)中的難題。

　　步驟三：最后，各個(gè)小組展示他們的解決方法，并分享他們的收獲和困惑。

　　第三部分：活動(dòng)評(píng)估

　　活動(dòng)評(píng)估是了解活動(dòng)效果和改進(jìn)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。下面是一些可以作為活動(dòng)評(píng)估依據(jù)的`方式：

　　學(xué)生反饋：設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

　　教師觀察：教師可以觀察學(xué)生的參與程度、合作情況等，從而評(píng)估活動(dòng)效果。

　　成果展示：活動(dòng)結(jié)束后，可以組織學(xué)生展示他們?cè)诨顒?dòng)中的成果，讓更多人了解活動(dòng)的效果。

　　結(jié)語(yǔ)

　　小學(xué)主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案是一項(xiàng)需要認(rèn)真思考和精心準(zhǔn)備的工作。通過(guò)設(shè)計(jì)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)估都需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。相信通過(guò)我們共同的努力，這些活動(dòng)將為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)積極的影響。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人。

　　二、活動(dòng)目的

　　活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。

　　三、活動(dòng)形式

　　以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過(guò)歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。

　　主持人宣布活動(dòng)開始

　　第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的.講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠(chéng)信，拾金不昧，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺(jué)。

　　第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。

　　第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

　　第四版塊“奉獻(xiàn)愛(ài)心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”，“愛(ài)的奉獻(xiàn)”歌曲。

　　主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

　　一、背景

　　最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。

　　學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

　　1.亂扔亂丟。

　　現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的`同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

　　2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。

　　3.隨地吐痰。

　　不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

　　4.垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。

　　5.從樓上往樓下扔?xùn)|西

　　在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

　　二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

　　1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。

　　2、班主任老師總結(jié)：

　　因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

　　三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

　　②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

　　③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的

　　意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

　　⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

　　學(xué)校：特殊教育學(xué)校

　　班級(jí)：語(yǔ)訓(xùn)一年級(jí)

　　時(shí)間：4月5日

　　活動(dòng)主題：我有一個(gè)好習(xí)慣

　　主持人：李鵬（班主任）

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谖拿髁?xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

　　指名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

　　學(xué)生依次上臺(tái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。

　　語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的班會(huì)中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？

　　“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ霸缟虾谩薄ⅰ罢?qǐng)稍等”、“請(qǐng)坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。

　　組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的'坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。

　　3、啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)定信心,不懈努力。

　　活動(dòng)形式：

　　討論、配樂(lè)詩(shī)朗誦、舞蹈、合唱、寫夢(mèng)想

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班長(zhǎng)講話;

　　又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)! 今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的帷幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)小3、2班所有成員感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)! 我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想，明天收獲輝煌! A:尊敬的老師!B:親愛(ài)的同學(xué)們!

　　AB合:《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開始! A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的童年是金色的。

　　B:我們活潑可愛(ài)，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

　　A:我們從無(wú)知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

　　B:我們喜歡做夢(mèng)，喜歡做七彩的夢(mèng)!喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來(lái)。

　　二、夢(mèng)想是什么

　　A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么?》(2、3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí))。

　　A:不錯(cuò)，夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

　　B:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng)，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《夢(mèng)想故事》。

　　1、《一個(gè)美國(guó)卡車司機(jī)的理想

　　2、《楊利偉的飛天夢(mèng)》。

　　三、暢談我們的夢(mèng)想

　　A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說(shuō)什么呢?(有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想才有價(jià)值我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想)。

　　B：中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹。

　　A：中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育大地郁郁蔥蔥。

　　B：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng)，云飛霞舞月白風(fēng)清。

　　A：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

　　B：我說(shuō)3、2班的同學(xué)也有夢(mèng)，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開始—(5---6分鐘后)。

　　A;聽著大家的夢(mèng)想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺(jué)到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　B：是的，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。讓我們輕松一刻，馬上回來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。

　　A有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

　　B:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。

　　A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。

　　B：擁有夢(mèng)想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力、請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。

　　四、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識(shí)，騰飛，我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示

　　五、才藝展示舞蹈《金色的夢(mèng)想》配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》

　　A:當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的`掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗! B:讓我們攜起手來(lái),迎接希望的朝霞、

　　A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生! B:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

　　六：夢(mèng)想誓言

　　A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來(lái)的夢(mèng)想，寫下自己成長(zhǎng)感言;放飛美麗的夢(mèng)想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

　　B;同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》放飛他，讓他照耀中國(guó)、閃耀世界!!

　　A:朋友們，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!! B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)!

　　七、閉會(huì)

　　B:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲,我宣布3、2班主題班會(huì)到此結(jié)束八、班主任總結(jié):這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開心，感動(dòng)的是這次班會(huì)開得很精彩很成功，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢(mèng)想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺(jué)到你們就是《中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢(mèng)的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行!最后，祝同學(xué)們夢(mèng)想成真!

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

　　主題選擇

　　首先，選擇一個(gè)適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣并與他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的主題。例如，我們可以選擇"環(huán)保"作為主題，因?yàn)榄h(huán)保既能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也與他們?cè)诳茖W(xué)和地理課上學(xué)到的知識(shí)相呼應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　要確保主題班會(huì)的成功，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備至關(guān)重要。首先，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為幾個(gè)關(guān)鍵步驟。例如，我們可以包括以下幾個(gè)步驟：

　　確定活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。準(zhǔn)備相關(guān)的`教學(xué)資料和資源。安排學(xué)生分組，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的道具和裝飾物。安排時(shí)間和場(chǎng)地。

　　活動(dòng)實(shí)施

　　在主題班會(huì)實(shí)施過(guò)程中，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與并學(xué)習(xí)。以下是一些可以考慮的活動(dòng)：

　　小組討論：組織學(xué)生分成小組，讓他們討論主題相關(guān)的問(wèn)題并形成自己的觀點(diǎn)。

　　角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，通過(guò)模擬情境來(lái)理解主題相關(guān)的挑戰(zhàn)和解決辦法。

　　藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達(dá)他們對(duì)主題的理解和想法。

　　小品演出：學(xué)生可以編寫小品，以有趣的方式展示他們對(duì)主題的理解和看法。

　　知識(shí)鞏固

　　在活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該采用一些方式鞏固學(xué)生對(duì)主題的理解和知識(shí)。以下是一些建議：

　　小測(cè)驗(yàn)：讓學(xué)生參加一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們對(duì)主題相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

　　回顧討論：組織學(xué)生回顧主題班會(huì)的過(guò)程和收獲，分享他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。

　　作品展示：展示學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)

　　通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展他們的知識(shí)和創(chuàng)造力。正確選擇主題，做好活動(dòng)準(zhǔn)備，并采用多樣化的教學(xué)方法，將確保主題班會(huì)的成功。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供一個(gè)有意義且有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

　　【課程背景】

　　當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對(duì)的孩子對(duì)錢的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對(duì)這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個(gè)正確的用錢觀念，取錢觀念。

　　【活動(dòng)目的】

　　1.認(rèn)識(shí)錢的作用；

　　2.知道錢來(lái)之不易；

　　3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.師生共同收集致富的小故事；

　　2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長(zhǎng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財(cái)。

　　3.節(jié)目準(zhǔn)備。

　　【課程實(shí)施】

　　認(rèn)識(shí)錢——用處之大

　　老師拿出一張百元現(xiàn)金，問(wèn)同學(xué)們想不想要，說(shuō)說(shuō)自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用。

　　1.讓學(xué)生發(fā)言。

　　2.老師由此引出問(wèn)題：為什么人人都要錢，錢有什么用？

　　3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對(duì)錢的理解。

　　4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)明錢在生活中對(duì)我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題：錢不是萬(wàn)能的，哪些東西是錢買不到的`？

　　5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財(cái)富。（目的：通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。）

　　了解錢——來(lái)之不易

　　讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報(bào)結(jié)果，如賣報(bào)紙、賣花、廢水瓶。學(xué)花錢——消費(fèi)意識(shí)）

　　1.匯報(bào)各自的零花錢。

　　2.案例討論

　　案例：劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類型的孩子。他沒(méi)有別的目的或者計(jì)劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛(ài)的玩具或者漫畫書時(shí)，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費(fèi)方面的需要，他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　注：此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。

　　3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計(jì)劃性。

　　A.建立自己的賬戶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到銀行存壓歲錢，學(xué)會(huì)如何開戶、存款和提款。

　　B.每次花錢使用量不超過(guò)賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購(gòu)買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過(guò)年、過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩買些禮物。

　　4.節(jié)目表演。

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　從認(rèn)識(shí)錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng)，感受到錢帶給自己的不僅僅是財(cái)富，積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢的來(lái)之不易。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

　　時(shí)間：

　　3.4

　　地點(diǎn)：

　　二年級(jí)教室

　　參加人員：

　　二年級(jí)全體學(xué)生

　　主持人:

　　廖元彬趙儉英

　　班會(huì)主題：

　　成績(jī)與存在的問(wèn)題

　　一、班會(huì)目標(biāo)：

　　1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

　　2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

　　二、班會(huì)重點(diǎn)：

　　1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的.收獲及的進(jìn)步。

　　2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　四、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題。

　　2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

　　3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

　　4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

　　五、班會(huì)過(guò)程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過(guò)去。

　　(1)成績(jī)與進(jìn)步。

　　(2)不足與問(wèn)題。

　　(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)

　　勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

　　勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

　　誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

　　快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

　　作為小學(xué)教育的重要組成部分，班會(huì)是培養(yǎng)孩子良好品德和集體意識(shí)的有效途徑。而在二年級(jí)階段，孩子們漸漸從幼稚稚的小孩成長(zhǎng)為有主見、有想法的學(xué)生。因此，在設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)的集體主題班會(huì)時(shí)，我們需要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)既有趣又富有教育意義。

　　以下是一份小學(xué)二年級(jí)集體主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，旨在給教師們提供一些靈感和參考：

　　主題：探索奇妙的自然世界

　　孩子們對(duì)于自然界的好奇心與日俱增，在這個(gè)主題下，可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)他們了解自然美和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　活動(dòng)一：昆蟲觀察

　　為了培養(yǎng)孩子們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，可以組織一次昆蟲觀察活動(dòng)。教師們可以事先準(zhǔn)備好昆蟲標(biāo)本或顯微鏡，帶領(lǐng)孩子們近距離觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們討論昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并明確保護(hù)昆蟲的重要性。

　　活動(dòng)二：植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)

　　通過(guò)植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和依賴環(huán)境因素。教師們可以引導(dǎo)孩子們選擇一種常見的植物，將其種在透明容器中，并觀察其生長(zhǎng)變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以讓孩子們記錄觀察到的現(xiàn)象，并討論植物的需求和生態(tài)系統(tǒng)對(duì)植物的影響。

　　活動(dòng)三：環(huán)保手工制作

　　在這個(gè)活動(dòng)中，可以讓孩子們通過(guò)手工制作的方式，創(chuàng)造出一些能夠回收再利用的物品。教師們可以提供一些廢舊材料，如報(bào)紙、瓶蓋、塑料瓶等，讓孩子們發(fā)揮想象力，制作一些飾品或小玩具。同時(shí)，教師們可以向他們傳達(dá)環(huán)保意識(shí)，讓他們明白一件小小的'手工制作可以對(duì)環(huán)境起到積極影響。

　　總結(jié)

　　通過(guò)以上設(shè)計(jì)方案，我們可以在小學(xué)二年級(jí)的班會(huì)中既培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。記住，在設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)，我們始終要以孩子們的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，注重興趣引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，讓他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

　　班會(huì)主題

　　濃濃教師節(jié) 款款愛(ài)生情

　　背景分析

　　我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　教育目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，使之由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

　　前期準(zhǔn)備

　　1、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料。

　　2、彩排節(jié)目。

　　3、布置教室。

　　4、確定男女主持人各一名。

　　活動(dòng)形式

　　一、宣布主題班會(huì)開始；

　　二、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。（學(xué)生齊唱《感恩的心》）

　　三、表演詩(shī)朗誦《贊美您，紅燭》。

　　四、由王曉義同學(xué)為老師獻(xiàn)上一支《孔雀舞》

　　五、老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的'文明，傳承著中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩(shī)朗誦

　　六、同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)老師說(shuō)呢？

　　同學(xué)們各抒己見（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。）

　　七、現(xiàn)在，老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)老師給我們講話。掌聲歡迎。

　　（輔導(dǎo)員老師講話）

　　八、同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

　　九、全體同學(xué)齊唱《當(dāng)我們走過(guò)您的窗前》

　　十、宣布主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸

　　1、為教師親手制作一份賀卡

　　2、給曾教過(guò)你的老師寫一封信

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

　　主題班會(huì)目的：

　　1、高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　主題班會(huì)過(guò)程：

　　一、老師談話引入

　　同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　　（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

　　議一議：

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊?心得體會(huì)。

　　三、小結(jié)：

　　（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　　（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

　　一、活動(dòng)背景

　　現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的'責(zé)任感

　　2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

　　3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)，

　　4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　一、揭題

　　1、猜謎語(yǔ)

　　十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開口。

　　（課件出示雙手圖片）

　　2、小品《手的故事》

　　學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

　　二、自己的事情自己做

　　1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

　　2、學(xué)生交流：我會(huì)……

　　3、整理書包比賽

　　嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：自己的事情自己做

　　三、別人的事情幫著做

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

　　一、教育主題：

　　感恩老師

　　二、教育目的：

　　通過(guò)偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，增進(jìn)同學(xué)與老師之間的溝通，自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組爭(zhēng)論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛(ài)師。

　　四、教育內(nèi)容：

　　(2)通過(guò)短信，祝愿老師并增進(jìn)與老師間的溝通。

　　2、教育過(guò)程：

　　主持人：同學(xué)們，再過(guò)一天就是一年一度的老師節(jié)。在老師節(jié)來(lái)臨之際，首先讓我們送上我們最真誠(chéng)的祝愿：“老師，老師節(jié)歡樂(lè)!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說(shuō)學(xué)校是學(xué)問(wèn)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué)，走向新的人生旅程，面對(duì)緊迫的新學(xué)期，大家是否做好了預(yù)備呢?接下來(lái)，讓我們來(lái)聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案。主持人：感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。

　　主持人：老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會(huì)我們新的學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友，既然今日有老師來(lái)參與我們班的主題班會(huì)，不如讓老師也加入我們接下來(lái)的內(nèi)容中。我們來(lái)和老師做一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

　　競(jìng)賽規(guī)章：本次競(jìng)賽分成同學(xué)隊(duì)5組和老師隊(duì)一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來(lái)回答。答對(duì)7題過(guò)關(guān)，其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì)，一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過(guò)關(guān)者必需接受懲罰。

　　主持人：感謝老師的樂(lè)觀參加。同學(xué)們，尊師重教是全社會(huì)的.美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也肯定有許多話想對(duì)老師說(shuō)，我們來(lái)共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。

　　主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長(zhǎng)，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè)。課堂上循循善誘，急躁輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。到處以身作則，為人師表。我們要敬重老師，敬重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣喜愛(ài)我們的老師。最終，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，感謝您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，老師節(jié)”主題班會(huì)，到此結(jié)束。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)尊師重教的美妙情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在同學(xué)的自主支配下，同學(xué)們的確體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的敬重之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無(wú)限美好。

　　2、通過(guò)接觸古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛(ài)之情，積累更多的詩(shī)句，形成文化積淀。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂(lè)。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng)，如寫作、朗誦等。

　　3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　合：各位老師下午好。

　　甲：春天，是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的名字叫成長(zhǎng)。

　　乙：春天，是一首詩(shī)，詩(shī)的主題叫希望。

　　甲：在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿活力和詩(shī)意的知識(shí)殿堂。

　　乙：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在這充滿希望的季節(jié)里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩(shī)意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣。

　　合：宣布二年四班《詩(shī)意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)讀書的好季節(jié)，聽，二年四班的教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。（配樂(lè)讀課文《找春天》）

　　乙：原來(lái)他們?cè)趯ふ掖禾彀。悄銈冋业搅藛幔?/p>

　　第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

　　第二小隊(duì)：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

　　第三小隊(duì)：樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

　　第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　甲:是啊，春天來(lái)啦，你們看到了她，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語(yǔ)句啊，這些美麗的句子就來(lái)自我們的課文當(dāng)中，只要你們善于積累，春天有多美，語(yǔ)言就有多美。

　　乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(hào)(齊）“在書中積累，到書中探索。”

　　甲：自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。

　　在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩(shī)歌。漫步校本古詩(shī)百花園，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。

　　乙：你們看，我們的小詩(shī)人吟著春天的詩(shī)，唱著春天的.歌，來(lái)到了我們的面前。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》

　　甲：原來(lái)古詩(shī)還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩(shī)句，多么動(dòng)聽的歌聲啊。

　　甲：春天來(lái)了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵?lái)了。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《春天來(lái)了》（2首）

　　（1人）《春天來(lái)了》

　　我最愛(ài)畫畫，但我畫的不好，

　　爸爸說(shuō)：“只要努力，就有收獲”！

　　我開始畫畫，但我不知道畫什么好，

　　媽媽說(shuō)：“畫你想畫的，你就會(huì)成功”！

　　我開始畫畫，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。

　　一陣春風(fēng)吹來(lái)，碧綠的小草動(dòng)了起來(lái)，

　　小草的嫩芽在春雨中成長(zhǎng)。

　　蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……

　　她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！

　　太陽(yáng)公公笑了，我也笑了，

　　爸爸媽媽都笑了，

　　因?yàn)椋禾靵?lái)了！

　　春天來(lái)了

　　（1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了。

　　春天像個(gè)美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

　　吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花

　　啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然

　　（1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了。

　　春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

　　吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。

　　啊！美麗的綠衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。

　　（1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了，

　　美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手，

　　在田野里跑跑，在草地上跳跳，

　　一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒放放風(fēng)箏。

　　春姑娘的小手，撓得孩子們咯咯地笑。

　　（合）孩子們高喊著：

　　春姑娘——

　　我們愛(ài)你，

　　是你讓我們的家園更加美麗

　　乙：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。

　　《春》

　　（1人）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　（1人）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

　　（1人）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

　　乙：詩(shī)人們說(shuō)：春天是詩(shī)，春天是畫，春天是生命。我們喜愛(ài)春天，贊美春天，在口語(yǔ)交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來(lái)了。

　　寫作作品展示：（4人）

　　甲：看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來(lái)一個(gè)詠春詩(shī)句擂臺(tái)賽，看哪組古詩(shī)積累的最好。

　　三、比賽步驟

　　（一）第一輪：猜一猜——體會(huì)春意

　　（屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會(huì)春意）

　　主持人甲：比賽現(xiàn)在正式開始，首先進(jìn)行第一輪，主題就是：猜一猜——體會(huì)春意。

　　主持人乙：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字，說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。對(duì)一題加5分。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

　　一、時(shí)間：

　　20xx年12月17日

　　二、地點(diǎn)：

　　3、1教室

　　三、班會(huì)主題：

　　消防安全

　　四、班會(huì)背景：

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。

　　五、班會(huì)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　六、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　七、班會(huì)過(guò)程：

　　1、主持人致詞，班會(huì)開始

　　2、學(xué)生代表發(fā)言。

　　3、視頻消防案例分析討論

　　4、消防知識(shí)

　　防火的基本措施：

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源