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            喜歡音樂的作文

            時間:2024-04-26 18:32:38 音樂 我要投稿

            喜歡音樂的作文3篇(集合)

              在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的喜歡音樂的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

            喜歡音樂的作文3篇(集合)

            喜歡音樂的作文 篇1

              王蒙說過每一個人都應該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂。音樂是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。

              我自己是喜歡音樂的,上高中的時候喜歡聽鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴彈的《致愛麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來上大學的時候,聽到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺時戴著耳塞聽小提琴聲,往往是聽著聽著就睡了過去,早晨醒來的時候,耳朵里響著的還是音樂。

              大學時候,校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的我聽了熱血沸騰,用心計算要好好的度過這一天。

              現在自己喜歡在晚上睡覺的時候聽班得瑞的《仙境》,聽得如癡如醉,那清新自然的音樂會讓準備入睡的我感覺特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤專輯,我最喜歡的還是第一盤《仙境》,在這盤新世紀音樂里每個人可以找到讓自己寧靜下來的東西。

              這或許就是音樂的魅力,讓你有說不出的快樂,帶給你說不清的情感情愫。好的音樂是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂,都是一種心情的顏色,都是一種心境的.樣式。你的生活里可以沒有豪宅,可以沒有汽車,可是卻不能沒有音樂。

              我的一個朋友曾經和我清談的時候說假如這個世界上沒有文字、美術和音樂,真不知道該怎樣活下去。起初,我覺得有點夸大其詞,后來想想倒也如此,文字和美術不必說了,單是音樂,無論尋常巷陌,還是舞榭歌臺,都是音樂響起讓人歌唱內心快樂的地方。

              記得王洛賓曾經說過音樂可以使人向上,可以使生活快樂。我曾經見過一個人,生活得簡簡單單,甚至有點清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經常哼著一些歌曲。我奇怪地問為什么你生活的這么辛苦,整天還樂呵呵地唱著小曲。這樣高興呀,唱歌聽歌可以讓我放松快樂,他笑著回答。

              我一直喜歡聽著音樂睡覺,喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂睡覺的習慣,我想,能在音樂里進入夢中的人,是一個很平靜很快樂的人。

            喜歡音樂的作文 篇2

              說起歌,我們大家并不陌生,而正是這千千萬萬首歌中有我們每個人的喜愛,而我也無不例外。

              ‘朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽后記憶猶新,這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽到這首歌時,我就會情不自禁的跟唱起來。

              這首歌讓我明白了友情是瞬間開放的花,而時間會使它結果;友情是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;友情是永不落山的太陽。讓朋友走進你的心靈成為你的知己。

              曾經姐姐告訴我,在家靠父母出門靠朋友,這既說明了朋友的重要性,也表明了友情的價值所在。但是,沒有友情的人不能成為真正的朋友,請伸出你的友情之手,讓我們手牽手,一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情,珍惜朋友之情,讓我們的.友情之花處處開放。

              ‘朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我。’我認為,友誼是人間重要之情,如果一個人連友情都不明白都沒有。何談其他之情。

              我堅信自己會解釋更多的良知好友。我親愛的朋友,你們找到屬于自己的友情了嗎。

            喜歡音樂的作文 篇3

              一顆顆星星在閃閃發光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對那一堂課的回憶。

              記得那是一年級的第一節音樂課。我當時還是一個害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來,心想:不知道新老師怎么樣?是嚴肅,還是慈祥?

              只見來了一位老師,一頭烏黑的披肩發,兩只水靈靈眼睛仿佛會說話,輪到她自我介紹了。她說,她姓霍,大家可以叫她霍老師。我對這位老師有了初步的'認識。

              上課了,霍老師撫摸著鋼琴,那美妙的琴聲似流水,從她的手指縫隙中流出;她的聲音似黃鶯那般動人,時而像小鳥,跳躍在枝頭;時而又似魚兒在小溪間游蕩,非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂的樂趣和歡快。

              今天學習的內容是一首蒙古民歌。霍老師先輕輕哼著那首曲子,悠長而獨特的曲調好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進了我的心里,敞開了我的心扉。

              就這樣,我對音樂產生了濃郁的興趣,從一個害怕跳舞的人變成了班里數一數二的跳舞“高手”。

              這堂課是啟發我愛好音樂的“金鑰匙”,它激勵著我不斷前進,直到現在,我也沒有忘記這堂課,它已經深深地印在我的心中。

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