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遇見詩人李白作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的遇見詩人李白作文，希望能夠幫助到大家。
我背著《望廬山瀑布》在不知不覺中進入了夢鄉。我發現我站在一座大山下，上面的瀑布飛流而下，好一幅“高山瀑布圖”啊！我隱隱約約的看見了一個穿著白色長衫，一手提著酒壺，一手握毛筆，表現出桀驁不馴情的老人向我走來，看見瀑布沉思了一陣，隨即念叨。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
這時我在心中說著你是誰？我怎么沒有見過你呀，我便憤怒的對他說：“你是誰？你怎么會知道呢？”李白不慌不忙的說：“我都不認識啦！我是你李白爺爺。”我一看，還真的有點像。我又執著的問他：“你是不是被后人稱為詩仙的那位？”他點了點頭。他深切地問我我要考考你這幾年你們老是是怎么教你們的。誰知，他坐在灰中還帶著淺黑色的石頭上聽著在清中襯托著周圍的綠色的瀑布，欣賞著優美的古箏回答著李白爺爺的問題，這是多么美好的事情呀！他拿起酒壺喝了一口酒，順便捋了捋他那又白又長的胡子，給我來了一個突然襲擊“”小朋友公所自，尋予何為。”我隨即回答道“余自后數千年后之將來，故來謝爾學。”他笑了笑，拿起酒壺說：“余味子頗有學不吾輩論文。”隨后我倆便在瀑布邊的一個小涼亭中坐下，并開始談論未來的世界的美好和對現在社會的看法。
我倆的看法大致相同，我倆聊得樂不可支。他對我問了一大堆：“將來之人皆安在。”“怎樣生活之？”面對這個問題，我便耐心解答：“其居室高，設于宮尚美，其每日寺，每以多錢。”他長長的嘆了口氣他說：“爾之年太美好矣正欲得爾之世居。”我說：“其后會之，吾當帶汝去之。”李白緊緊握住我的手。
這時李白拿出來一個卷軸，對我說：“余此詩即當禮與子留個紀。”我剛要拿那個卷軸時，媽媽就把我喊了起來。
要是真正的遇到李白多好哇！可惜他是一個夢啊！
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