音樂作文5篇(薦)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
盲童很喜歡聽音樂，音樂一停，他就哭，音樂再起，他就破涕為笑。
春天到乙，百花爭艷，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著，鳥兒“嘰嘰喳喳”議論著，“唧唧”唱著動聽的歌兒。盲童十分高興，因為他聽見了蜜蜂，鳥兒的大合唱，高興地跳起來。
夏天到了，風呼呼叫著，花兒開得更艷了。鮮艷的'山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。盲童聞到了，他感謝百花為他做了那么多，突然他聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的尖叫聲，錄音機里的廣播聲，牽牛花的喇叭聲。他同樣也高興極了，蹦得老高老高，腦袋都碰到了天花板上。
秋天到了，小河像一盤長長的錄音帶，把各種樂曲都存了下來。他聽累了，就用河水洗洗臉，喝了，就喝一口河水，他同樣快樂。
冬天，他只能打雪仗，堆雪人，雖然不好玩了，但他很快樂，因為他已經有了一顆樂觀的心。
音樂作文 篇2
今天下午是音樂課，在上音樂課前，我們就開始議論。你想我們在議論什么？就是音樂課上還上不上。有的說不上，有的說上。正在議論時，老師走到教室說：“第一節的音樂課是黃校長親自來代課，你們要有好的表現。”我們一聽，討論就更熱烈了。我想黃校長是怎樣？她嚴格嗎？我們唱不好時，她會批評我們嗎？說實在，以前的音樂課枯燥無味，沒有一點意思。黃校長上的音樂課會不會有趣呢？
上課鈴響了，我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘，課室門口出現了一位大約三十來歲的老師，她長著長頭發，面帶笑容，看起來十分慈祥。我想她應該就是黃校長吧？我想著想，她已走進課室了。她一開始就笑著表揚我們在老師沒來之前十分安靜，我們聽到校長的贊揚都十分高興。然后黃校長叫起班長問話，知道我們只學了《海鷗》的'第一段，就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想：我們該接受黃校長的批評了。可出乎意料，她竟耐心教我們怎樣唱得好，更使我吃驚的是她還和我們一起做游戲，一起學打非洲鼓，活像與我們一起玩的大姐姐。她講話幽默，使我們擺脫了枯燥。我們全沉浸在快樂之中。沒料到，下課鈴響了，我突然想：如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點下課。我為我的想法感到驚訝！
我希望黃校長永遠都是我們的音樂老師，因為是她使我們擺脫了上音樂課的枯燥；因為她讓我們重新認識了音樂的樂趣。我相信許多同學都是這樣認為，因為她的確是一位好校長，好老師。
音樂作文 篇3
縱觀現在的公開課，大家都非常注重教學拓展，適度地對音樂課教學內容進行有效拓展是我們教學中應該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學習，開闊視野，善于發現音樂與相關文化之間的內在聯系，只有這樣的拓展教學設計才能加深學生對音樂的理解，才能更有效地為達成教學目標服務。那么，什么時候拓展合適，怎樣的拓展才是有效的？以下是我對平時學習和實踐中遇到的一些問題和現象的剖析思考。
【案例描述】歌曲學習不充分，拓展成“表演”。
在一次我執教的歌曲《彝家娃娃真幸福》一課時，我讓學生先學唱了幾遍歌曲，在全班學生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學生表演，有的學生跳舞，有的學生用打擊樂伴奏，看似很熱鬧，課堂氣氛相當活躍。可是，我抽查了幾個學生，他們連歌曲都不會唱，這樣的拓展真的`就變成了“表演”了。
【教學反思】
唱歌教學主要解決的內容是讓學生唱會歌曲，一切手段和方法都是為了刺激學生的注意力。當然會唱歌曲并不是最終目的，但是學生首先必須學會歌曲，在此基礎上再引導學生表演拓展。才能讓拓展為進一步理解歌曲服務。我覺得教師只有通過各個環節的精心設計，讓學生充分地感受體驗歌曲的情感，當學生內心產生情感共鳴時，課堂才能水到渠成地走向表演拓展環節。
音樂無所不在，一周兩節的課堂時間是非常有限的，教師不僅要抓住課堂，而且要借助課外拓展延伸這條渠道，達到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思，不斷改進，相信音樂課會越來越精彩。
音樂作文 篇4
放學后，在學校門口停留片刻，天一下子暗了下來，十分陰森，時不時有幾滴調皮的雨點打在我身上。我撐起了雨傘，只聽小雨點打在雨傘上發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，似乎雨點成了一個鬧鐘，時間正在急急流過。
剛經過一個大門口，雨點突然變大，就像打鼓一樣打在傘面上，聲音也更響了，“撲通，撲通”，像愉快的青蛙正在池邊跳動著，一聲輕一聲響。空氣變得濕潤，我的`干燥嗓子在頃刻間變得很舒服。
之后，我來到了學校不遠處的花園里，在雨的滋潤下，花園四周彌漫著桂花的清香，飄落的桂花鋪滿了石子路。走在石子路上，似乎走在橙紅色的地毯上。
忽然，雨又變大了，發出“嘩嘩”的聲音。空氣瞬間卻又變得沉悶起來，我像缺氧的病人一樣呼吸變得急促，雨不停地拍打在我的雨傘上，雨傘似乎要承受不住，沒多久花園小路上就積滿了水。
后來，雨時而大時而小，像是一場音樂會，一會兒來一段爵士舞“撲通，撲通，撲通”，一會兒來了一段踢踏舞“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，正當雨點們演奏得起勁時，雷聲為這場音樂會增加了一段定音鼓——“轟，轟轟！”我心里既害怕又喜歡，我想繼續做這場“雨點音樂會”的聽眾。
沒過多久，雨停了，天空一下子變得明亮，不知不覺中我到了家樓下，雨后的天空猶如水洗過的鏡子般明亮……
音樂作文 篇5
今天，不，現在，冒險隊的成員都有事，所以不能如約到達，小申要去杭州，陳晨要去拉薩，小趙要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一個古寺———靈隱寺。
山路蜿蜒曲折，像一條巨龍穿行在大地。半路上，我差點從山崖上掉下來。走到古寺門口，我聽見有人在念經，一點兒都聽不懂。又走了5公里，我看到有人在賣藝，不過，藝人面前沒放盛錢的東西，好像在賜給人們一曲天堂音樂。
那音樂，叩動你的心田，讓你不由自主地彈動琴鍵，好似生命的甘露和清泉，將寧靜滲透到你內心深處的每一個角落，還有一股不知名的溫暖襲上你的心頭。動聽的'旋律、優美的和聲、新穎的配器、豐富的音色，濃郁的浪漫情調都給人以全新的感受，可以給你的心靈解壓，給你的快節奏生活減速，讓你的繁忙的生活獲得一絲靜謐的空間。如夢境一般。
然而，你卻癡迷在這音樂里……
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