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幼兒園大班藝術《《小組合作畫借形想象畫》》優質教案及反思

時間：2024-04-06 08:32:56 藝術我要投稿

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班藝術《《小組合作畫借形想象畫》》優質教案及反思，歡迎大家分享。

幼兒園大班藝術《《小組合作畫借形想象畫》》優質教案及反思

　　【活動目標】

　　1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規則的圖像進行想象繪畫。

　　2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

　　3.體驗合作繪畫的成功感。

　　【活動準備】

　　教師范畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、出示范畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

　　1.（神秘口吻）今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，里面呀藏著許多東西，一起看一看！（出示范畫）里面都藏著什么呀？看誰都能找出來。

　　2.原來這幅畫里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎？（教師總結：先畫幾條不同的線條，最后在圖形上添畫。）

　　3.一起看一看，老師都用了哪些線條？（引導幼兒說出線條的方向，線條像什么形。）

　　二、教師和幼兒一起合作范畫

　　1.我們一起試著畫一幅吧！誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下？（引導幼兒想好小彩筆走什么路線？從哪出發？到哪結束？）

　　2.仔細看一看，每塊圖形像什么？你覺得添畫上什么就更像了？（引導幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)

　　3.我們的作品完成了！如果涂上好看的顏色就更漂亮了。

　　三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導

　　1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢？（引導幼兒定規則：先輪流畫線條，然后集體添畫。）

　　2.教師提出要求：第一，畫好線條后仔細觀察，看看添畫什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決。

　　四、師幼欣賞、評價

　　我們一起來欣賞一下吧！看看神奇的畫里面都藏著什么東西？

　　結束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現這種情況的時候,你就試試好嗎!

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