考試后作文

考試后作文優(yōu)選（4篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的考試后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　“叮鈴——叮鈴——”一陣急促的上課鈴響了，老師夾著試卷進了教室。

　　老師走上講臺，清了清嗓子，大聲說：“上一次的小考和這次的小考相差很大，很多同學都考得不錯，但也有同學考得極差，請那些考得不好的同學加倍努力�！蔽倚南耄荷系垩剑�保佑我吧，希望我沒有考不及格……教室里格外安靜，聽不到一點聲音，除了“沙沙沙”發(fā)試卷的聲音和同學們或喜或悲的小聲的驚呼聲和唉嘆聲。

　　我同坐的試卷發(fā)下來了，78分，哇，我可不想和他一樣。

　　我的'試卷也發(fā)下來了。我馬上捂住試卷上的分數(shù)，先看了一下十位數(shù)，是個8。完了，徹底完了，沒希望了，回家又要挨板子了。我垂頭喪氣地向家走著，天是那么黑，連路邊的花兒都像在嘲笑我：“陳雷朋是個大笨豬，大笨蛋，只考了八十幾分……”

　　到了家，我拿著試卷輕手輕腳地走進房間，可這一切都被眼尖的媽媽看到了。媽媽說：“聽說你考試了，考得怎么樣？”我吞吞吐吐地說：“我……我……”媽媽皺起了眉頭“怎么，沒考好？”說完高高舉起了手，眼看手就要落在我身上。我縮縮頭，閉緊眼，咬緊了牙，半天卻沒見媽媽的手落下來。我慢慢睜開眼睛，媽媽居然對我一笑，摸著我的頭說：“這次考得不好，沒有關(guān)系，只要你能學到知識，有進步就行了。”哇！我頭一次感覺到考試后的溫暖。

考試后作文 篇2

　　昨天考完試，今天同學們都在翹首以盼呢。

　　“不好！老師帶著試卷來了！”聽到這話，0。01秒前還嬉皮打鬧的我們以迅雷不及掩耳之勢安坐了下來。

　　老師一聲聲沉悶的腳步聲敲擊著我們的心臟。他面部表情變得扭曲，八成是被我們的成績給氣的。我們?nèi)缤�要被殺頸的鵝一樣，靜靜地等待自己的悲劇。

　　“這次考試的成績很不理想，主要因為某些同學應該考到的分數(shù)卻沒有考到，影響了我們班的`平均分！”老師喝了一口水，又接著說：“現(xiàn)在我來報一下分數(shù)，請聽到分數(shù)的同學主動上講臺領(lǐng)取試卷�！闭f完還用憤怒的眼神掃視了一下全班。雖說是全班，但我感覺老師還特地瞪了我一眼。

　　“某某某，92分；某某某，86分；孫周一……”當老師讀到我名字的時候，有意地停頓了一下，我感到后背一陣發(fā)涼。“73分！”這個分數(shù)如同晴天霹靂一般劈在我頭上，全班幾十雙眼睛刷刷地盯著我看，天哪！這個分數(shù)與滿分的距離居然比我的年齡還要大。

　　血紅的“73”刺激著我的雙眼，我拿著試卷幾乎想哭出來。小數(shù)點沒加，扣一分；忘了加括號，扣一分；把“9”寫成了“0”，扣兩分……原來都是因為我的馬虎行事才釀成了大錯，想想當時，我連檢查一遍都沒有就交了試卷。

　　“早知現(xiàn)在，可必當初？”好吧，加油！一次考試一定要考好。

考試后作文 篇3

　　今天我遇上了“暴風雨”，因為我期末考試的卷子發(fā)下來了。我語文考了91分，數(shù)學只考了90分，都低于班級的平均分。哎！我怎么考得這么差，我心里挺不是滋味的。想想我最近每天復習、寫作業(yè)到11點，居然換來這么不理想的成績，我真的很傷心。我好想有一次機會重新考一次，可惜時間不能倒流……

　　世上沒有后悔藥，懊惱是沒有用的。我撫平情緒，靜下心來，在媽媽幫助下一起研究了我的考試卷。原來我的丟分，大多數(shù)是因為不仔細看題、讀題馬虎造成的。還有的是因為答題時注意力不集中，走神了。比如找病句，試卷上明明寫的是“做事”的“做”，我竟然連這個錯別字都沒找出來。還有閱讀理解題，要求在文中找出近義詞。我不僅沒有在文中找相應的近義詞，還糊里糊涂地寫了個反義詞。另外，就是我的`作文書寫得也不工整，這些都導致我丟了不該丟的分數(shù)。

　　我決定改掉我粗心馬虎的毛病，在寒假里補缺補差，把不懂的全部弄懂，讓自己的學習成績能夠提高。我相信只要我認真付出，必定會有所收獲。古話說得好，功夫不負有心人，“有心人”就是持之以恒，專心致志的人。從現(xiàn)在起，我要做一個學習的“有心人”！

考試后作文 篇4

　　今天我們分別進行了語文聽寫和數(shù)學第四單元測試。語文96，數(shù)學93。媽媽說，這個成績不是很理想。

　　其實在家里，我早就笨鳥先飛，進行了多次注音練習并聽寫，媽媽對我信心滿滿的�？墒墙裉煊捎谖业拇中�，還是失分了。媽媽說成績并不是重要的，但是態(tài)度很重要，沒有認真對待考試，把不該做錯的，而且是熟練掌握的`知識給弄錯了，那是對學習不負責任的表現(xiàn)。

　　面對媽媽的教導，我虛心的接受了批評。

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