科技館作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的科技館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技館作文1
在寒假的時候，學校為了豐富我們的知識，決定讓我們在寒假里去參觀紹興科技館。
我就約了兩個小朋友，在1月21日去參觀紹興科技館一進大門，首先映入我們眼簾的是一個地球儀，但是它和別的地球儀不一樣，別的地球儀使用桿子之類的東西支撐著，而它卻沒有用桿子之類的東西支撐著，漂浮在塑料罐子里。別的地球儀要別人去轉動它才會轉，而那個地球儀自己會轉動，真是神奇，正當我絞盡腦汁想它的原理時，兩個小朋友來叫我去看看位在兩樓的機器人世界。一走進機器人世界里，我被眼前的一幕驚呆了，在機器人世界里有很多很多的機器人，有的會說話，有的會走路······
而我最喜歡的要數會走路的機器人的，它的`功能非常多，他會做廣播操，會走路，會跨步，還會摔到時爬起來，十分厲害，真的可以稱得上是智能機器人。他靈活的小腦袋轉來轉去，矯健的四肢扭來扭去。真是好玩極了。我心想：我們現在的科技已經如此發達了，神七上空，太空出倉，舉辦奧運會······我們已經可以抬頭大聲說：我們再也不會受帝國主義的侵略了······我還在想我長大該干些什么的時候，我的一個小伙伴跟我說張斌，時間不早了，該回家了。
我一看手表，已經5：06分了，我們就依依不舍的回家了。
科技館作文2
星期五的上午，老師帶我們去科技館參觀現代科學展。
到了科技館，我們看到了“神州火箭”，它有長長的身子，像一位高大的勇士在迎接著每一位來參觀游人；還有“月球儀”，在它的表面我看到了無數個凹凸不平的表層，聽了講解員阿姨的講解后，我知道月球儀就是月球模型，它是個圓球狀，球面繪有赤道、經線、緯線等月面坐標，以及各主要環形山、山系、輻射紋、“海”等月面特征。阿姨說：我們站在地球上，只能看到月球的一半，月球上沒有水源，不適合我們人類安家居住。
來到了二樓，我們看了“機器人”的表演，這些“機器人”可神奇了，它們會繪畫、跳舞、還會給汽車做美容呢！我還看到了蘭馬雞、金絲猴、老虎、臭鼬和豬獾等陸地上的動物的標本。
參觀完一樓、二樓后我們來到了恐龍館。在這里，我認識了：霸王龍、食鳥龍等等。講解員阿姨說：恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動物，支配全球陸地生態系統超過1億6千萬年之久。大部分恐龍已經滅絕，但是恐龍的后代——鳥類存活下來，并繁衍至今。現在我們只能看到恐龍的`骨架了。瞧！眼前不就有一個龐然大物—————恐龍化石嗎。
之后我們又來到了科幻電影院，觀看了一部科幻片《人體內部大冒險》。講的是：我們乘坐一架“小飛船”進入一位女患者的“身體”內部，為她“治病”————為她清理病菌。
今天的收獲真不小，通過參觀科技館，使我懂得了：努力學習科學知識，去探索自然界的奧妙！
科技館作文3
周六，我和媽媽一起去了浙江省科技館，里面可好玩了。科技館有三層，第一層主要以4D電影院、沉浸式影院和宇宙遨游、海底巡禮等組成。第二層主要有材料世界、能源之光、信息萬象、機器人舞臺等展區。第三樓主要是兒童科技樂園，讓小朋友體驗科技給我們帶來的方便。
一進科技館，我們就去看4D電影《白堊紀公園》，當我們戴上了一副特殊的眼鏡后，電影就開始了，我們一伸手似乎就可以摸到恐龍：有中華鳥龍、潛龍、爬獸、始祖鳥等各種動物。當潛龍張開血盆大口時，就好像要把我們吞掉一樣，可怕極了！除了有可怕的情節之外，這里的椅子還暗藏“機關”，比如噴水、掃腿、振動等，當我們看到水底的畫面時，前面的椅子就會噴水，諸如此類…。，有一次，椅子一振動，媽媽的鞋子就被振掉了。我們還看了沉浸式電影《太空中的綠洲》，聽說這是國內第一家也是亞洲唯一一家沉浸式影院，這種電影不需要膠片，而是直接用網絡傳送到電影屏幕上，不需要戴特殊眼鏡，也能讓人感覺到3D畫面。我們看好電影，就去參觀內部，在里面我學到了許多知識，如過渡放牧會引起沙漠化、泥水和其它工業污水經過層層過濾后變成可以飲用水等。我還乘坐了“宇宙飛船”，飛船內共有五個屏幕：每個屏幕都設計得非常逼真，有四個屏幕可以看到窗外的景色，還有一個屏幕可以看到我們飛船的`飛行軌跡和月球。
這個宇宙飛船可以讓體驗者親手操縱，最后，在著落時，一個新手由于經驗不足，所以飛船著陸“失敗”。快樂的時光總是流逝得很快，我們就要回家了，不過，我還想提兩點建議：一是有一些設備失靈，希望能把這些設備修好，二是希望所有的場館可以全天候開放。再見，科技館！
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