【薦】國(guó)防教育作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國(guó)防教育作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)防教育作文 篇1
依舊是毛毛細(xì)雨的天，依舊是昂首挺胸的軍姿，依舊是聲若洪鐘的吶喊和一模一樣的我。
回顧起昨日的招式，側(cè)轉(zhuǎn)、跑步，一成不變的反復(fù)練習(xí)，腿腳麻木了，成果令人欣慰。幾百人，雖有不同，卻在一招一式的迅速上猶若一人。幾個(gè)聲音同時(shí)響起，再無雜聲，咚咚的腳步聲如戰(zhàn)鼓般在天邊來回震動(dòng)。我有些乏了，腿腳漸漸支撐不住沉重的軀體，便緊緊抿住嘴唇，閉上眼，不再思索身體的不適，細(xì)細(xì)聆聽教官的指令。我感覺自己在無人的空間，聲音一起，活動(dòng)身體，寧靜的世界帶來一份安逸，沉浸其中。
細(xì)碎的'抱怨打破空間的屏障，闖進(jìn)來。我撇了撇嘴，眨巴眼睛，煩躁起來。寧靜的氛圍又回來了，一切都寂靜到極致，沒有任何雜音雜念。相比那不和諧的聲音，靜才是根本，是最樸實(shí)淳厚的物質(zhì)，是心無雜念的淡薄。他帶給我許多，給我了寧靜與愉悅，我可以在這之中想許多事情，感受到許多事情。我想靜或許是泡泡，五彩但一戳
即破，或許是玻璃，晶瑩卻脆弱無比。
一切如昨天一樣，只是又多了一份靜。
國(guó)防教育作文 篇2
迎著朝陽，伴著晨露，我們像一個(gè)個(gè)新生的嫩芽，在小學(xué)老師的培育之下，破土而出。
45中是每個(gè)學(xué)子向往的地方，也是我向往的地方。在45中這個(gè)大家庭里住著無數(shù)的同學(xué)、老師。其中，也就包括我們六班。而進(jìn)入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國(guó)防教育。
國(guó)防教育的第一課，訓(xùn)的就是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼于褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國(guó)防教育時(shí)。眼前又現(xiàn)出教官嚴(yán)厲的臉龐。只聽總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓(xùn)練。”話音剛落，我就聽到來自四面八方的嘆息聲。不得已啊！我們只能按照總教官說的，一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上，太陽炙烤著大地，也炙烤著在操場(chǎng)上站著的1000余名45中新生。時(shí)間一分一秒的流逝，平時(shí)過得飛快的15分鐘，在今日似乎長(zhǎng)如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了，但精神沒有被摧毀，我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時(shí)候，就算一兩秒的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)，對(duì)我，都會(huì)覺得舒服和享受。
第二課則是轉(zhuǎn)體訓(xùn)練，教官把我們帶到操場(chǎng)上，排好隊(duì)伍，跟我們說：“今天訓(xùn)練轉(zhuǎn)體。”我們跟著教官轉(zhuǎn)，聽到教官一聲向左轉(zhuǎn)，我們便稀稀拉拉的轉(zhuǎn)了過去，有的聽到個(gè)“左”字就把身子轉(zhuǎn)了過去，有的聽完命令想了半天才反應(yīng)過來，慢吞吞的轉(zhuǎn)過去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓(xùn)斥了一頓，所以，教官讓我們聽到“轉(zhuǎn)”字再執(zhí)行動(dòng)作，轉(zhuǎn)的時(shí)候，只有下半身動(dòng)，上半身不動(dòng)。向左轉(zhuǎn)時(shí)，左腳尖和右腳跟踮起來，以左腳為軸，向左轉(zhuǎn)，右腳為支撐，轉(zhuǎn)完后把右腳收回，成立正姿勢(shì)。
第三課則是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊和有力，整齊又是重中之重。可是同學(xué)們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手?jǐn)[亂了，反正步調(diào)很混亂，你的腳步聲接著他的腳步聲。手?jǐn)[動(dòng)根本不是一個(gè)節(jié)奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經(jīng)過教官好幾次耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并教給我們方法，我們的`步伐才逐漸整齊了起來，手臂也開始擺動(dòng)的有規(guī)律了。下午回到家以后，我坐在自己的書桌前，沉思著：為什么我們?cè)邶R步走的時(shí)候走的七零八落？是因?yàn)槲覀儧]有一起踏步，沒有一起擺動(dòng)手臂。為什么我們沒有這么做？是因?yàn)槲覀內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習(xí)齊步走的時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作，把自己的腳步融進(jìn)集體的節(jié)奏里，我們的齊步走一定能練好。
在為期五天的國(guó)防教育的生活中，我嘗盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評(píng)下心中的難過。甜的是，和同學(xué)們?cè)谝黄饸g笑，一起奮斗，共同努力。苦的是，在驕陽似火和風(fēng)雨交加的天氣下進(jìn)行訓(xùn)練。辣的是，紀(jì)律就是紀(jì)律，規(guī)定就是規(guī)定，在他們面前沒有絲毫讓步可言。咸的是，做錯(cuò)事時(shí)，心里的后悔和愧疚。我想，在這次的國(guó)防教育中體驗(yàn)到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
國(guó)防教育作文 篇3
11月16日星期四我們?nèi)?guó)防教育基地。
要上車了，全部人排好了隊(duì)一個(gè)一個(gè)的上車，全部上完了我們就出發(fā)了，在車上我們大家說話的聲音太吵了，教官就生氣了說；別吵了！過后，我們才安靜了下來，之后教官就說要不要來唱首歌，我們說；“好”，過了一會(huì)，教官說誰來開頭，我們就說；“體育委員”然后教官就叫體育委員起來，叫他來給我們開頭，體育委員猶豫了一下，他說；他忘記了！教官說；沒人會(huì)開頭嗎？然后范老師就起來了說；我給大家放，你們唱，我們就說；“好”后來我們班的某某說了句不該說的話，范老師就生氣了，就不放了。
過后，我們?nèi)烤退X，睡了一覺我們就到了國(guó)防教育基地，下車時(shí)教官叫我們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)下別擠！過后我們?nèi)肯峦贶嚕覀兙团抨?duì)我和體育委員一起去數(shù)人，數(shù)完過后我們就去主席臺(tái)下面排好隊(duì)聽上面的教官說。
過了一會(huì)，上面那個(gè)教官告訴我第一個(gè)項(xiàng)目是八個(gè)人站兩排手放在對(duì)面那個(gè)人的'肩膀上要腳對(duì)腳，對(duì)直，然后，教官叫一個(gè)人上來從那直接倒在我們的身上，更有趣的是，范老師也上來了，從上面倒了下去，我們都吃力了。
之后，到中午了，教官就說；我們今天中午去野炊，全部人就說；耶！我們各自拿好自己的鍋?zhàn)樱煤米约旱牟耍瑴?zhǔn)備好去炒菜，過后我們自己選好我們自己的位置，放在桌子上，我們就去洗菜，切香腸，洗好鍋，準(zhǔn)備做菜了！我們這組一開始火還不知道怎么生起來之后將官就要拿了一點(diǎn)油過來可燃燒的，我們就有火了，但我們炒包菜的時(shí)候火又沒了，我們就試試炒菜的油，沒想到真的管用，而且我們只放了一點(diǎn)點(diǎn)就燒起了大火，過后，火越來越大我們就炒菜炒得越來越起勁。
之后，我們炒完了我們就開始大吃，菜才剛剛上就被我們幾個(gè)人吃光光了，我們吃完就排隊(duì)去了。
教官叫我們吃完飯就去自己的書包那里坐下來吃點(diǎn)零食準(zhǔn)備好下一個(gè)活動(dòng)，到了下一個(gè)活動(dòng)，我們?nèi)颗藕藐?duì)我們就跑到主席臺(tái)的旁邊，過了一會(huì)教官說；叫四個(gè)人去拿10塊木板來，我們這個(gè)活動(dòng)叫“人搭獨(dú)木橋”我們拿來了10個(gè)木板后我們又要去叫十個(gè)人2排2個(gè)人拿一個(gè)木板面對(duì)面，讓那些人從這木板走過主席臺(tái)，1排的人走完，教官說；沒有上的去排隊(duì)換人，我就和體育委員跑到后面去排隊(duì)，等了一會(huì)，到體育委員上去，一堆人說“哇”到我上的時(shí)候他們也叫過后全部人都上過了，我們就去下個(gè)活動(dòng)。
我們下個(gè)活動(dòng)是全部人排成一列，我們就每個(gè)人拿板塊水管合成一個(gè)滑滑梯，我們就讓一個(gè)球從水管的上方溜下去，一但溜下去，我們就要跑到后面去接一直接一直接，不能讓它掉下去，如果掉下去就輸了，我們讓球滾了很久，一直沒掉，過后終于有人掉了，全部人嘆氣。
過后，教官說收拾行李，準(zhǔn)備回學(xué)校了，我們就去收拾好行李準(zhǔn)備走人了。
之后我們上車了，我們?cè)谲嚿铣粤闶常坦龠^后說；上車不能吃零食，車上的人根本沒聽一直在吃，吃到飽，過后，我們都睡著了，睡醒了就到了，我們回來，回班坐在座位上，聽教官說；今天一天非常開心，也非常有趣，再見了！
之后，范老師來了我們都坐著聽著老師說，今天我也很開心，今天就不布置作業(yè)了讓你們回家休息，我們就說；耶！過了一會(huì)，老師說放學(xué)了！我們就走了。
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