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幼兒園音樂游戲《喂小鳥》中班教學設計
作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園音樂游戲《喂小鳥》中班教學設計，歡迎大家分享。
教材分析
小鳥是小朋友非常喜歡的一種小動物，生活中處處可見、活動中三段不同的音樂帶孩子們走進了三個不同的情節，通過鳥飛、喂食、與大風搏斗三個環節讓孩子們身臨其中，幼兒隨音樂做出不同的動作。喂食一環節展示了媽媽對寶寶的愛，萌發寶寶對媽媽的感激之情。
活動目標
1、會隨著音樂合拍地做鳥飛等動作，并學習根據音樂的變化變換動作。
2、能大膽創編小鳥學本領時與大風搏斗的動作。
3、感受媽媽對寶寶的愛護，萌發對媽媽的感激之情。
活動準備：
1、在日常生活中播放歌曲錄音，讓幼兒自然學會演唱歌曲《小鳥和媽媽》。
2、《喂小鳥》音樂。
3、小鳥頭飾與幼兒數相同，鳥媽媽頭飾一個。
活動過程：
一、播放歌曲《小鳥和媽媽》，引出本次活動主題、
教師扮演鳥媽媽，幼兒扮演鳥寶寶，跟隨音樂師幼邊唱邊跳歌曲《小鳥和鳥媽媽》。
二、分段欣賞音樂，感受三段音樂的不同、并創編各段動作、
1、欣賞樂曲《鳥飛》，引導幼兒按節拍做鳥飛的動作。
提問：小鳥怎樣飛呢？怎樣飛才能跟我們的音樂合起來呢？
①帶領幼兒練習隨音樂做鳥飛的動作。
�、谥笇в變焊鶕魳饭澴嗪吓牡淖龀鲂▲B飛的動作。
2、聽辨樂曲《喂食》，感受音樂節奏的不同，學習喂小鳥動作。
①請幼兒說一說《喂食》這段音樂和《鳥飛》的音樂有什么不同。
②練習隨節拍點頭的動作，一拍喂食，一拍吃食。
�、劢處熀陀變弘S音樂合拍的表演喂食、吃食的動作。
小結：鳥媽媽非常愛鳥寶寶，自己不舍得吃食，都給了鳥寶寶們，就像我們的媽媽愛我們一樣，等我們長大了一定要報答我們的媽媽。
3、幼兒聽辨音樂《大風》，創編與大風搏斗動作。
①引導幼兒感受音樂緊張、激烈的旋律。
②啟發幼兒重點創編表現小鳥與大風搏斗的動作，并請個別幼兒進行展示。
�、蹘ьI幼兒隨音樂表演的小鳥與大風搏斗的不同動作三、完整欣賞音樂，并隨音樂進行游戲、
1、教師和幼兒戴頭飾分配角色，本環節中指導幼兒隨音樂的變化能做出不同的動作。
2、請一名幼兒當鳥媽媽，其余幼兒當鳥寶寶，在合拍的做出小鳥飛的基礎上，重點做出隨音樂大膽的與大風搏斗的動作。
3、引導幼兒在游戲中體會鳥媽媽對小鳥的愛護和小鳥對媽媽的感激之情。
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