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關(guān)于教師日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的關(guān)于教師日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師日記1
我要說(shuō)的是因?yàn)槲覀冇懈Ｍ恚须y同當(dāng)。當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)也安然哭泣，他號(hào)啕大哭時(shí)我的臉上也少了往日的笑容，我們把對(duì)方都當(dāng)成了自己的請(qǐng)兄弟一樣看待。
記得有一次，是在上小學(xué)二年級(jí)的'時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題使我迷惑不解。當(dāng)時(shí)全班沒(méi)有人會(huì)，大家都在緊張的思考當(dāng)中，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，一個(gè)響亮的聲音從我耳邊傳來(lái)。“算出來(lái)了，算出來(lái)了”！大家都停下手中的筆，向呂天晨投來(lái)羨慕的神情。下課了，呂天晨悄悄的告訴我他算出來(lái)的答案，仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地給我講解每一步，直到我聽(tīng)明白為止，他還給我說(shuō)，要養(yǎng)成不要不懂就問(wèn)，要自己慢慢鉆研。就是他舒心的教導(dǎo)，才是我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)，善思考的好習(xí)慣。
三年級(jí)時(shí)，一道語(yǔ)文題使他也被困住了。我由于上課認(rèn)真，所以十分鐘就做出了。我想，他曾經(jīng)幫助過(guò)我，我也要去幫助他。于是我毫不猶豫的走過(guò)去耐心的教導(dǎo)他，他從困境中總出來(lái)。
我想信我們以后會(huì)成為更好的朋友的！
關(guān)于教師日記2
今年的教師節(jié)是值得慶祝的日子，因?yàn)榻衲晔切滦^(qū)的第一學(xué)期，也是新校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié)，我不希望又太過(guò)隆重。本來(lái)想為各位老師獻(xiàn)上各種珍貴的禮物，可又覺(jué)得只要能表達(dá)出對(duì)老師付出的成果，達(dá)到老師給我定的目標(biāo)，就是給老師們的禮物了。
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)以后，認(rèn)識(shí)許多的老師，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)五年級(jí)了，一共慶祝了3個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日中，有很多的家長(zhǎng)也會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日向老師提出一些“需求”的必要方式。這次，我不會(huì)再像以前那樣送賀卡和禮物了，因?yàn)槔蠋熜枰牟皇俏覀兘o出的`禮物，也不是所謂的需求品，而是我們給老師的祝福。一份份祝福，肯定也會(huì)換來(lái)一份份感謝。老師們，您們有著各自的職位，美術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等等，這些課不僅讓我獲得知識(shí)，獲得心靈與精神的財(cái)富，還讓我知道您期望著我們，希望我們能進(jìn)一步地邁向成功的道路。
老師，今年的教師節(jié)祝您工作順利，平安愉快。也希望我的成績(jī)能真得突飛猛進(jìn)，能使您感到幸福。
關(guān)于教師日記3
又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達(dá)對(duì)老師的祝福，我決定為老師做一張精美的'小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙把它對(duì)折，壓實(shí)，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節(jié)日賀卡”，并且畫一個(gè)桃心，在桃心里寫上：祝老師節(jié)日快樂(lè)。打開(kāi)賀卡，在里面畫上一個(gè)大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識(shí)，像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長(zhǎng)。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；您是臺(tái)階，承受著一步步的踏實(shí)；您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，謝謝您，您辛苦了。”最后，我又找來(lái)了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來(lái)，把其中一條折過(guò)去，反復(fù)幾次，做成一個(gè)紙彈簧，這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法。把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。啊。一個(gè)會(huì)動(dòng)的人物出現(xiàn)在我眼前了。
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說(shuō)好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
關(guān)于教師日記4
楊老師是我們的副班主任，她和我們就像一家人一樣天天在一起，楊老師每天都梳著一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下面有雙亮晶晶的眼睛，我們最愛(ài)上楊老師的科綜課了。
今天早上一到校，我看見(jiàn)楊老師在講臺(tái)桌前坐著，只見(jiàn)她圍著一個(gè)厚厚的圍巾呢？這時(shí)我才知道原來(lái)?xiàng)罾蠋煹昧寺湔恚弊硬荒軇?dòng)了。今天有兩節(jié)科綜課，我想：楊老師有病還能給我們上課嗎？上課鈴響了，只見(jiàn)楊老師到教室讓我們排隊(duì)下樓，只見(jiàn)楊老師直著脖子，變著上身。用食指先在土中戳幾個(gè)洞，再將蒜尖朝上輕輕插了進(jìn)來(lái)去，楊老師給我們做了示范，讓我們也做一遍。楊老師蹲下身子，慢慢的'走來(lái)走去，吃力的輔導(dǎo)我們，有時(shí)候還要不時(shí)的蹲下身子。直著脖子，撿掉地上的蒜，終于我們把蒜種好了。望著種了蒜的一畝菜園，我們知道這節(jié)課楊老師帶病給我們上課，非常的累、非常的辛苦。
楊老師帶著病，堅(jiān)持給我們上課，課堂上依然一絲不茍，我很佩之服楊老師，我想對(duì)楊老師說(shuō)：老師您辛苦了！
關(guān)于教師日記5
我最要好的朋友是小崔，他長(zhǎng)得高大健壯，是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。
小時(shí)候我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，醫(yī)生讓我多運(yùn)動(dòng)，可是我不知道怎么運(yùn)動(dòng)，跟小崔成了好朋友后，他常常帶我去打球、溜冰、騎車等，特別是他每天約我去跑步，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
剛開(kāi)始的`時(shí)候，每天吃完晚飯一小時(shí)后，我們倆就興高彩烈地圍著小區(qū)跑幾圈，一邊跑，一邊說(shuō)笑，可快活了，可是沒(méi)幾天我就不想跑了，因?yàn)槊刻斐鋈ヅ埽湾e(cuò)過(guò)了我想看的動(dòng)畫片。那一天，小崔把跑步路程加長(zhǎng)了，我越跑越累，就悄悄逃回了家。
第二天小崔找到了我，耐心地對(duì)我說(shuō)：“小豐，你知道我的身體為什么這么好嗎？就是因?yàn)槲姨焯炫懿降脑颍裉煳襾?lái)教你正確遙方法，你肯定可以越跑越輕松的！”他先教我跑步的正確姿勢(shì)，還教我正確的呼吸方法，當(dāng)我跑到氣喘吁吁、胸口發(fā)悶時(shí)，想放棄時(shí)，他就會(huì)喊起口令：“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣，不知不覺(jué)我跑完了全程，他露出了欣慰的笑容。
過(guò)了一個(gè)多月后，體育課上長(zhǎng)跑考試，我竟然及格了。我很高興，這才意識(shí)到小崔邀請(qǐng)我跑步的好處，我倆雷打不動(dòng)，堅(jiān)持跑步，我的身體越來(lái)越好，也成了一名體育健將。
你真是我的良師益友。謝謝小崔。
關(guān)于教師日記6
20xx年9月10日星期日天氣：晴
今天是九月十日教師節(jié)，是所有教師的節(jié)日。也是我最敬愛(ài)的翟老師的節(jié)日。按道理來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該在這一天送給老師一份禮物。可翟老師卻什么禮物都不要，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，只要我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，就是送給她最好的禮物了。
還記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的拼音學(xué)得不好。翟老師每天放學(xué)都給我補(bǔ)習(xí)，直到很晚才回家。而且周六周日不管老師有多累，都一直堅(jiān)持讓我去她家里補(bǔ)課。漸漸的我的.拼音掌握的越來(lái)越牢固了，看到我的學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步，翟老師比我還開(kāi)心呢。
翟老師不但每天教我們知識(shí)，而且還嚴(yán)格要求自己不斷的學(xué)習(xí)。不僅和我們一起背書、學(xué)習(xí)吟誦、練習(xí)毛筆字和表演國(guó)學(xué)經(jīng)典，而且還帶我們一起參觀博物館、走進(jìn)綠博園。讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)到了更多豐富的知識(shí)。
今天是翟老師的節(jié)日，希望翟老師能夠健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗！我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的恩情。
關(guān)于教師日記7
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達(dá)自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師。不過(guò)，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的.人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說(shuō)話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢?
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你!”媽媽好奇地問(wèn)：“什么東西，這么神神秘秘的?”見(jiàn)我不說(shuō)，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說(shuō)：“媽媽，你看!”
媽媽睜開(kāi)眼睛一看，驚喜地說(shuō)：“這是送給我的嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過(guò)鮮花，可馬上又疑惑起來(lái)，問(wèn)：“可今天不是母親節(jié)呀?也不是我的生日，你為什么送花給我呢?”
我說(shuō)：“可今天是教師節(jié)呀!您是我的第一位老師呀!”
媽媽又一次笑了，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了!”看著媽媽燦爛的笑容，我也笑了。
關(guān)于教師日記8
轉(zhuǎn)眼間，又到了教師節(jié)。只是這次，是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。
這次的教師節(jié)，學(xué)校為全校所有的老師準(zhǔn)備了一份禮物。踏著燦爛的朝霞，我滿心喜悅的`走進(jìn)教室。
等到了指定的時(shí)間，我們五、六年級(jí)的志愿者，迫不及待去德育處領(lǐng)花，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一束鮮花，整整齊齊地排好隊(duì)，來(lái)到升旗臺(tái)下，一切準(zhǔn)備就緒。可我又突然緊張起來(lái)，心里想著那么多人的大場(chǎng)面。就在我緊張之時(shí)，志愿者開(kāi)始往前走，每人面前都站著一位老師。雖然看不到自己的表情，但我的臉還是不由自主的發(fā)燙起來(lái)，都不敢正視面前的老師。(還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn))。時(shí)間在這時(shí)過(guò)得好慢，等了好久才聽(tīng)到主持人說(shuō)，請(qǐng)五、六年級(jí)志愿者給老師鮮花，我趕緊雙手捧花獻(xiàn)給老師，然后向老師行了一個(gè)隊(duì)禮。升旗儀式這個(gè)隆重的環(huán)節(jié)就此告一段落。
臨近中午，我們班的家委會(huì)家長(zhǎng)代表向我們班的老師贈(zèng)送了鮮花、蛋糕和教學(xué)用具，當(dāng)然，我們占了老師們的光，分享了甜蜜蜜的蛋糕!
這次的教師節(jié)，是最后一次在這個(gè)學(xué)校度過(guò)，下一個(gè)教師節(jié)，我們還會(huì)來(lái)看你們的，老師們!
關(guān)于教師日記9
“叮鈴鈴……”上課了，張老師慢慢的走進(jìn)教師。有氣無(wú)力的翻開(kāi)書本，給我們講課。老師今天和往常有點(diǎn)不一樣了，看起來(lái)臉色蒼白，說(shuō)起話來(lái)聲音沙啞。老師一直給同學(xué)們講課。小玲覺(jué)得老師一定生病，很著急。下課了，老師邁這沉重的步子正要走出教室。小玲連忙跑上講臺(tái)關(guān)心的問(wèn)：“老師，您生病了嗎?”“我沒(méi)事，你玩去吧!”老師咳嗽著回答。
中午，放學(xué)了。同學(xué)們紛紛高興的`離開(kāi)校園，只有小玲焦急不安。小玲心想：老師每天辛苦的工作，連生病了都不休息。還是堅(jiān)持給我們上課，我要給老師做點(diǎn)什么?小玲想了想，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。回到家里，從存錢罐里拿出自己存的錢，跑到藥店給老師買藥。
下午，小玲把藥放到講臺(tái)上，還到了一杯熱水，放在藥的旁邊，順便寫了一張紙條。上面寫著：老師請(qǐng)少說(shuō)話，請(qǐng)您好好休息。
老師走進(jìn)教室。看到講臺(tái)上的藥和紙條。老師感動(dòng)的熱淚盈眶，心想：多懂事的孩子呀!
關(guān)于教師日記10
今年的教師節(jié)是一個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)榻衲晔前岬叫滦^(qū)的第一學(xué)期，也是新校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)。全校都掛著各種橫幅來(lái)慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。
在這個(gè)教師節(jié)，我不希望又太過(guò)隆重。本來(lái)想為各位老師獻(xiàn)上各種珍貴的禮物，可又覺(jué)得只要能表達(dá)出對(duì)老師付出的`成果，達(dá)到老師給我設(shè)定的目標(biāo)，就是給老師們最好的禮物了!
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)以后，認(rèn)識(shí)許多的老師，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)五年級(jí)了，一共慶祝了3個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日中，有很多的家長(zhǎng)也會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日向老師提出一些“需求”的必要方式。這次，我不會(huì)再像以前那樣送賀卡和禮物了，因?yàn)槔蠋熜枰牟皇俏覀兘o出的禮物，也不是所謂的需求品，而是我們給老師的祝福。一份份祝福，肯定也會(huì)換來(lái)一份份感謝。老師們，您們有著各自的職位，美術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等等，這些課不僅讓我獲得知識(shí)，獲得心靈與精神的財(cái)富，還讓我知道您期望著我們，希望我們能進(jìn)一步地邁向成功的道路。
老師，今年的教師節(jié)祝您工作順利，平安愉快!也希望我的成績(jī)能真得突飛猛進(jìn)，能使您感到幸福!
關(guān)于教師日記11
XX年09月06日 星期二 天氣：晴
記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的.嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。
時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。
在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的老師？當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的老師？
老師啊！在您的滋育下花朵開(kāi)得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。
在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。
關(guān)于教師日記12
今天，我看了一篇文章，讓我受益匪淺。文章寫的是時(shí)間匆匆，有的人認(rèn)為當(dāng)自己功成名就衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，再孝敬父母也不遲。可是，他們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間是殘酷的，也許不會(huì)等到你成名的那一刻，你的父母就消失在時(shí)間的河流里了。就像文章里說(shuō)的“當(dāng)你年輕時(shí)不會(huì)懂得，當(dāng)你懂得時(shí)已不再年輕了。”
父母是養(yǎng)育我們的人，教育我們的人，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)建了溫馨的家。當(dāng)我們受到委屈時(shí)，父母是我們可以依靠的肩膀，當(dāng)我們茫然徘徊時(shí)，父母會(huì)給我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，父母會(huì)用鼓勵(lì)的'眼神支持我們……可是，我們又能為父母做些什么呢？
所以，我要從現(xiàn)在起開(kāi)始孝敬父母，不被時(shí)間捉弄，不要等到失去了才懂得珍惜！
從今天開(kāi)始，在每個(gè)平凡的日子里，我要盡自己的努力讓父母開(kāi)心，我要在有限的人生歲月里給他們留下無(wú)限的美好回憶。下個(gè)月就是媽媽的生日，我一定要用心去準(zhǔn)備，給媽媽過(guò)個(gè)有意義的生日，讓媽媽為之感動(dòng)，為之欣慰，為之自豪。
“百善孝為先”，我也呼喚和我同齡的孩子們，讓我們從今天開(kāi)始為父母做些力所能及的事，做個(gè)孝順父母的好孩子！
關(guān)于教師日記13
今年的教師節(jié)是值得慶祝的日子，因?yàn)榻衲晔切滦^(qū)的第一學(xué)期，也是新校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié)，我不希望又太過(guò)隆重。本來(lái)想為各位老師獻(xiàn)上各種珍貴的禮物，可又覺(jué)得只要能表達(dá)出對(duì)老師付出的成果，達(dá)到老師給我定的目標(biāo)，就是給老師們最好的禮物了！
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)以后，認(rèn)識(shí)許多的老師，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)五年級(jí)了，一共慶祝了3個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日中，有很多的家長(zhǎng)也會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日向老師提出一些需求的.必要方式。這次，我不會(huì)再像以前那樣送賀卡和禮物了，因?yàn)槔蠋熜枰牟皇俏覀兘o出的禮物，也不是所謂的需求品，而是我們給老師的祝福。一份份祝福，肯定也會(huì)換來(lái)一份份感謝。老師們，您們有著各自的職位，美術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等等，這些課不僅讓我獲得知識(shí)，獲得心靈與精神的財(cái)富，還讓我知道您期望著我們，希望我們能進(jìn)一步地邁向成功的道路。
老師，今年的教師節(jié)祝您工作順利，平安愉快！也希望我的成績(jī)能真得突飛猛進(jìn)，能使您感到幸福！
關(guān)于教師日記14
這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；
然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的'事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意。
第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。
第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！
關(guān)于教師日記15
咦？今天是三八婦女節(jié)，是不是應(yīng)該給老師點(diǎn)什么驚喜呢？于是，我找到趙晴，和他一起討論。老師既然不允許我們送物質(zhì)上的禮物，那祝賀一下應(yīng)該可以吧。我把我的想法告訴了趙晴，她表示贊同，于是，我們倆便開(kāi)始策劃起來(lái)。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，剛好是我們最喜歡的牛老師的課。我和趙晴把這個(gè)驚喜的方案告訴了同學(xué)們，大家聽(tīng)后都有些激動(dòng)，豎起耳朵聽(tīng)我們說(shuō)如何去做。一切準(zhǔn)備就緒，就等老師來(lái)了。
幾分鐘后，趙晴重重的咳嗽了一聲，示意我們老師來(lái)了，于是，大家小心翼翼的把凳子推到桌子的'下面。老師一推門所有人便“嘩”的一聲齊刷刷的站了起來(lái)，異口同地說(shuō)：“牛老師，祝你婦女節(jié)快樂(lè)！”老師先是被這樣的情形嚇了一跳，隨后臉上洋溢了起了微笑。“謝謝大家”，老師邊說(shuō)邊向我們鞠了一個(gè)躬，我們也急忙回老師一個(gè)九十度的鞠躬。
雖然只是一個(gè)很普通的驚喜，老師卻心情大好，昨天生我們的氣也煙消云散了。
這個(gè)驚喜，更加深了我們的師生情。我也在這里向所有的婦女道一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
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