音樂世界作文

音樂世界作文集錦[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的音樂世界作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂世界作文 篇1

　　音樂將我們帶人天國，給我們帶來幽靜和快樂，剩下的只是一片干凈的天空。

　　小時候，姐姐帶我去看一些著名音樂人的音樂會，那時候只顧著自己玩，沒有領(lǐng)會到音樂家演奏是的`悲傷和歡樂。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個小丑，卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任，音樂有了指揮家還會栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。

　　音樂在指揮家的引導(dǎo)下，表演的精彩絕倫。鋼琴，小提琴，大提琴，薩克斯等音樂聲在大廳里翻轉(zhuǎn)，忽快忽慢，忽高忽低。一會兒歡快，一會兒低沉，一會兒悲傷。讓觀眾隨著音樂身臨其境。這樣的音樂會，這樣的指揮家，這樣的音樂聲，怎能讓人們不喜歡上音樂呢？

　　架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對音樂有了一些新的認(rèn)識和了解，未來，在學(xué)音樂的這一條路上，一定會給我?guī)�來許多快樂。架子鼓陪我成長，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂；心情壞時，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔(dān)一些；心情平淡時，依舊打打鼓，讓它讓我的生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂的色彩。

　　音樂在我快樂時，讓我更快樂；在我憤怒時，讓我冷靜下來；在我悲傷時，讓我從低落的情緒中振奮精神。

音樂世界作文 篇2

　　天色漸漸暗淡下來，天空還留著一絲余光，在路過七彩柱時，音樂廣場響起了音樂，我郁悶的心情總算好了一些。

　　這時，對面的飯店也跟著響起了音樂，我看著馬路上面的燈在閃爍著，有紅的、黃的、還有綠的，給這個世界增添了不一樣的色彩。

　　對面飯店的聲音更大了，有許多客人走進(jìn)了那家飯店，廣場上的音樂也不服輸，聲音更大了，感覺要震破人的耳膜，我嚇得趕緊用手捂住耳朵，過了一會兒，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，音樂聲不那么高了，就慢慢放下雙手。

　　“啊，好刺眼的`光。”我趕緊用手捂住眼睛，我把手撐開了一點，原來是一輛車開了遠(yuǎn)光燈，那個司機(jī)關(guān)了遠(yuǎn)光燈，我也把手放了下來。

　　回到家后，我一個人坐在陽臺上靜靜的看著，對面人民醫(yī)院以及它周圍的酒店與飯店的燈都亮了，看起來是那么的璀璨奪目，與外面的車?yán)�叭形成了呼�?yīng)，我的心情也變得更加舒暢。

　　吃過飯，我躺在床上準(zhǔn)備休息，透過窗簾的縫隙，看到對面大樓上有一些戶人家燈是亮的，但也有一些是黑漆漆的，與外面的車發(fā)出的聲音形成了反差。

　　我發(fā)現(xiàn)只要音樂與色彩融合在一起，總是能讓人心情快樂舒暢。

　　“啊，真神奇！”我不由地感嘆道。

音樂世界作文 篇3

　　假如世界上沒有音樂，那么人們會怎樣在這個世界上生存？這個世界又會變成什么樣子呢？

　　假如世界上沒有音樂，就沒有哆唻咪發(fā)搔啦西，也就沒有樂器鋼琴、吉他、黑管、小提琴……也就沒有了貝多芬、莫扎特、肖邦，更沒有了聶耳……當(dāng)然也就沒有了MP3、隨身聽等等還有很多我說不出名字的音樂機(jī)器。

　　音樂能夠給人們帶來美好的享受。假如世界上沒有了音樂，那么人們就缺少了一份來自音樂的樂趣，人們就不能有好的心情來工作和學(xué)習(xí)。科學(xué)家曾經(jīng)做過一個試驗，把兩個人分別放在有音樂和沒有音樂的`兩個房子里。結(jié)果沒有音樂房間里的人在枯燥的環(huán)境下急切的盼望試驗盡快結(jié)束；而另一個房間，聽著舒緩而美妙的音樂竟跟著跳起舞來。同樣是普通人關(guān)在房子里，為什么會有兩種截然不同的結(jié)果？這就是音樂的魅力！

　　我喜歡音樂！請打開音樂，讓我們來共同欣賞吧！

音樂世界作文 篇4

　　在我的心中，有一個小世界。那是一個音樂的小世界。在那個世界中，總會有萬千種感悟在蕩漾。

　　孤月下的那一篇華章，讓我把心歸于平靜。

　　驚鴻月光撒在了琴鍵上，我靜靜地坐在鋼琴前，用心去悟這首毫無漣漪的曲子。那旋律如群山之間的湖水一樣的平靜，平時毛毛糙糙的我很難將它發(fā)揮出它真正的顏色。但是，我并沒放棄練習(xí)它，因為我經(jīng)受不住它那種境界的誘惑，那種五蘊(yùn)皆空的境界，我用手指輕輕地觸動著每一個四分音符，讓那美妙的音樂緩緩地流進(jìn)我的心中。就這樣，慢慢地慢慢地浸透了我的心，慢慢地讓我走到了心境之門。推開這扇門，慢慢地走進(jìn)去，逐漸地我感悟到了：我心歸于平靜。

　　燭光中的那一支舞曲，多瑙河中的細(xì)膩。

　　淡淡的燭光散發(fā)著秋天的浪漫，細(xì)膩的旋律在氤氳空氣中彌漫。那華美的華爾滋舞曲使人不禁挪動著自己的腳步。

　　望著那鋼琴老師那雙紅腫著的'大手，使我心中產(chǎn)生了疑問，這樣的手是如何演繹出那燭光般的細(xì)膩呢?那輕柔之音，又是如何在琴弦那上下振動之中流淌出來的呢?音樂停止，房間里一片寂靜，鋼琴老師示意我來彈之曲子。我忐忑不安地坐在鋼琴前，將那顫抖的手輕輕地放在琴鍵上。雖然我的手很小，但卻彈不出那種細(xì)膩的感覺。

　　鋼琴老師問我：“你知道巧克力在口中漫漫溶化的感覺嗎?”我默默地點了點頭。“其實彈這樣的曲子就像在品味巧克力一樣，細(xì)細(xì)地吸吮，慢慢地咀嚼，只有這樣，才能將曲子中的細(xì)膩發(fā)揮出來。”老師的話如一雙大手，慢慢地牽著我走到了心境之門前，我推天了那扇心境之門，慢慢地走進(jìn)去，逐漸地讓我感到了，那細(xì)心之中的美麗，細(xì)心做事，一切都會變得美麗。

　　那音樂的世界猶如沸水之中的茶葉，在那一沉一浮中，溢出那泌人的茶香，平靜，細(xì)心……這一個個人生真諦如茶香一般浸透了我的心靈。

音樂世界作文 篇5

　　午后兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房里陪伴了我十余載的古老而又優(yōu)雅的琵琶的緩緩流淌。我深深地愛著這把琵琶，愛它躍出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛這余音繞梁的時光，沉醉于琵琶的世界。

　　我第一次學(xué)琵琶是在五歲的時候，雖然年紀(jì)小，但是興趣極高。識別了五線譜，老師撥著我的手指彈奏了一首《春天》。我聽著音樂，仿佛出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的春：小草細(xì)細(xì)的嫩嫩的，在每一個角落伸展，形成簇簇的新綠；海棠樹貪婪地吮吸著春天的甘露，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴……隨著一聲尾音，我又回到了現(xiàn)實中，一個音符一個音符地練起。

　　琵琶如生活，是一首永遠(yuǎn)也彈不完的小曲。如今，我已經(jīng)開始獨(dú)自練習(xí)了。陽光悠悠地散著輕柔淡雅的黃色的光，譜臺上的光聚焦在一個蜈蚣般的音節(jié)上。這個音節(jié)由3個極其復(fù)雜的音符，而我又未嘗接觸過的指法構(gòu)成。我用左手把著琴頸，用帶著指甲的右手點著那個小節(jié)，或輕或重的嘗試。我順手拿起椅子旁的手機(jī)，重播示范視頻，學(xué)著樣子將指尖從老弦挪到子弦再結(jié)合上下滑動，仿佛是成功的，可仍發(fā)不出那種令人顫抖的北風(fēng)呼嘯和暴風(fēng)雪的轟鳴。

　　蔚藍(lán)的天空消逝了最后一抹淡影，在微微的白月下留下一片青黛色的霧靄，沉醉于琵琶的練習(xí)中，讓我忘記了時間。正是由于對琵琶的執(zhí)念，讓我從心底發(fā)出一聲聲吶喊：“我一定要學(xué)會！”折騰了近四個小時，長著老繭的手也開始紅腫，輕輕觸摸琴弦時指尖會隱隱作痛。我有些沮喪，如果明天的課堂展示彈不好，該怎么辦呢？

　　第二天如期而至，我走進(jìn)課堂，屏住呼吸，卯足全身的力氣，去把那個復(fù)雜的音節(jié)磕磕絆絆地復(fù)習(xí)了一遍，剛覺松一口氣，老師放下手中的琵琶，一把抓住我的左手。我冒了一身汗，在我的記憶中，初學(xué)時那段最疼最難的時光就是老師把我的手死按在琴弦上。這次，老師卻并不嚴(yán)厲：“你要舒緩一些，沉醉于琵琶的'世界。若你總是跟品較勁，是不能順著琴弦滑動自如的。”原來，我應(yīng)該按得清淺一些，不讓弦和品蹭上，再適當(dāng)調(diào)整右手掄、帶的部位和力度，才能彈出理想的風(fēng)雪驟鳴。我明白了。

　　我按照老師說的，稍稍抬起緊按品的手，舒緩地奏，再逐漸配上右手，雙手同時發(fā)力，頭也情不自禁地跟著甩動起來，蹦出了一片嘈雜。第二天的暖光暈染了半邊的天，我抬頭看著窗外的姹紫嫣紅，我撅撅嘴，卻心情也明朗了許多。我沉醉于此刻，沉醉于琵琶的世界。

　　其實，沉醉于一個世界，并不是為了做到多么完美，只是單純的熱愛和享受。我掌握了演奏好暴風(fēng)雪的技巧，雖仍不能演奏出最真實的暴風(fēng)雪，但我早已收獲了我想要的東西。沉醉于琵琶的世界，無論練習(xí)的結(jié)果如何，我都為過程而感到滿足和驕傲。

　　又一次，午后兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房里陪伴了我十余載的古老而又優(yōu)雅的琵琶的緩緩流淌。我沉醉于琵琶的世界里。

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