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幼兒園大班音樂活動設計：拉大鋸
活動目標：
1、在學會唱歌曲《拉大鋸》的基礎傷學玩音樂游戲。
2、借助京劇臉譜圖片的提示，掌握有節奏問答的游戲內容和形式，用動作表現京劇臉譜的人物。
3、敢于大膽地在集體面前表演，并注意與同伴相互配合。
活動準備：
竇爾墩、關公、孫猴、曹操、張飛臉譜各兩張，圓舞板一個。
活動過程：
一、復習歌曲《拉大鋸》
1、看大戲開不開心呀？這首歌里哪一句能表現大家最開心的？
2、請幼兒唱一唱。
3、下面，我們把《拉大鋸》這首歌完整地演唱一遍，記住要把開心的心情唱出來。
二、出示臉譜
1、“臺上是什么人？”（邊念邊用圓舞板打節奏）教師手指第一個臉譜。“藍臉的竇爾墩”。
2、依次詢問,引導幼兒也像老師一樣有節奏地問答。
3、這些人我們小朋友都很熟悉，能不能按照節奏來回答呢？
4、老師問。幼兒答，按節奏。
三、教師把臉譜轉過去
1．我把臉譜都轉過去，看一看他們是在什么時候轉過來地？
2、老師問“臺上是什么人”在說“人”的時候把第一張臉譜轉過來，幼兒答“拉默聯的竇爾墩”。
四、戴臉譜來表演
1、你們想不想戴臉譜來表演？
2、我提個要求：戴好臉譜的小朋友要背對著觀眾。
3、教師問，下面的幼兒答。
4、教師依次問，臺上的小朋友一次轉過來，下面的幼兒回答。
5、小演員表演的真不錯，我們鼓掌。
6、能不能表演的更棒一些呢？怎樣表演的更好呢？
7、我們試試，多擺幾個造型。
五、再次表演
1、請5個幼兒帶上面具一次站好。
2、小演員在表演前還會擺一個準備動作呢，教師示范“提勁”。
3、還是我來問，你們回答。
4、你覺得這5位小朋友誰表演的好？為什么？
5、我們再請這5位小演員表演一下。
六、完整表演
1、剛才我們完成了排練的任務，這次我們要真的表演了，誰想來？
2．請幼兒上來完整表演。
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