設計方案

[優(yōu)選]設計方案7篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　實踐中，企業(yè)在設計年終獎金分配方案的時候，應該綜合考慮組織、團隊和個人三個層面的貢獻和 績效 來設計獎金分配系統(tǒng)。即基于組織、團隊整體績效及個人績效的年終獎金分配方案。獎金分配方案有兩種：封閉式和開放式。實施方案主要包括五個步驟。

　　封閉式年終獎金分配方案

　　步驟一：確定企業(yè)獎金包。

　　根據企業(yè)的整體經濟效益確定可以發(fā)放的獎金，常用確定公司獎金包的方式有三種。

　　第一種方式是采取企業(yè)的利潤為基數,在組織和員工之間分享總利潤的一定比例。

　　舉例：某公司年終的利潤額為1000萬，按照規(guī)定提取10%的比例作為員工的年終獎金發(fā)放。如下表所示。

　　利潤額 提取比例

　　1000萬 10%

　　第二種方式是采用累進分享比例的方法，即規(guī)定若干個利潤段，在不同的利潤段采用不同的分享比例，利潤越高提取比例也越高。

　　舉例：某公司規(guī)定利潤額的達標值為300萬，300萬利潤以內分享比例為6%，在300萬到800萬之間分享比例為12%，800萬到1500萬之間的分享比例為16%，1500萬以上的分享比例為22%。如下表所示。

　　第三種方式是采取按照利潤率分段來分享的一種方法，即規(guī)定若干利潤率段，利潤率越高表明公司盈利的能力強，利潤率分段越高則提取的凈利潤比例也越高。

　　舉例：某公司利潤率在2.5%以內的，則不發(fā)放獎金；當公司的利潤率處于2.5%～5.0%之間時，則提取凈利潤的8%來發(fā)放獎金；當公司的利潤率處于5.0%～7.5%之間時，則提取凈利潤的10%來發(fā)放獎金；以此類推。

　　步驟二：確定企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻系數和部門績效系數。

　　部門戰(zhàn)略貢獻系數是表明企業(yè)各部門對企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻的差異，需要企業(yè)對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價。考慮到部門之間的協(xié)作與團結，盡量不要將各部門戰(zhàn)略貢獻系數差別太大。比如：通過對各部門的戰(zhàn)略貢獻能力進行評價，可以將組織內的各部門戰(zhàn)略貢獻系數界定在[1.2～0.8]之間，戰(zhàn)略貢獻系數變動單位為0.1。通常各部門的戰(zhàn)略貢獻系數跟企業(yè)所處的商業(yè)周期、 企業(yè)戰(zhàn)略 、企業(yè)經營重點、 企業(yè)文化 、企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè) 營銷 模式、企業(yè)核心人力資本等因素有關。

　　舉例：某企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻系數。

　　部門 戰(zhàn)略貢獻系數

　　戰(zhàn)略規(guī)劃部 0.9

　　總經理辦公室 1.0

　　信息中心（1級部門）

　　軟件開發(fā)部 1.0

　　系統(tǒng)維護部 0.9

　　項目部 1.1

　　行政部 0.8

　　財務中心（1級部門）

　　會計部 0.9

　　資金管理部 0.8

　　成本中心 1.0

　　營銷中心（1級部門）

　　市場部 1.2

　　企劃部 0.9

　　銷售 計劃部 1.0

　　銷售部 1.2

　　國際業(yè)務部 1.2

　　國際客戶服務部 1.2

　　國內客戶服務部 1.2

　　人力資源 中心（1級部門）

　　招聘部 0.8

　　人才管理部 1.1

　　工資福利部 0.9

　　生產中心（1級部門）

　　制造一部 0.9

　　制造二部 1.0

　　制造三部 1.0

　　制造四部 1.0

　　制造五部 1.1

　　技術中心

　　設計一部 1.1

　　設計二部 1.2

　　設計三部 1.1

　　設計四部 1.1

　　設計五部 1.0

　　國際技術認證部 1.0

　　…… ……

　　省略 省略

　　我們可以定義各部門的績效等級，并將部門績效等級對應部門績效系數。部門考核等級界定如下表，部門績效系數界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數變動單位為0.1。

　　部門考核等級 部門績效系數

　　超出期望 1.4/1.3

　　完成期望 1.2/1.1

　　基本完成 1.0

　　需努力 0.9/0.8

　　需改進 0.7/0.6

　　戰(zhàn)略貢獻系數、部門業(yè)績系數權重分配比例

　　戰(zhàn)略貢獻系數權重 部門績效系數權重

　　40% 60%

　　步驟三：確定部門獎金包。

　　舉例：假如某部門A對公司戰(zhàn)略貢獻系數為1.2，部門績效系數為1.1，計算得出部門A的獎金系數。

　　戰(zhàn)略貢獻系數 戰(zhàn)略貢獻系數權重 部門績效系數 部門績效系數權重 部門獎金系數

　　部門A獎金系數 1.2 × 40% ＋ 1.1 × 60% ＝ 1.14

　　將部門所有人員的月基本工資之和乘以部門獎金系數，根據下面的計算公司便可得到各部門的`獎金金額了，計算公式如下：

　　步驟四：確定員工崗位績效系數。

　　1、根據定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果；

　　2、我們可以按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級比例；

　　3、管理層根據實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數為1.3/1.4。

　　崗位考核等級 崗位績效系數 績效等級建議比例

　　超出期望 1.3/1.4 20%

　　完成期望 1.1/1.2

　　基本完成 1.0 70%

　　需努力 0.8/0.9 10%

　　需改進 0.6/0.7

　　（崗位績效系數變動單位為0.1）

　　步驟五：將部門獎金包分配到崗位

　　將員工崗位績效系數乘以員工月基本工資（也可以根據職位價值評價點數來計算），匯總，員工個人獎金具體計算方式如下：

　　開放式年終獎金分配方案

　　實踐中，假如某公司是一家集團公司或者公司含有多個事業(yè)部/多個業(yè)務單元，我們同樣可以從公司、事業(yè)部/職能部門、崗位三個層面來考慮年度獎金的分配方案。

　　職等 職位/資位 公司績效權重 事業(yè)部/職能部門績效權重 崗位績效權重 目標獎金

　　年薪的%比例 月工資倍數

　　十 公司總裁 100% 35% 6個月

　　九 公司副總裁/公司首席專家 70% 30% 30% 4個月

　　八 事業(yè)部總經理/公司總監(jiān)/公司高級師級 30% 70% 25%% 3.5個月

　　七 事業(yè)部副總經理/公司副總監(jiān)/公司正師級 30% 70% 20% 3個月

　　六 部門經理/公司副師級 20% 60% 20% 15% 2個月

　　五 部門副經理/公司一等師級 20% 60% 20% 15% 2個月

　　四 公司一等師級 20% 60% 20% 10% 1個月

　　三 公司二等師級 20% 60% 20% 10% 1個月

　　二 公司一等員級 10% 60% 30% 10% 1個月

　　一 公司二等員級 10% 60% 30% 10% 1個月

　　企業(yè)在考慮員工個人收入跟公司經營績效、事業(yè)部經營績效和員工個人績效相關聯(lián)，可以根據員工的職位等級、對公司承擔責任的程度，來分別確定不同的績效權重比例和收入比例。目標獎金率可以根據設定目標的難易程度和市場平均水平來確定，同時具有市場競爭性。

　　1、對于公司總裁，是承擔公司業(yè)績主要責任者，其個人表現(xiàn)和決策對公司的總體業(yè)績產生決定性影響，也就是說，其個人績效結果將會全面體現(xiàn)在公司的整體業(yè)績結果上。

　　2、對于業(yè)務單元級管理人員，其個人工作表現(xiàn)直接影響該業(yè)務單元運營結果，同時將其個人利益與公司的總體業(yè)績掛鉤以加強業(yè)務單元的團隊合作。

　　3、員工級別越低，其個人表現(xiàn)與決定對業(yè)務單元與公司的業(yè)績影響越小，而其對個人績效結果所負的責任越大。同時個人承擔部分公司績效結果將促進員工參與意識，提高員工奉獻精神，使員工與企業(yè)共同發(fā)展。

　　步驟一：確定公司績效系數；

　　步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數；

　　步驟三：確定員工個人崗位績效系數；

　　步驟四：員工獎金系數=公司績效系數×公司績效權重+事業(yè)部/職能部門績效系數×事業(yè)部/職能部門績效權重+崗位績效系數×崗位績效權重

　　步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數

　　步驟一：確定公司績效系數

　　根據公司發(fā)展戰(zhàn)略，由董事會和公司總裁在制定預算時根據不確定收入的風險大小，設定對集團整體績效考核指標和考核標準，并按超額累計計算：

　　示例：某公司績效系數確定。

　　利潤指標（億） 公司績效系數

　　1. 0

　　1.2 0.8

　　1.5 1

　　1.8 1.2

　　步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績效系數

　　根據部門的KPI指標的考核結果確定部門績效系數，當部門的業(yè)績超出組織期望時，部門績效系數就大，如表所示：可能會是1.2/1.1；當部門的業(yè)績未達標時，部門績效系數則為0.9/0.8。我們可以將部門績效系數界定為：[1.4～0.7]之間，部門績效系數變動單位為0.1。

　　部門考核等級 部門績效系數

　　超出期望 1.4/1.3

　　完成期望 1.2/1.1

　　基本完成 1.0

　　需努力 0.9/0.8

　　需改進 0.7/0.6

　　步驟三：確定員工崗位績效系數

　　1、根據定量與定性考核指標，得出員工個人績效考核結果；

　　2、按照20%、70%、10%的比例來界定員工績效等級分布；

　　3、管理層根據實際情況設計個人績效考核結果與個人績效系數之間的對應關系，比如，超出期望的員工，崗位績效系數為1.3。

　　崗位考核等級 崗位績效系數 績效等級建議比例

　　超出期望 1.3/1.4 20%

　　完成期望 1.1/1.2

　　基本完成 1.0 70%

　　需努力 0.8/0.9 10%

　　需改進 0.6/0.7

　　（崗位績效系數變動單位為0.1）

　　步驟四：員工獎金系數=公司績效系數×公司績效權重+事業(yè)部/職能部門績效系數×事業(yè)部/職能部門績效權重+崗位績效系數×崗位績效權重

　　示例：假設某部門經理A的月基本工資5000元，公司績效系數為1.2，事業(yè)部績效系數為1.3，崗位績效系數為1.1，則個人年度獎金系數的計算過程如下：

　　公司績效系數 公司業(yè)績權重 業(yè)務單元業(yè)績系數 業(yè)務單元業(yè)績權重 個人績效系數 個人業(yè)績權重 員工獎金系數

　　部門經理A 1.2 × 20% + 1.3 × 60% + 1.1 × 20% = 1.24

　　步驟五：員工個人年度獎金=員工年薪×目標獎金率×員工獎金系數

　　示例：員工個人獎金計算：

　　A員工基本年薪 目標獎金率 員工獎金系數 員工個人獎金

　　A 5000×12 × 15% × 1.24 = 11160

　　由以上可知：

　　封閉式獎金分配方案是指在計算年終獎金的過程中，先確定企業(yè)的獎金包，即先確定分獎金配的總額度，在得出企業(yè)的獎金包后，再根據部門戰(zhàn)略貢獻系數與部門績效系數兩者權重比例來確定部門的獎金包，最后結合員工績效系數將部門的獎金包分配到每個崗位。采取這種方式來分配年終獎金時，能夠控制年終獎金的總額度，所以稱之為封閉式。

　　開放式獎金分配方案是指首先確定每個崗位的年度獎金目標，這里有兩種方式，即采取年薪的百分比例與月工資的倍數，再分別根據公司績效系數、部門績效系數、崗位績效系數來確定員工獎金系數，最后將目標獎金與員工獎金系數相乘，得出員工的年終獎金額度。采取這種方式來分配年終獎金時，因為公司績效系數、部門績效系數與崗位績效系數是不確定的，所以無法事先控制年終獎金的總額度，所以稱之為開放式。

設計方案 篇2

　　通過這次的物流方案策劃與設計課程的學習，我的感覺是聽過課后，以前的理解誤區(qū)豁然開朗，有許多不懂的地方經過老師的細心講解都知道該怎么做了。讓我了解到物流規(guī)劃不僅僅只是算是根據幾個公式算結果那么簡單，要考慮很多的因素。因此在我拿到物流方案策劃與設計材料及指導書做的第一件事情是先將所有的數據都瀏覽一遍，將如何做好物流方案策劃與設計的思路梳理清楚，然后再根據理清的思路開始做策劃。在第二次世界大戰(zhàn)中，美國的反法西斯戰(zhàn)線拉得很長、很寬，在某種意義上說，美國龐大的軍事后勤補給決定了戰(zhàn)爭的勝負。美軍方邀請著名的管理學家、運籌學家、軍事專家共同組成課題組，研究軍事物資采購、運輸、儲存、分配、保養(yǎng)以及廢棄物處理的一體化方案，并把此方案稱為logistics即“后勤學”。其基本思想是把戰(zhàn)爭物資從供應地到作戰(zhàn)前線的整個流通過程作為一個系統(tǒng)，把各個環(huán)節(jié)，如軍用物資倉儲、運輸、保養(yǎng)、運送到各個戰(zhàn)區(qū)等作為子系統(tǒng)，研究如何提高效率、降低成本，從而能及時而準確地發(fā)揮軍用物資在戰(zhàn)爭中的作用。他們提出的logistics的基本原則、運行的規(guī)律、措施和方法構成了物流的基本思想和理論框架。

　　我同時也了解到物流的概念從美國和日本傳入我國。隨著我國的經濟發(fā)展和科學技術的進步，物流理論研究和物流實踐活動在我國逐漸展開。物流產業(yè)作為一個新的行業(yè)，在我國的經濟生活中越來越顯示其重要性。進入21世紀，國家、地方政府以及工商業(yè)界，已把物流作為提高競爭力的重要手段。現(xiàn)代物流理念、先進物流技術、各種物流經營管理模式逐漸進入生產企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)中。

　　目前，我國已出版并發(fā)表了大量有關物流的書籍和文章，絕大多數的書籍和文章講的是物流的概念、功能、作用、意義以及物流的分類、各種運輸方式和倉儲等有關物流理論的`內容。這在物流發(fā)展的初期是完全必要的。但是，物流是一門實踐性科學，物流在實踐中產生，在實踐中發(fā)展，物流科學的重要作用是指物流實踐，工商企業(yè)界更關注的是物流的實踐。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，改正，領悟，獲取。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于獲得了成功。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一

　　定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決。另外及時復習也十分重要。學過的內容若不及時復習很快就會忘記，時間長了再撿起，花費的精力就會很多，因此趁還沒有遺忘時及時進行鞏固是一種很好的學習習慣，復習這一點，很多人都知道很重要，但很少有人能做好。因此知道學習方法很重要，能夠認真的堅持去做則更為重要，此外，及時進行總結，將知識融會貫通，形成知識體系可以大大提高知識的應用水平，提高思維的嚴密性與靈活性。只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

　　尤其是我國工商企業(yè)和欲從事物流的企業(yè)，迫切需要的是如何指導企業(yè)從事物流實踐、如何具體地從事物流運作、如何策劃和設計物流解決方案、如何參與物流項目的招標與投標等實踐性強的書籍，以提高自身物流知識水平和物流實際運作能力，以便更有效地從事物流實踐，推動我國物流業(yè)的發(fā)展。

　　通過這次學習我體會到，要把物流企業(yè)做大做好，必須有兩支優(yōu)秀的物流人才團隊，一支是高水平的與國際接軌的物流方案策劃和設計團隊，另一支是忠于企業(yè)的、能兢兢業(yè)業(yè)按標準化業(yè)務流程進行操作的團隊。目前我國物流企業(yè)人才缺乏，尤其是第一支團隊的人才更是鳳毛麟角，成為物流企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

　　通過這次的學習不僅僅提高了自己將所學課本知識同社會工作應用實踐聯(lián)系起來的能力，而且還加深了自己對課本上理論知識的理解。鍛煉自己的能力，為以后出生社會打基礎，同時也要令自己具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。此外，還多學了一些物流工程物流公司關于物流項目的方案設計實例以及物流方案的設計步驟及要求。雖然在整個物流規(guī)劃課程設計的過程中我只是做了一部分，但是自己還是了解整個設計流程并自己再做了一遍，所以總的來說，這半學期的物流規(guī)劃課程設計的收獲還是很不錯，至少在某些方面還是受益匪淺。 并且老師講課邏輯清晰嚴謹，氛圍輕松自在，并給我們補充了很多的課外知識，使我們增長智慧的同時也增長了對物流的熱忱和追求，謝謝老師對我們辛勤的教導，謝謝這門課程帶給我們的快樂體驗。

設計方案 篇3

　　1.地鐵無線通信系統(tǒng)方案選擇的比對

　　地鐵無線通信系統(tǒng)方案種類比較多，目前按照工作信道為標準來區(qū)分主要為公用頻道方案和專用頻道方案兩種。其中公用頻道方案還可以分為數字集群和模擬集群兩種方案模式。專用頻道方案要求每種頻道都必須有唯一的用途，即便空置下來也不能做其他用途，因此分為中繼器方式和車站臺方式。公用頻道方案的數字集群要求下所產生的方案，需要設置出多種通話頻道以及一個控制頻道，由于集群方案中需要使用頻道共享和動態(tài)分配頻道技術來保障所有頻道均被使用的概率低于專用頻道繁忙時所使用的概率，那么頻道在高于三個以上時，此中集群頻道的方案優(yōu)勢就會被體現(xiàn)出來，比如其可靠性、擴容、保密性以及對無線電頻率的占用、頻道切換和轉換均會高于其他方案。模擬集群的方案主要使用300-300HZ模擬信號來進行傳輸，模擬話音信號在對載頻調制時只能保留一個頻率，此種方式在我國只能使用MPT1327的集群標準。相對而言數字集群方案的使用則主要使用低碼率話音編碼的方式，同一個載頻可以擁有多種頻次，此種集群方式主要以TETRA的集群標準為準，以便來解決業(yè)務單一、功能弱、頻率效率低下、不便于加密等模擬集群無法滿足的技術要求。

　　2.地鐵無線通信系統(tǒng)方案設計的改良措施

　　結合地鐵無線通信系統(tǒng)方案所需要的技術以及使用的方案比對，目前我國地鐵無線通信系統(tǒng)，可以選擇一個比較適合當前和未來地鐵無線通信發(fā)展需要的方案判定依據。比如以地鐵無線通信系統(tǒng)在可能出現(xiàn)擴容的前提下所出現(xiàn)的頻道數為依據，當頻道數不高于3小時時使用專用的頻道方案，反之則使用集群方案。但是由于方案選擇和相應的匹配技術較為復雜，目標我國采用的集群方案的配備零件和關鍵設備又源自對國外的引進，因此，很容易出現(xiàn)重復引進、方案重復性幾率比較大的問題，對于此為實現(xiàn)成本最小化利率最大化的要求，建議未來可以在學習外國地鐵無線通信系統(tǒng)設計方案的.技術的基礎上，進行地鐵無線通信系統(tǒng)的全部國產化應用。此外，結合上文中地鐵無線通信系統(tǒng)方案設計技術的比對結果來看，TETRA對頻率資源的利用率比較高，其話務分布也較為均勻，因此對比群組通信需求來看，可以以其系統(tǒng)可靠、干擾比較少的特性在未來地鐵無線通信系統(tǒng)方案設計中可以大范圍的進行應用推廣。

設計方案 篇4

　　承辦單位：*******

　　活動時間：20xx年11月14日9:00-12:00

　　活動地點：寧波天一廣場（暫定）

　　活動內容：1、糖尿病知識圖片展和糖尿病知識宣教

　　2、糖尿病專家咨詢服務

　　3、糖尿病膳食調查

　　4、糖尿病飲食治療指導

　　5、糖尿病防治知識趣味有獎問答

　　參加活動人員：

　　寧波市第一醫(yī)院內分泌科主任醫(yī)師

　　寧波市李惠利醫(yī)院臨床營養(yǎng)師

　　寧波市疾病控制中心專家

　　寧波市營養(yǎng)學會會員

　　寧波天一職業(yè)技術學院醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)學生

　　準備工作：

　　1、人員落實

　　2、宣傳資料（橫幅、宣傳小冊子、宣傳KT板等）

　　3、膳食調查資料和器材

　　4、有獎問答獎品

　　5、工作桌椅

　　6、運輸交通工具

　　7、茶水和工作餐等

　　活動費用預算：

　　1、宣傳資料：20xx元

　　2、獎品：1500元

　　3、茶水和工作餐等：1200元

　　4、交通費：600元

　　合計：5300元

　　寧波市營養(yǎng)學會

　　20xx-10-29

設計方案 篇5

　　訊天游無線網（北京訊天游科技有限公司）幾乎涵蓋了所有無線ap覆蓋方案，最為常見的幾種如下：

　　一、天饋系統(tǒng)

　　使用一臺大功率企業(yè)級AP分出多個天線接口，用饋線鏈接天線分配到各個位置，信號均勻靈活。性價比高

　　移動大數據時代的到來，無線WIFI成為我們的依靠，移動，聯(lián)通，電信的WLAN的流量費用高昂，對于公共服務場所而言，無線覆蓋是必然的，如今肯德基，麥當勞，不再是我們唯一可以蹭網的.地方，酒店，校區(qū)，公園，候車室，公交車，等，無線在我們生活已經無處不在。

　　家庭無線和小型辦公場所可以用無線路由器來解決，那么中大型無線局域網，以及酒店無線覆蓋怎么來解決，我相信很多酒店在這方面存在誤區(qū)，誤認為多個無線路由器就能夠解決問題，既省錢又方便安裝，其結果只是白花錢，訊天游天饋無線系統(tǒng)方案是根據多年的經驗和總結而得出，這是一個非常穩(wěn)定非常成熟的方案，其技術是采用移動聯(lián)通電信WLAN的室內分布系統(tǒng)的技術，打破了傳統(tǒng)單點無線覆蓋方案，幾乎90%的客戶采用此方案，

　　建議在每一樓層放置一套無線AP，并配合室內吸頂天線來完成對本層的無線覆蓋，當然，用戶數量同樣也是需要考慮的因素。無線AP通過POE供電于機房相連，無線AP通過饋線連接吸頂天線安裝在走廊，每個天線相距8-10米，每個天線覆蓋4個房間，采用無線AP雙路輸出可接4-6個吸頂天線能覆蓋16-24個房間。北京訊天游科技有限公司：

　　二、吸頂式無線AP覆蓋，

　　1、實現(xiàn)對酒店所有房間進行無線覆蓋；

　　2、AP的部署和管理需要簡單方便，網絡中需要有一個無線控制器能夠同時管理所有的AP，并監(jiān)控每個AP的工作狀態(tài)；

　　3、在酒店內部需要實現(xiàn)無線漫游

　　4、由于AP放置的位置可能沒有布置電線，所以AP需要支持PoE供電

　　5、在酒店過道上布置吸頂式AP，AP造型需要美觀大方

　　三、入墻式AP

　　1、入墻式設計，安全美觀使用

　　利用以前的有線上網線路，入墻AP替換以前的有線面板，既能有線上網又覆蓋了無線信號。施工少信號強

　　面板式無線AP酒店無線覆蓋客房專用，胖瘦一體高性能企業(yè)級入墻式無線AP適合于所有酒店無線覆蓋以及老酒店無線網絡改造，設備安裝快捷，不布線，不施工、不破壞原網絡結構，()不影響原來使用環(huán)境的應用維護簡單，易于擴展，只替換酒店以前的有線面板，真正做到了網絡的快速安裝部署

　　采用86盒安裝設計，可以直接在原有插座的地方進行改造安裝，無需重新對墻體進行改造，在保持墻體原有的美觀之外，在一些公共場所更能保證設備的安全，具有良好的防盜功能。

　　2、300Mbps的無線傳輸速率

　　采用2X2 MIMO技術，最高傳輸速率達300Mbps，使用IEEE802.11n無線局域網標準，能幫助您處理日益增多的無線業(yè)務。

　　3、集中管理減少維護工作

　　通過和WMP/WAC配套使用完成對局域網內的AP進行IP、SSID、加密等的統(tǒng)一管理。

　　4、標準PoE供電

　　支持802.3 af PoE供電，可免除電源適配器，安全無憂。

　　北京訊天游科技有限公司： 電話：*******

設計方案 篇6

　　活動意義：

　　1、現(xiàn)代社會呼喚增強公民的法制意識依法治國，建設社會主義法治國家，是黨的十五大確立的戰(zhàn)略目標。

　　2、現(xiàn)行學校法制教育情況：學校法制教育與社會期望目標形成了落差。

　　3、法制教育是小公民道德教育的重要組成部分因此，素質教育要求學生有健全的人格，那么從小沒有法制意識，就不具備健全的素質。

　　活動時間：班隊活動課

　　活動目的：通過教育與宣傳活動，引導本班學生學習基本的法律知識，遵紀守法，努力學習，逐步培養(yǎng)法律素質，做懂法守法的'小公民

　　活動口號：遵守紀律，崇尚文明，做誠信守法小公民

　　活動內容：

　　一、舉行“爭做守法小公民”集體宣誓和簽名活動（星期一）。

　　結合升旗儀式，組織學生參加“爭做守法小公民”集體宣誓，中隊選派一名學生代表領誓。誓詞是：“我宣誓：認真學習法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，爭做遵紀守法的合格小公民”。宣誓結束后，組織學生在橫幅上簽名。

　　二、討論：遵紀守法，從我做起。

　　緊密結合學生思想生活實際，選擇發(fā)生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論，特別是針對目前發(fā)現(xiàn)的部分學生在網吧流連的現(xiàn)象進行討論，班主任在學生討論后進行總結，教育學生遠離網吧。除此之外，各位同學自查自糾自身存在的問題，最后，通過主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。各班自行組織時間開展。但必須在日前完成。

　　三、開展“爭做守法小公民”手抄報評比。

　　每位學生出一期以“爭做守法小公民”為主題的手抄報，班級進行評比。

　　要求：手抄報主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。

　　四、開展多種形式的法制宣傳活動。

　　活動周期間，班級懸掛法制宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行法制宣傳，營造濃厚的法制教育氛圍。還可以選派小通訊員積極向學校德育處投稿，宣傳本班的法制教育活動。

設計方案 篇7

　　一、設計理念

　　１．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閱相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。

　　２．倡導自主探究學習，引導學生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。

　　３．提倡合作學習，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

　　二、教學目標

　　１．在廣泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

　　２．能根據同學的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

　　３．能感受同學之間真摯的友誼。

　　三、教學重、難點

　　重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據同學的特點寫贈言。

　　難點：能選取合適的內容，用適當的方式表達自己的情意。

　　四、課前準備 學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。

　　教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

　　五、教學過程：

　　陽光自主五分鐘：我的課堂我做主，陽光自主五分鐘。

　　請兩位同學給大家介紹美麗的校園或自己印象深刻的人物。

　　【播放班得瑞《童年》】

　　一、 在對往事的回憶中，喚醒學生的`情感。

　　就像這智慧女孩和陽光運動場一樣，校園中的一景一物都深深地印在了我們的腦海里。其實讓我們深刻記憶的還有這些——播放學生的活動幻燈。

　　此時此刻，留給你印象最深刻的是什么？

　　屈指一數，只有十來天我們就要和培養(yǎng)了我們六年的母校，和陪伴了我們六年的老師、同學說再見了。道不盡的離別之情我們該如何來表達呢？這節(jié)課我們就一起來寫“畢業(yè)贈言”。

　　什么是“畢業(yè)贈言”，請同學們出聲朗讀課本第143內容，談談自己的認識。（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶……）

　　板書：寫什么？

　　二、 在千古佳句的交流中，激發(fā)學生的情感。

　　1、引導交流搜集到的資料。

　　離別之情，自古就有之。千百年來，無數文人墨客借文字來抒發(fā)自己的離愁別緒。你知道哪些詩句，和大家交流。

　　2、課件出示部分詩句，學生有感情地朗讀，激發(fā)學生的情感。

　　*山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　*莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

　　*海內存知已，天涯若比鄰。

　　*又送王孫去，萋萋滿別情。··

　　*長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

　　3、你從這些名詞佳句中獲得了哪些寫畢業(yè)贈言的啟示。

　　（借景抒情、借物抒情、托物言志，表達真情實感，要營造一定的氛圍、意境……）

　　板書：怎么寫？

　　三、 在分析思辨中，讓學生明確寫法。

　　今天，老師也給大家?guī)�來了幾段“畢業(yè)贈言”，我們一起來欣賞。

　　課件出示贈言，學生分析、辨優(yōu)劣。

　　（1） 我們即將離別了，你是我最好的朋友，我祝愿你未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。

　　（2） 你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學以后經過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

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