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小班活動方案怪汽車

時間：2024-03-16 09:56:30 愛車我要投稿

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小班活動方案怪汽車

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的小班活動方案怪汽車，歡迎大家分享。

小班活動方案怪汽車

　　活動目標(biāo)

　　說說、做做、玩玩，體驗開怪汽車的樂趣。

　　喜歡聽故事，養(yǎng)成安靜傾聽的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　蘿卜、南瓜、西瓜車的圖片(可活動，掀開一片里面分別是三個小動物)，狐貍警察的圖片。

　　幼兒游戲用的大箱子人手一只，上面分別貼上圖片，如蘋果、香蕉等，輪子人均4個，紅綠燈牌。

　　在戶外布置幾座小橋及小樹林場景供幼兒游戲用。

　　活動難點：

　　嘗試為怪汽車裝輪子，找到輪子的合適位置。

　　活動過程

　　一.聽聽講講

　　聽聲音、看動作，猜猜是誰來了。(教師分別模仿小貓叫、小兔跳、小猴撓，引出故事)

　　邊操作教具邊講述故事“怪汽車”。先出示完整的三幅圖片：南瓜、蘿卜、西瓜，再邊講邊掀開圖片的一部分露出三種動物分別坐在南瓜、蘿卜、西瓜里的情形。出示狐貍警察圖片，提問：“狐貍警察說不準(zhǔn)滾房子，這可怎么辦?”鼓勵幼兒自由討論、講述。故事。提問：“輪子裝在汽車的什么地方?兩個輪子放在一起嗎?”暗示幼兒找到較合適的粘貼位置，為后面自己貼輪子做鋪墊。

　　聽完故事后簡單提問：“故事里有哪些動物朋友?它們把什么變成了怪汽車?怎么變的呢?”

　　二.想想做做

　　“你想做一輛什么樣的怪汽車?教師引導(dǎo)幼兒想象，并相互交流。(當(dāng)幼兒出現(xiàn)思維困難時，教師可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，如：我喜歡吃草莓，我就做一輛草莓車吧。)

　　出示各種怪汽車(各種貼好裝飾物的紙箱車)，提問：“這些汽車缺了什么?汽車有幾個輪子呢?”教師示范粘貼輪子，提醒幼兒注意輪子間的距離、位置。(可請個別幼兒示范粘貼，鞏固幼兒的認(rèn)知，提醒幼兒觀察四個輪子應(yīng)貼在哪兒。)

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