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            消防安全教育教案

            時間:2024-03-11 12:59:58 教育 我要投稿

            消防安全教育教案

              在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的消防安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            消防安全教育教案

            消防安全教育教案1

              一、教學活動目的:

              1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

              2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

              3、加強日常生活安全意識

              二、教學過程

              (一)導入新課。

              1、師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

              2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。

              5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內一床上棉被在陰燃,室內有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經搶救無效死亡。

              教師出示一組數據:1993年以來,火災造成的直接財產損失年均10億元之多,年均死亡XX多人;XX年1至7月份,全國共發生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產損失萬元。

              (二)提問

              (1)一旦發生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

              (2)搶答:發生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物先斷電還是先救火

              (3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

              (4)校園防火應注意什么?

              (5)如何使用液化氣、煤氣?

              (6)如何使用電器?

              (7)火災撲救有哪些方法?

              (8)人身著火時如何自救?

              (9)樓房著火如何逃生?

              (三)宿舍消防安全注意事項

              (1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

              (2)不準亂搭接、拆改電線電路;

              (3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

              (4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

              (5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;

              (6)不準開長明燈;

              (7)不準在宿舍里抽煙。

              (四)總結

              1、請學生談談這節課的收獲。

              2、教師總結:這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

              活動目的:

              通過本次班會,使學生掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關資料,培養隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的'健康成長。

              活動準備:

              1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。

              2、組織學生排演節目。

              3、選好及訓練班會主持。

              4、了解一些防火安全知識。

              活動過程:

              師:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發生,預祝班會圓滿成功!

            消防安全教育教案2

              教學目標:

              1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。

              2、了解學校的防火重點區域,學習學校的防火留意事項。

              3、了解常見家庭火災緣由,學習預防家庭火災的留意事項。

              4、學習到公眾聚攏場所時應留意的消防安全事項及發生火災時的`逃命方法。

              5、培育學生自我生存力量使學生安全.安康地成長。

              教學過程:

              一、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反響,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

              二、燃燒的三要素

              1、可燃物2、助燃物3、著火源

              三、防火的根本措施

              1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散

              四、滅火的根本方法

              1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

              常見的火災緣由:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

              宿舍常見的火災緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.燃燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

              五、滅火器的使用方法

              1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

              六、滅火時應留意以下幾點

              1、正確推斷風向、站在順風位置噴射2、假如火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警覺,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

              七、消防方針:預防為主,防消結合

              八、撲救火災的一般原則:

              1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先掌握、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張

            消防安全教育教案3

              一、教學目的:

              1、了解火災的成因及火災的預防,貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

              2、學會火災初發時的應急措施。

              3、學會火場自救與逃生的.方法。

              4、掌握滅火技術。

              二、教學重點:

              1、火災初發時的應急措施。

              2、火場自救的方法。

              三、教學難點:

              1、掌握滅火技術。

              四、教學準備:

              1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

              2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

              3、多媒體電教室

              五、教學方法:

              自主參與實踐、合作探究式。

              六、教學過程:

              (一)導入新課:

              教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

              案例一

              1999年10月26日7時35分,廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發生火災,當地消防部門7時40分接警,出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救,于8時15分將火撲滅,救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷,燒毀手提包成品、半成品等,過火面積100平方米,直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。

              案例二

              20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

              (二)學生討論:

              所知道的“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給全班同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

              提問:

              (1)家庭、學校防火應注意什么?

              (2)發生火災時應如何報警?

              (3)用電不當引起的火災應如何撲救?

              (4)火災撲救有哪些方法?

              (5)家庭失火應如何自救?

              (6)學校失火如何自救?

              (7)山林草原著火如何逃生?

              (8)樓內房間被火圍困時怎么辦?

              (三)教師講述引導:

              1、火場自救與逃生的基本方法

              2、各種環境下失火自救的具體辦法

              3、常用滅火方法。

              (四)教師演示:

              1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

              (五)教師小結:

              同學們:火災無情!

              請注意防火!

              請注意安全!

              請珍惜人生!

              (六)課外活動:

              1、上網搜索與消防安全相關的信息

              參考關鍵詞:火災預防、火場自救、滅火技術等。

            消防安全教育教案4

              一、教學目標

              1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

              2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

              3、學會背誦《兒童防火歌》。

              4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

              二、教學過程

              (一)火災事件介紹

              方法:運用多媒體展示各種火災現場,學生談觀后感受。

              教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

              (二)認識滅火設備,牢記滅火方法

              方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

              (三)學會背誦《兒童防火歌》

              兒童防火歌

              小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

              你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

              你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

              你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

              你拍四我拍四,用火不當會出事。

              你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

              你拍六我拍六,風大失火不好救。

              你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

              你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

              你拍九我拍九,火警電話一一九。

              你拍十我拍十,人人防火要落實。

              我拍你你拍我,大家都要來防火。

              (四)幾種逃生方法的.總結

              1、關門求生。

              2、測試門的溫度。

              3、從窗戶逃生。

              4、高層建筑火災逃生。

              5、公共場所火災逃生。

              6、安全出口逃生。

              (五)教師介紹火災報警須知

              1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打。

              2、火災情況要報詳細:x單位、__區__街號發生火災,物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是。

              3、要派人在主要路口迎接消防車。

              (六)在教師的帶領下分組疏散逃生

              (七)小結

            消防安全教育教案5

              大火無情,當學生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養學生遇到火災時安全自救、學會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

              一、演練目的

              為了進一步貫徹落實上級安全工作精神,切實加強冬季防火安全工作,增強學生的安全防護意識,提高自救能力。

              二、演練內容

              這次防火演練主要進行實際操作,整個過程包括應急準備、現場組織疏散、火災自救以及滅火器的使用。

              三、災害預設

              當教學樓某處突然失火,學生會出現驚慌失措現象,或慌不擇路,或縮成一團,可能發生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷,,甚至出現意外死亡等事件。

              四、具體活動安排

              (一)成立自救演練、應急疏散指揮部

              總指揮:班長

              副總指揮:班長

              成員:3個宣傳委員

              (二)疏散引導組

              組長:體育委員

              成員:勞動委員、衛生委員

              五、實戰演練

              學生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學生進入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):

              (一)班級管理員發現火情

              班級管理員發現火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災的具體情況和位置,并大聲呼叫滅火、疏散學生,打開安全通道。

              (二)指揮滅火

              班長接到通知,了解火情,在第一現場指揮和疏散學生。

              (三)疏散學生

              兩個班長立即趕往火情地點,并和學生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導成員值班,護送學生安全下樓;體育委員負責清點人數,維持秩序。

              (四)讓學生學會滅火

              班長做好示范,教會學生正確使用滅火器

              (五)活動總結

              班主任對這次活動進行總結。要求學生寫出心得體會。

              通過防火知識介紹、火場自救和現場滅火演練,增強了學生的`安全防火意識,提高了自救能力。

              第二課時消防安全常識

              一、教學目標:

              1、知道11月9日是全國消防日。

              2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

              3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

              教學過程:

              一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

              1、火警電話號碼“119”要記清

              2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

              3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

              4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

              二、認識常用的中國消防安全標志。

              課件出示消防標志

              三、小學生怎樣防止火災發生

              1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

              2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

              四、競賽活動,游戲激趣。

              1、搶答題。

              (1)生活中的哪些因素會引起火災?

              (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

              (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

              (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

              (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

              2、判斷題。

              (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

              (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

              (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

              (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

              (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

              五、小結:

              同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

              六、課外延伸:

              請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

            消防安全教育教案6

              一、教學活動目的:

              1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

              2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

              3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

              二、教學活動重點:

              1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

              三、教學活動難點:

              1、掌握滅火方法。

              四、教學過程:

              (一)導入新課。

              1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

              案例一

              20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175

              名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

              案例二

              20xx—03—14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達

              1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。

              2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

              (二)燃燒的產物及危害

              1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

              2、煙氣中主要有害成分:a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害

              二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。

              一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數次后失去知覺,經1~2分鐘可中毒死亡。

              二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的含量達到0。05%時,人在短時間內有生命危險。

              氮氧化合物:遇水可形成硝酸,對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶、咳嗽,重則昏迷、肺水腫

              (三)滅火的'基本方法有哪些?

              冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

              隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的游離基消失,而形成穩定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

              (四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)

              泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

              干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。

              (五)火場逃生技巧

              〈 1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種

              A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

              有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%,折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯,棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,保護自己。

              要保持機智,鎮定,利用疏散通道和安全出口正確逃生

              〈 2〉火場逃生的基本原則

              1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態

              2、迅速撤離危險區,不要貪戀財物

              3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害

              4、穿過煙火區時,要爬行或晝量使身體貼近地面

              5、千萬不要乘坐電梯逃生

              6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑

              7、不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發展

              8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生

              (六)校園防火滅火常識

              1、報火警的方法

              發現火災后應立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并到路口迎候消防車。

              2、火場逃生注意事項

              火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標志逃出。

              在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

            消防安全教育教案7

              我是四年級(2)班的班主任,本班共有44人。一學期結束了,我對本班的工作做如下總結:

              我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生多,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

              一、開學第一周,我和全班學生一起制定了本學期的。

              二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

              三、在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

              四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

              五、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的.花草樹木。

              六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

              七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

              八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)

              不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留。

              九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

              十、這個學期的安全教育重點放在消防安全上,本學期開展了一次消防安全班會和兩次消防演練活動。通過活動,加強了學生的消防安全意識,提高了學生的消防自救能力。

              一個學期結束了,在同學們和我們兩位老師的努力下,全班44人無一例安全事故發生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生

            消防安全教育教案8

              活動目標:

              1、訓練跑的能力,發揚合作精神;

              2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

              3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

              4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

              活動準備:

              小筐、布娃娃、籃子

              游戲玩法:

              把學生分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數目相等的`布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后,學生跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續游戲,直到全部布娃娃運送到籃內,看那一組快。

              游戲提示:

              每組可以用不同顏色的布娃娃來區分,可請學生在運送時模仿消防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。

              教學思:

              設計這個活動時,我首先根據小班學生的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了學生日常生活中經常會遇到的場景,教育學生不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動,讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增強學生的安全意識、自我保護意識和能力。

            消防安全教育教案9

              一、本次主題班會的目的:

              讓學生樹立消防安全意識,知道如何預防火災,如何報警,如何在火災中自救互救,提高學生的自護自救能力。

              二、活動準備:

              1.讓學生收集關于火災事故的新聞。

              2.了解一些消防安全知識。

              三、本次班會的主要內容

              班長:親愛的同學們,火是人類的朋友。它帶給我們光明,推動人類社會走向文明。但是,一旦火勢失控,就會造成災難。古往今來,無情火無數。為了增強學生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次以消防安全為主題的班會。

              (1)通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。

              (2)學生討論并發表意見。

              (3)了解一些消防安全知識。

              1.如果發生火災,我該怎么辦?

              萬一發生火災,學生們必須保持鎮靜。火災初期,通常是一個很小的點,燃燒面積很小,產生的熱量很少。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。,可以撲滅初期火災。如果火勢很猛,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。你應該立即逃離火場,撥打119并通知消防隊滅火。

              2.怎么報火警?

              (1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方,如農村和偏遠山區,可以敲鑼打鈴,吹哨子,打電話報警,動員四鄰滅火。

              (2)報警時,要說明起火單位、所在區(縣)、街、巷、門牌號或農村住址。

              (3)說明什么著火了,火是怎樣的`。

              (4)說明報警人的姓名、電話和地址。

              (5)報警后,應安排人員在路口等候消防車,將消防車引至起火路段。

              (6)如遇火災,不要觀看。一些學生出于好奇喜歡觀看消防車,這不僅妨礙了消防員的工作,也不利于學生的安全。

              注意:不能隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警,要制止。

              3.使用灶具需要注意什么?

              (1)在安裝灶具時,同學們要提醒爸爸媽媽,灶具的安裝要與床、紙質天花板、木質窗框等可燃物保持距離。農村使用的磚爐、土爐要遠離柴火。

              (2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。

              (3)烘烤衣物應有專人看管。

              (4)待熔渣完全熄滅后,取出熔渣倒在安全的地方。特別注意不要用紅火澆渣。

              4.點蚊香需要注意什么?

              夏天晚上蚊子經常讓人難以入眠,人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小,但是使用不當很容易引起火災,所以睡覺前一定要檢查一下。

              (1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤、瓷盤、水泥地面或磚地面上,就安全多了。

              (2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。

              (3)使用電蚊香時,應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時,應拔掉插頭,不要用汽油、煤油、柴油燃燒,以防劇烈燃燒而引起火災。

              (5)學生不得玩火和攜帶火種;

              1.不要帶火柴、打火機等火種;

              2.不要隨意點火,禁止在易燃易爆物品內用火;

              3.不在公共場所燃放鞭炮,不亂扔點燃的鞭炮。

              4.不要在野外玩火,不要燒山脊,不要燒荒坡。

              5.不要吸煙。

              四、煤氣中毒的預防

              天氣冷了,又到了采暖期。供暖期間,一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候,經常開窗通風,保證室內空空氣流通;沒人在家的時候一定要關掉煤氣!

              五、這次班會的效果

              通過本次班會的學習,學生可以更多地了解消防知識,增強消防意識,提高自我保護能力,將消防安全牢記于心,為建設平安校園奠定基礎。

            消防安全教育教案10

              活動目標:

              1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

              2、了解火災發生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

              3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              4、加強幼兒的安全意識。

              5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              活動準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

              活動過程:

              1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發幼兒的活動興趣。

              師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

              教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

              2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

              師:你們看,圖畫中怎么了?

              師:發生火災可能會造成哪些危害?

              小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

              3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

              師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

              師:你看蚊香放在這里坑你發生什么危險?

              師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

              小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

              教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

              4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

              師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

              師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

              小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

              【篇七】幼兒園消防安全教育教案:不玩火

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

              2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

              3、復習火災發生后如何逃生的方法。

              4、加強幼兒的安全意識。

              5、初步培養幼兒用已有的`生活經驗解決問題的能力。

              活動準備:

              1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

              2、有關滅火的圖像。

              活動過程:

              1、游戲:滅蠟燭

              教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

              (引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

              教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

              幼兒:可以把打火機關掉。

              教師:如果打火機的開關壞了呢?

              幼兒:可以用水來滅。

              教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。

              2、討論

              教師:“出現了火情,該怎么辦?”“現在是秋季,天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

              引導幼兒說出各種滅火的辦法。

              幼兒:如果出現火情,我們先報警。

              幼兒:可以用沙子。

              幼兒:可以用水。

              幼兒:可以用濕布。

              幼兒:可以用滅火器。

              小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電話。

              3、請幼兒觀看圖片。

              “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

              看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

              小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

              4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

              5、怎樣避免火災?

              “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

              【篇八】幼兒園消防安全教育教案:火災逃生

              活動目標:

              1、了解簡單的消防安全知識。

              2、學習自救逃生的本領。

              3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

              4、加強幼兒的安全意識。

              5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              活動準備:

              1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

              2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

              3、彩紙、記號筆人手一份。

              4、火災錄像、煙霧發生器等。

              5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

              活動過程:

              一、談話,回憶消防的相關知識

              1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

              2、消防車與平時的汽車有什么不同?

              3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

              請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

              二、學習自救逃生的本領

              1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在

              2、老師的指揮下迅速撤離現場。

              3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

              4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

              三、設計安全出口標志

              1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

              2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

              3、你想怎么來設計安全出口標志?

              4、幼兒設計安全出口標志。

              5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

              四、逃生演習活動

              1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

              2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

              3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

            消防安全教育教案11

              一、教學目的

              1宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

              2了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

              3掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

              二、教學活動重點

              消防安全常識,撲救常識,滅火方法

              三、教學活動難點

              掌握滅火方法

              四、活動準備

              1、收集一些:消防安全事故實例

              2、4臺小滅火器。

              五、教學方法

              自主參與實踐合作探究式。

              六、教學過程

              (一)導入課程

              (1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力20__年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

              (2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強火災預防意識,安全意識

              (二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

              (1)校園防火應注意什么?

              (2)外出野炊應注意什么?

              (3)發生火災時應如何報警?

              (4)火災撲救有哪些方法?

              (5)人身著火時如何自救?

              (三)學生發言(一兩個小組代表)

              (四)學習教材內容

              (1)火災的概念

              火災,就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般來說,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素引起的火災:二是人為因素引起的火災

              (2)火災的預防

              1、家庭防火

              安全使用液化石油氣

              安全用電及家用電器

              安全使用爐火

              2、學校防火

              禁止學生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進入學校

              實驗用的易燃,易爆物品要嚴格使用,并在專門保管庫存放,隨用隨領,用完即清理。

              要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材

              在有寄宿生的&39;學校里,嚴格管理,不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

              3、山林防火

              要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行篝火晚會)

              要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

              (三)火災初發時應急措施

              1.報警

              記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

              說明報警人的姓名,電話號碼等。

              2.初起火災的撲救措施

              若是因用電不當引起火災,應迅速切斷電器電源。

              火場的.具體情況,可用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法等方法滅火

              救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

              消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

              (四)火場自救與逃生:

              1.加強安全自救的觀念

              2.冷靜選擇逃生路線

              脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

              3.不盲目跳樓,從各個安全通道,安全門及防火梯逃生

              七、實踐活動

              分組演示滅器的使用

              八、小結:

              自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。

            消防安全教育教案12

              活動目標:

              1、培養幼兒初步的自我保護意識

              2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              活動準備:

              課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

              重點難點:

              讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

              重點:防火;

              難點:自救。

              活動過程:

              1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

              2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

              3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

              ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

              ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

              ③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

              ④認識"嚴禁煙火"的標志。

              4、簡要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

              5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

              6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

              活動延伸:

              認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的'"禁止煙火"等標志

              小班消防安全教育主題班會教案4

              活動目標:

              1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

              2.結合日常生活,知道一些消防常識。

              3.有初步的自我保護意識。

              4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

              5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

              活動準備:

              1.經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

              2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

              活動過程:

              1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

              師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

              2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。

              師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

              3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

              4.小結

              (1)發生火災時應該設法逃離現場。

              (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

              逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

              教學反思:

              教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

            消防安全教育教案13

              教學目的:

              通過本次主題班會,讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,確保學生擁有一個安全的校園環境。

              教學準備:

              1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。

              2、組織學生排演節目(簡單的小品)。

              3、了解一些防火安全知識。

              教學過程:

              班主任:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

              基于此,為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園環境。

              一、學生看小品(學生演),議一議:

              1、如果著火了,怎么辦?

              發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

              2、初起火災如何報警?

              (1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的'地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;

              (2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;

              (3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;

              (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

              (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;

              (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

              注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業管理人員或保衛人員的帶領下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。

              3、當你遇到火災時如何逃生?

              (1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

              (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

              (3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

              (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。

              二、牢記《報警歌謠》

              報警早,損失小,119電話要記牢。

              社會主義制度好,救火分文都不要。

              報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

              跑到路口等車來,救火時間能提早。

              三、防火安全,重于泰山(了解校園防火常識)。

              防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。

              四、班主任小結

              同學們,火是人類的朋友,它給我們帶來了光明和溫暖,帶來了人類的&39;文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給我們造成巨大的損失。防火安全,重于泰山,一句話說明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人總是存有錯誤想法,總認為防火天天講,天天搞,沒有什么大不了,不必大驚小怪,從思想上根本就不重視防火安全,麻痹大意,最終埋下了火災隱患。

              同學們,我們在哪些時候會用到火呢?(請1-2名同學介紹)是的,就像同學們說的那樣,我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等,都離不開火。既是如此,我們就應該更加明白:火的屬性是雙重的,火既可以是吉祥之鳥,又可以是兇殘之虎。從這意義上說,現代火災大都不屬于天災而屬于人禍,這就需要我們對火有更理性的認識,也需要我們掌握一些消防安全常識。

            消防安全教育教案14

              消防安全常識

              1、燃燒必需具備三個條件:有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有:明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

              2、生活中的因素引起的火災主要包括:用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

              3、學校和公共場所防火

              (1)禁止同學攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

              (2)實驗用的易燃易爆物品,要有專門庫房存放,隨用隨領,不要在現場存放。

              (3)注意經常檢查電器設備的裝置使用情況,用完后要切斷電源。

              (4)不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,或乘坐公共交通工具。

              4、山林防火

              (1)教師和家長帶小朋友外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更不準在山林地區吸煙。

              (2)學校組織同學到山林地區旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動。

              5、家庭防火

              (1)安全使用爐火

              一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等,至少相隔0.2米以上。

              二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

              三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒,不可接觸可燃物,最好要有固定的安全地方,刮風天倒爐灰更應注意。

              四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

              (2)安全使用液化石油氣

              一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內,以防漏氣失火。

              二是正確掌握開關的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關閥門、開關,閥門壞了要和時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

              三是使用液化氣時,要有人看管,不可遠離,隨時注意調節火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,引起跑氣。

              四是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤。

              五是如發現有氣漏出,應立即采取措施:打開門窗,用扇子煽,以便通風換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。

              6、滅火基本知識

              (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。

              (2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

              (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點以下,迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源和近的可燃物上,降低可燃物溫度,防止火情擴大。

              (4)抑制法。

              7、報警

              一旦發生火災,要迅速打電話“119”向消防隊報警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小同學參與山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小同學參與撲救森林火災的`教育管理,遇有自發撲救森林火災的情況,學校和有關部門應和時加以勸阻,以防止發生不必要的人身傷亡事故。

              報警要注意以下幾點:

              (1)要說明失火單位或住戶所在的區(縣)、街道或鄉、村。有重名時,要區別開來,以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強調,說得清楚明白。

              (2)要報清、報全單位和街、巷名稱,不要用簡稱。

              (3)要說明是什么物質著火和火勢大小.這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

              (4)要說明報警人的姓名和所用電話的號碼,因報警人所用電話往往離火場較近,消防隊在出動力量到達之前,可以用此電話向報警詢問火勢發展情況,便于指揮調動。

              (5)報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

              8、自救與逃生

              (1)樓房火場逃生

              一是要鎮靜分析,不要盲目行動。要明確自身所在的樓層,要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,不然會助長火勢,也不要盲目亂跑,跳樓,造成不應有的傷亡。二是要選好逃生方法,不要驚慌失措。如必需從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如下樓雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去,可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。假如在二三層又無上述方法被迫跳樓的,也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,然后手扶窗臺朝下滑,以縮小下落高度并保證雙腳落地。假如各種逃生路均被大火切斷,應退室內、關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以造緩火勢蔓延,也可向窗外扔小東西、打手電以求救。在失火的樓房內不可用電梯。如家用電器或燃氣灶起火,應迅速關掉電源或爐灶開關,千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

              (2)人身著火自救。假如身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺。可設法脫去衣帽,來不和可撕開扔掉。如再來不和可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感染。

            消防安全教育教案15

              活動目標

              1.樹立防火意識,提高自我保護能力。

              2.掌握火災中簡單的自救方法,能夠將其運用在“逃生演習”中。

              3.知道可能引發火災的行為及火災的危害。

              活動準備

              1.經驗準備:接觸過關于火災的新聞報道。

              2.材料準備:

              教師用材料:課件“著火了”,火災視頻;

              幼兒用材料:學具“著火了”,毛巾人手一條。

              活動過程

              一、活動導入

              播放火災視頻,調動幼兒已有的生活經驗。

              教師:視頻中發生了什么事?火災會給我們的生活帶來什么危害?

              小結:火災的破壞力非常大!身處火災現場,我們可能會被大火燒傷;火災引起的濃煙不僅會使人窒息,還會破壞生態環境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。

              二、感知理解

              1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻,了解火災發生的原因。

              教師:生活中哪些行為可能引發火災?我們要怎樣做才能避免火災的發生?

              小結:煙頭要及時熄滅;到指定地點才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時關掉火源;打火機和火柴很危險,不能當成玩具。只要我們細心觀察,可以避免火災的發生。

              2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解火災中自救的方法。

              教師:著火啦!快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧!

              小結:發現火災時,我們要及時撥打電話“119”,消防人員會趕到現場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,運用正確的方法同樣可以自救。

              3.情境演練,鼓勵幼兒模擬撥打火警電話,嘗試用完整的語言傳遞信息。

              教師:你會撥打火警電話嗎?撥打電話時需要傳遞哪些信息?試一試吧。

              小結:撥打“119”火警電話時,把火災發生的具體地址(包括區縣、街道、門牌等詳細地址)、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜,不能慌張。

              三、操作體驗

              1.播放課件“玩游戲”,進一步了解家庭中容易引起火災發生的安全隱患。

              2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的活動,鞏固火災逃生方法。

              3.火災逃生演習。

              游戲玩法:教師帶領幼兒將毛巾打濕,進行逃生演練。請部分幼兒佩戴學具中的胸飾扮演消防員,其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。

              總結分享

              教師和幼兒共同總結經驗。

              教師:你是怎樣逃生的?逃生時心情怎樣?逃生時有哪些要注意的問題?

              小結:遇到火災不要驚慌和恐懼,冷靜地選用正確的方法,快速逃到安全的地方。

              活動建議

              1.消防演習時,要強調災情的危急和嚴重性,盡量打開園內的`火災警鈴營造氣氛,避免幼兒嬉戲打鬧,以為是在玩游戲,導致失去了演習的意義。

              2.如果條件允許,教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。

              活動延伸

              1.帶領幼兒熟悉幼兒園的水源,如水龍頭、飲水機、墩布池等。

              2.教師可組織實踐活動,帶領幼兒參觀消防局,和消防員交流火災逃生知識。

              附:

              1、疏散樓梯數量不夠或設計不規范,疏散通道嚴重受堵。

              2、違反操作使用電子教具,造成瞬間負荷過大或電線短路。

              3、室內消火栓、滅火器材等消防安全設施配備不足。

              4、不按安全規定存放易燃物品。

              5、幼兒園工作人員消防安全意識淡薄。

              6、房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門。

              7、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近。

              1、開展消防知識的宣傳工作

              根據消防知識進學校要求,通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式,宣傳消防知識,并建立消防宣傳墻,設置消防宣傳長廊,把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。

              2、加強幼兒園消防硬件建設

              設置滅火器箱,配置干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設置一個公共消防應急箱,學校重點部位配置滅火器。

              3、設置必要的消防設施標志

              在幼兒園內設置幼兒園示意圖,標明消防設施,水源和消防宣傳標志。

              4、經常巡查,排除隱患

              對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。

              5、定期進行幼兒園火災逃生演練

              讓幼兒熟知火災發生后的逃生路線,以及如何更好地保護自己。

              6、現實生活教育

              教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災的東西,激發孩子的活動興趣。當找到一樣東西如火柴、打火機時,讓孩子說出不能玩的原因,正確時鼓勵,錯誤時糾正,讓孩子明確知道不能玩的危險物件是哪些。

              7、觀看防火電視節目

              教師可以讓幼兒觀看防火電視節目,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。要提醒幼兒如果發生了火災,他心愛的玩具就會全部都被燒掉,讓他切身體會和想象火災的巨大危害性,使孩子在大腦中形成表象。

              8、收集防火標志圖案

              收集防火標志圖案,讓幼兒辨識,引導他們說出預防火災的方法。

              9、熟悉安全通道

              教師應帶幼兒認識幼兒園的建筑結構和逃生路徑,以便幼兒熟悉通道,在火災時能安全逃生。

              小朋友們請牢記,別拿火燭玩游戲;

              小心火災隨時起,火災逃生要牢記;

              進入公眾場所里,逃生方向看仔細;

              萬一火災燃燒起,看到濃煙別著急;

              先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移;

              記住別回火場里,生命安全為第一。

              安全消防歌

              你拍一,我拍一,小孩不玩打火機;

              你拍二,我拍二,遠離電源和汽灌;

              你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙;

              你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣;

              你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂;

              你拍六,我拍六,遇到火災快呼救;

              你拍七,我拍七,遇到火災快逃離;

              你拍八,我拍八,防火安全從小抓;

              你拍九,我拍九,報警撥打“119”!

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