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《和木棉花說話的孩子》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《和木棉花說話的孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與《和木棉花說話的孩子》相遇，是驚喜，也是緣分。讀罷掩卷，我喜不自禁，仿佛找到了與心靈對話的窗口！
書中的主人公名叫褐褐，是一個生活在重組家庭的孩子，她是一個奇特的女孩：她深愛著植物，能與植物對話；她堅強，自從父母離異后，她只在見到父親時流淚；她樂觀，每天的心事，她會尋找木棉花樹分享；她找到了知己——葉秦秦，同樣不美滿的家庭，同樣的愛好使她們成了無話不談的好朋友。自此，褐褐又多了幾分快樂。
樂觀，是多么珍貴的品質啊，達爾文說過：“樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅。”褐褐樂觀的生活態度，讓她在破碎的生活中重新找到了光和熱。我想到了大詩人蘇軾，他一生坎坷艱辛，不是被貶官就是奔走在被貶官的路上。當他提出改革弊政的方案屢遭打擊，最終被流放到“飲食不具，藥石無有”的海南島時，他卻一點不悲觀，竟說：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。”我敬佩他這種在逆境中仍舊保持著豁達樂觀的心態，這樣通透瀟灑的生活態度，難道不值得我們學習嗎？
我的思緒飄回到一年前的那場比賽……
那是一場計分制的現場作文比賽。第一場的作文比賽題目出乎我的意料，我霎時就慌亂起來。看著大家得心應手的樣子，我更是焦急忐忑，最后只寫了一頁半而草草收尾。不出我所料，我的成績墊底險進半決賽。在半決賽的幾天前，我悶悶不樂。因為這次失常的發揮對我的總分和平均分起到了極大的影響。
半決賽的前一個晚上，我輾轉反側。上一次只是驚險進入下一輪，這一次肯定沒辦法這么幸運了。作為我們班的參賽代表，要是比賽失利了怎么辦，唉，我無顏面對老師和同學了……胡思亂想之間，忽然，我的房門“吱啦”一聲，被人輕輕推開了——媽媽打開了房燈。她走過來，輕輕地親了一下我的額頭：“孩子，樂觀一點兒吧，凡事輕松面對，往往會有意想不到的收獲。晚安！”燈滅了，房間重陷黑暗。知女莫若母，媽媽真的太了解我了。我做事情總是習慣性想太多，并且把事情往糟糕的方向想，這樣真的對我的比賽有幫助嗎？我深吸一口氣，決定放下一切雜念，用積極樂觀的心態面對第二天的比賽。試卷分發下來了，作文主題是“愛”！我靜下心來，在腦海里構思作文框架，平日里媽媽關懷與愛護我的畫面一幕一幕像電影放映一樣在我的腦海閃過，我文思泉涌，提起筆寫下此刻我最真實的感受……
走出考場的那一刻，我看著遠方的藍天白云，心情格外的輕松愉悅。結果不重要了，我相信，此時樂觀向上的我，才是我最想成為的我。
褐褐的出現，讓我對生活有了更多的思考。也許以后，在我的人生道路上還會遇到更多更嚴峻的挑戰，我相信，只要我用樂觀積極的心態面對它們，我就一定能把這些阻礙變成通往成功之路的墊腳石！
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