新學期開學校長致辭演講稿
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭講求文辭不能過于口語化。那什么樣的致辭才規(guī)范呢？下面是小編整理的新學期開學校長致辭演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們，同學們：
聽說有這樣一個故事：它發(fā)生在1987年，有75位諾貝爾獎獲得者聚會法國巴黎。某報社記者問其中一位獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。在那里，我學到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿。東西放整齊，飯前要冼手，做錯了事要道歉。飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他認為在學校學到的最主要的東西不是深厚扎實的才學，而是一個人最基本的習慣和素養(yǎng)，也許這就是他日后獲得諾貝爾獎的根基所在。
這個故事告訴我們要養(yǎng)成好習慣，要從小時候養(yǎng)成好習慣，別老是想著等到做事時才開始想著好好表現(xiàn)，等到需要時再認真學好習慣。這個故事還告訴我們，要想做好大事，要從細微處入手，從我們生活習慣中的點滴入手。如果細看他的談話，他告訴我們要學會合作，友愛，遵紀守法，追求完美，講究衛(wèi)生，眼里要有別，熱愛大自然。
哈佛大學一項研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。“細節(jié)管理專家”汪中求有一個著名的2.18分理論：人的智商分為智力因素和非智力因素，他認為從對人的一生的作用來看，智力因素占40%的權(quán)重；在智力因素的知識和技能對比中，知識占40%的權(quán)重；知識又分為書本知識和社會知識，書本知識占40%的權(quán)重；書本知識能在生活中應(yīng)用的又占40%的權(quán)重。由此便能得出這樣一個分值：
如果你在學校的總分為85，在學校所打下的底子，不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2.18分。那些自認為以往的學習沒打好底子的學生，最終什么也沒有做成，表面看來，似乎印證了自己的預言，其實正是這種先入為主的消極態(tài)度，把他們潛在的“人”的能量給封殺了。
這段話告訴我們，在學習的過程中，知識是重要的，技能的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要。要相信自己。七年級語文暑假作業(yè)上最后有一篇文章有有意義：一個在并沒啟動的冰庫中被自己心里的冰點凍死了，他就是缺少自信，缺少積極樂觀陽光的心態(tài)。
“認真做事只是把事情做對
用心做事才能把事情做好”
或許最初提出這句話的并不是汪中求先生，但卻沒來由的喜歡著，只因它說到了人的心坎，清冽透徹。
一直以來，我都信奉著“踏踏實實做事，認認真真做人”的人生格言，從不懷疑。單純地以為只要認真做好每件事情，就會心安理得，就無愧自己的工作，現(xiàn)在看來，我只是“認真”，而少了那份“用心”。就象我給我的學生說：
"記憶是學習之母
思考是學習的靈魂"
如果只是在認真的讀背寫，這是學習的基礎(chǔ)，還要在接受時思考，只有思考過了，一個學習的人才能變成一個有靈氣的人，才能達到別人達不到的境界或高度。
我們要"認真，用心"的去做事，要夯實將來做人做事的基石—————良好的行為修養(yǎng)，遵紀守法，與人和諧相處，然后加上自己的的思考，才能演繹出自己的美麗人生。
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