她初中作文

她初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的她初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她初中作文1

　　我的同桌張睿倩，皮膚有點(diǎn)黑，她戴著眼鏡，扎著辮子，每到情緒激動(dòng)時(shí)，辮子就準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)信。

　　張睿倩是標(biāo)準(zhǔn)的追星族，只要和她說道張杰，那辮子就像狗尾巴似的搖來晃去“黃玉蓉，我跟你說……”“盧思婭，我跟你說……”有時(shí)還真擔(dān)心她一不小心把脖子扭斷了呢！

　　記得有一次，不知從哪兒道聽途說張杰要來泰州開歌友會(huì)，那天星期五，幾乎所有下課她都坐在位子上，雙手捂著胸，自言自語道：“天哪！我們家張杰（興許是他們倆同姓）明天就要來泰州來開歌友會(huì)了，怎么辦呢？”她那本來就大的眼睛再一瞪，感覺就要飛出來一樣。真不知道她要是見到張杰本人會(huì)不會(huì)瘋掉。

　　曾和一猛女坐過同桌。她的野蠻簡直讓人無法忍受，但張睿倩從不，她很文靜（只要不說張杰就行），似乎除了張杰，沒什么事是值得她開口的。但張睿倩也時(shí)常有忙中出錯(cuò)的時(shí)候。

　　還是星期五，當(dāng)她在食堂吃晚飯時(shí)，她竟突然叫了起來，那辮子又狗尾巴似的.左右搖動(dòng)起來。“天啦，我今天稿子還沒交，完了……”嚇人一跳，這一叫可以說是驚天地而泣鬼神，大家都不約而同的擺出“事不關(guān)己高高掛起”的架勢(shì)。“現(xiàn)在去交嗎！”沒想到她竟真去了，當(dāng)然是“兩頭誤”了。

她初中作文2

　　“語文是一個(gè)人走進(jìn)世界的大門。語文教育就是要引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)世界、社會(huì)、生命和自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。”畢光明教授主張語文就該是人文教育，但我們的語文教育似乎成了訓(xùn)練答題的文本材料。字詞句的分析永遠(yuǎn)重過思想情感的體悟，一篇文章的學(xué)習(xí)除了會(huì)肢解文本就剩下那滿篇筆記，除了原題還是什么都不會(huì)！寫作文也成為應(yīng)對(duì)改卷老師的喜好。新課標(biāo)把思想情感作為核心目標(biāo)提出，難道對(duì)我們不是一個(gè)警示？在這里我想單就作文的真性情談?wù)勎业囊娊狻?/p>

　　我很喜歡看那滿篇華美文字的文章，但我很怕看滿篇華美文字的.作文，尤其它的作者是初中生。滿篇凄美文字感覺作者飽經(jīng)人世滄桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有這么多的人世經(jīng)驗(yàn)，不過是閱讀面廣拾得別人的華美表面。語文作為人文教育，它的重頭戲?qū)懽鳟?dāng)然也應(yīng)該是以手寫我心，言為我心聲。少年本無愁滋味，何必為賦新詞強(qiáng)說愁？花樣年華的少男少女們請(qǐng)笑著寫作文吧，笑著寫讓我們發(fā)笑的作文，讓我們以后一寫作文就笑！

　　談到笑作文不由得想起學(xué)生中流傳的話語：語文有三怕，一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。每到作文課孩子們總是絞盡腦汁，東拼西湊終于應(yīng)付了那或600字或800字的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。究其原因何在？真情實(shí)感太少！滿紙荒唐言，一臉愁容對(duì)。為什么作文不能是孩子們的真性情表達(dá)？我們需要改變，我們的目標(biāo)是讓孩子笑著寫作文，笑著寫自己真性情的作文！

她初中作文3

　　在盛夏的清晨，我見到了一個(gè)女孩子，她手捧鮮花，滿臉是青春張揚(yáng)的笑容，。她穿著一身白裙，站在余暉中我看著光灑在她的身上，那一刻我心中一顫，便再也移不開自己的眼睛了。

　　一樹束粉白色的玫瑰，便是我對(duì)他她最深刻的色彩，。那時(shí)她手捧鮮花，向我緩緩走來，她站在余暉之中美好的不似人間。這個(gè)女孩她手捧鮮花。

　　玫瑰在余光中散發(fā)著淡淡的優(yōu)雅，少女捧的不只是鮮花，不止是那朵玫瑰，還有她的優(yōu)雅喜歡，熱愛不懈女孩手捧的鮮花，便是她自己所擁有的。

　　女孩手中那一束優(yōu)雅的粉白玫瑰，代表著女孩每一次的成功，每一次的心酸，每一次的失敗，每一次的喜悅每一朵鮮花都值得被記錄。她手捧鮮花走向自己最喜歡的'那條路，永遠(yuǎn)沒有后退，光灑在的身上那一刻她就是神明她就是自己的神明！

　　少女拿著玫瑰堅(jiān)定地往前走著，她不會(huì)害怕因?yàn)槭种械拿倒逵肋h(yuǎn)在她手中。少女就是少女，應(yīng)該擁有春風(fēng)般的笑容，堅(jiān)定的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)淹沒在人群中。

　　我在清晨見過一個(gè)少女，她手捧鮮花一身白裙，美好的不似人間。

她初中作文4

　　她，大大地烏黑的眼睛，是是釋放著熱忱、只求付出不奢求回報(bào)得真誠的光芒。我和她只是一個(gè)陌路人，但她深深的刻在我的記憶力，我的腦海里。

　　下了幾天的雨終于停了，路邊的泥土摻著草香散發(fā)著沁人心脾的'芳香，一顆顆高大挺拔的樹，被雨水洗得發(fā)亮，河里的水也漲高了，高出了水壩，溢了出來，把河邊的幾棵小草淹沒了，只留幾根枯枝仍然立在河面上。幾個(gè)八九歲的小孩，在這里歡快的嬉戲著，玩耍著。看著他們玩得那么開心，我的嘴角不禁揚(yáng)起了微笑。繼續(xù)向前走著，這時(shí)一個(gè)急急忙忙向前走的人撞到我，她手中的包也掉落在地，我?guī)退龘炱饋磉�給她。她向我道歉，我疑惑的問：“什么事這么急啊？”她愁眉緊鎖：“我媽出了車禍，我得趕去……”“撲通――救命啊！”話還沒說完，就聽到抽泣的呼喊聲，我們聞聲而去。

　　天啊！一個(gè)孩子從河邊的泡沫板上摔下去了！怎么辦？怎么辦！正在我不知所措，如何是好的時(shí)候……一個(gè)猛撲“撲通――”我愣住了！是她，真的是她！她怎么會(huì)……她不是應(yīng)趕去醫(yī)院看望她重病的媽媽嗎？……只見她使勁將那孩子往岸邊拉，可她卻慢慢往下沉……貌似，她也不會(huì)游泳！水慢慢漫過她的頭頂……

她初中作文5

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”又是一年中秋節(jié)，家家戶戶都團(tuán)團(tuán)圓圓的，一家人聚在一起，坐在庭院里閑敘，品著清茶，分著月餅，賞著天上最圓最大，散發(fā)著淡黃色，有著絲絲暖意的月亮。

　　我一個(gè)人靜靜的坐在小凳上手里捧著一塊月餅，抬頭望了一眼月亮，默默想著心事。往年的中秋年年有姥姥，可是今年卻沒有。

　　往年的中秋節(jié)，姥姥會(huì)做很多好一桌熱氣騰騰的飯菜，深紅色的東坡肉閃著油光，芳香排骨的孜然味飄入鼻腔，不小的長桌被一摞飯菜堆滿，連餐廳水晶燈發(fā)出的燈光都是熾橘的，我與父母、姥姥舉杯而慶的場景仿佛就在昨天一般，浮現(xiàn)眼前。

　　可是姥姥走了，那些痛苦的記憶像洪水般決堤而來；病房中刺眼的白色，姥姥呼吸不通暢時(shí)眉頭皺的那一刻，姥姥瘦小的身軀伏在桌板上睡著后便再也沒有醒來。陵園中長青的松柏包圍了墓碑，周圍哀悼的人群亦上別的'白花。五顏六色的記憶像斷開的膠卷在腦海快速閃過。

　　萬家燈火，唯獨(dú)我家黑暗，天黑得迅猛，四周寂靜無比，可我腦海中劃過無聲的片段，卻像刀刃般劃出一聲聲刺耳的怪聲。不知什么時(shí)候，我聽到有人嗚咽，我愣了，屏住呼吸，發(fā)現(xiàn)是為自己在哭，呼吸聲與喘息聲交織在一起，臉上也劃過兩行清淚。

　　相傳疊滿一千只紙鶴，可挽救人的性命，當(dāng)時(shí)愚蠢的我，只疊了十幾只便放棄了，現(xiàn)在想來，真是悔恨不及。

她初中作文6

　　她有一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的甚是吸引人，瓊鼻之下一張粉紅的櫻桃小嘴讓人忍不住想咬上一口。最有特色的是眉毛了，左邊眉毛尾部有一個(gè)小璇，媽媽曾跟她開玩笑說：“她這個(gè)眉毛這么有特點(diǎn)，以后如果走丟了，也能根據(jù)這個(gè)旋很快的找到她。”可別說這個(gè)小璇不好看，朱镕基爺爺也有這樣一個(gè)旋呢。

　　她是以一個(gè)遇到問題勇于思考解決，不退縮不逃避，遭遇失敗不放棄，碰見挫折不彷徨的陽光開朗的女孩。

　　她的愛好有很多并努力的去做著。

　　她喜歡畫畫，喜歡那木頭鉛筆在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音；她喜歡游泳，喜歡那一朵朵在水面上濺起的`浪花；她喜歡閱讀，喜歡那一本本既生動(dòng)又富有哲理的書籍；她喜歡拉小提琴，喜歡那一個(gè)個(gè)在樂譜上跳動(dòng)的音符。

　　她有許多快樂和幸福。

　　有爸爸媽媽的寵愛，她很幸福；有朋友同學(xué)的陪伴，她很快樂；有老師的諄諄教誨，她很幸福；有叔叔阿姨的鼓勵(lì)，她很快樂。

　　她夢(mèng)想當(dāng)作家，寫出許多精彩的文章。

　　林清玄的散文生動(dòng)優(yōu)美，她想寫得比他好；劉慈欣的小說科幻奇妙，她想寫得比他好；余秋雨的文章富有詩意，她想寫得比他好。

　　“她”是誰？是我，我就是這樣一個(gè)女孩。

她初中作文7

　　她的鼻梁上架著一副二百度的眼鏡，一副非常有學(xué)問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時(shí)還聽不清楚她講什么。她就是我的同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友――劉雪純。

　　中午，吃完飯后，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實(shí)，我和朱琦翔的目的`是去玩?zhèn)�痛快，唯獨(dú)她一個(gè)人坐在一個(gè)角落里看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會(huì)下次有時(shí)間看完那本未看完的書，她看的書不計(jì)其數(shù)。她真是個(gè)“小書迷”。

　　她不但是“小書迷”而且還是“小博士”和“小教師”呢。

　　一次，在數(shù)學(xué)課中我的心飛到外面去了。在課后，寫作業(yè)本時(shí)不知道如何寫，心想“早知如此，何必當(dāng)初呢”。忽然，“小教師”――劉雪純?cè)谀X中閃過。我心想對(duì)，還有“救兵”她呢，我到了“小教師”的位子上請(qǐng)她講課。經(jīng)過一番講解我會(huì)寫了。在我正要走時(shí)，她說“以后，上課認(rèn)真點(diǎn)”。我點(diǎn)頭說“好”。她真是一位“小教師”啊。

　　她不但是“小書迷”和“小教師”，但她更是“小博士”呢。

　　在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲“啊”我埋怨道：“你干什么呢，嚇?biāo)牢伊恕薄Ｋ�面帶笑容�?duì)我說“干什么呀”，“在觀察云朵”。我答道。喂，云朵怎么來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：“云朵是水蒸汽變的。”我一下子被她的才華所佩服五體投地。

　　你們說她是不是“小書迷”“小教師”“小博士”呢。

她初中作文8

　　歲月冗長，坎坷曲折，或悲或喜，總有一雙手，牽著我，不離不棄。她是一葉不歇的扁舟，擺渡在我生命的渡口；她是一朵艷麗的鮮花，永久地開放在我生命的花園；她是一座明亮的燈塔，永遠(yuǎn)在黑暗中為我照明。

　　小時(shí)候，我非常喜愛畫畫。我愛用鮮艷的`畫筆描繪出絢麗的世界，看到一幅幅作品出自我的畫筆下，自豪和開心總會(huì)在我心中洋溢。媽媽見我對(duì)我畫畫充滿興趣，就給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。起初，我見到素描這種畫法，心中充滿了新奇感。但后來越畫越無聊，發(fā)現(xiàn)只是用一根鉛筆臨摹物體而已，便不想去了。那天，媽媽見我坐在沙發(fā)上還紋絲不動(dòng)，于是提醒我道：“快走吧，該去培訓(xùn)班了。”“我不想去了”我說。她用冷冷的眼神看著我，我剛才的理直氣壯立刻變得馬亂兵荒起來。“干什么都半途而廢，以后還能干什么大事！”她一語點(diǎn)醒了我。反思片刻，我又拿起畫夾，走向培訓(xùn)班。

　　時(shí)間悄悄的來了，又悄悄的走了。眼，我已經(jīng)是一個(gè)和媽媽齊高的大女孩了，但在繁瑣的學(xué)習(xí)生活中，我仍無法獨(dú)自面對(duì)一些問題，但她總是第一時(shí)間為我解難……

她初中作文9

　　微笑，是一個(gè)人情緒的表達(dá)，或許微笑并不難，但有些微笑，卻足夠讓我們珍藏一輩子。

　　她，田芮寧，是我們學(xué)校的大隊(duì)長。她作為大隊(duì)長，成績一直名列前茅，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，多才多藝。那一次，她競選大隊(duì)長，卻令我記憶猶新。

　　大隊(duì)長的競選是十分激烈的，要從十幾人中脫穎而出，十分不容易。大隊(duì)長競選首先是在各個(gè)班級(jí)中挑選出兩名優(yōu)秀的同學(xué)，再在學(xué)校進(jìn)行發(fā)言，讓同學(xué)們來選擇。

　　同學(xué)們的發(fā)言即將開始了，臺(tái)下議論紛紛，“你支持哪個(gè)同學(xué)？”“我覺得……”大家都不太確定，這次發(fā)言是很重要的。臺(tái)下討論得熱火朝天，可看臺(tái)上，競選的同學(xué)們一直在臺(tái)上走來走去，一副緊張的樣子，再看看田瑞寧，只見她一直站在原地，神情中流露著輕松，和其他同學(xué)的模樣形成了鮮明的對(duì)比。

　　終于，在老師的宣布下，此次競選正式開始了。

　　前面的同學(xué)在演講時(shí)都十分緊張的，忘詞、面目僵硬……狀況百出，甚至還有同學(xué)一上去，就站著不動(dòng)，老師過去詢問，原來是忘詞了。

　　輪到田芮寧了，她不緊不慢地走上臺(tái)，開始了發(fā)言。起初，她的聲音淡淡的，沒有一絲緊張，可到了中途，她的聲音突然一下子放高了，激情澎湃，向大家談著各種優(yōu)勢(shì)。在她的發(fā)言結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了一片前所未有的.激烈掌聲。在同學(xué)們的投票下，田瑞寧以十分優(yōu)秀的成績競選成功了。

　　在老師宣布成績后，田芮寧笑了，她的微笑十分真誠，十分美麗，這是只屬于她的成功。

她初中作文10

　　她

　　是從我出生以來就一直陪著我的人

　　雖然不是陪我一輩子的人

　　可卻是一直為我無條件默默付出的人

　　無條件為我創(chuàng)造更好生活的.人

　　她說

　　等你長大了

　　我就不用那么操心了

　　雖然那時(shí)年幼的我還聽不太懂

　　但是

　　我也大致明白了

　　我要快快長大

　　不要讓她那么操心

　　時(shí)間慢慢地流逝了

　　我漸漸的長大了

　　我開始懂事了

　　我發(fā)現(xiàn)

　　她的臉上躲不過歲月的痕跡

　　為什么

　　我不會(huì)讓她操心了

　　可她

　　為什么出現(xiàn)了白頭發(fā)

　　我長大了

　　她

　　卻在慢慢地衰老

　　我想

　　既然地球會(huì)轉(zhuǎn)

　　如果地球逆時(shí)針轉(zhuǎn)的話

　　她

　　還能變回以前那樣的容顏嗎

　　還能有著一頭烏黑的頭發(fā)嗎

　　我想

　　就算不長大

　　我也愿意

　　換回她的青春

　　挽回她那美麗的容顏

　　也許

　　如果沒有我

　　她

　　也不會(huì)那么操心

　　也不會(huì)有白頭發(fā)

　　既然我們改變不了時(shí)間

　　但是我們可以改變以后

　　所以

　　以后的以后

　　就讓我來照顧她

　　照顧她的余生

　　你問我她是誰

　　——我們的媽媽

她初中作文11

　　那次爺爺過生日，我們決定去吃自助餐。

　　這家自助餐的環(huán)境還是相當(dāng)不錯(cuò)的，面對(duì)各色美食的`誘惑，我毫不猶豫地放棄了自己的抵抗，趕快拿著盤子去搜刮各種山珍海味了。

　　剛剛開始選，我就聞到一股強(qiáng)烈的油香味，我循著這香味一路走過去，發(fā)現(xiàn)拿烤肉的地方正在現(xiàn)場烤魚，有很幾個(gè)人在排隊(duì)等候呢，望著那泛著金黃油光的魚，我不禁咽了一下口水，心理想著等下多拿幾條。

　　等待的時(shí)間總是漫長的，無意間我瞥見臺(tái)上有一塊牌子上寫著每人限拿兩條。唉，本來想幫家人多拿幾條，看來沒有辦法了。

　　終于，烤魚出鍋了，五六個(gè)人同時(shí)齊刷刷的把盤子伸了出去，這陣勢(shì)著實(shí)嚇人，師傅小心地把魚放進(jìn)每個(gè)人的盤子里，可是到了第三個(gè)人的時(shí)候，那人拿完兩個(gè)后仍然不動(dòng)。

　　我有些詫異，只見那人滿臉笑意地說：“師傅，能再給兩條嗎？”師傅當(dāng)然沒有答應(yīng)，指了指牌子，說：“沒有看到嗎，每人只可以拿兩條，如果你還想吃，等下一批再做的時(shí)候你再過來拿。”

　　此君，顯然不肯罷休，繼續(xù)堆笑到：“師傅，你看，我可是最早過來排隊(duì)的人啊，您通融一下唄。”

她初中作文12

　　死對(duì)頭最近好像不太正常。

　　只要看到她，她都是低著頭，垂著眼，臉上似乎寫滿了愧疚。然而，她只要和我對(duì)上面，她都是熱情地說：“‘梁豆豆’，好啊。”可是，她平常遇見我，都是高仰著頭從我身邊走過的。她怎么了?

　　我每節(jié)課下課，向死對(duì)頭那兒望，發(fā)現(xiàn)她要么是在寫課堂作業(yè)，要么就是對(duì)著空蕩蕩的桌子發(fā)呆。我值日時(shí)，總是看見她桌上的幾顆透明的水珠。她怎么了?

　　排隊(duì)時(shí)，她對(duì)著走廊邊湛藍(lán)湛藍(lán)天空，渴望地看著。隊(duì)伍開始走了，她還是看著天，直到我碰碰她，她才反應(yīng)過來。她怎么了?

　　吃午飯時(shí)，她坐在我旁邊，我偷瞄她的餐盤，發(fā)現(xiàn)她的飯根本沒動(dòng)幾口，倒是時(shí)不時(shí)地抹著眼睛。她平常可都是跟身邊的人聊得不亦樂乎，飯也吃得干干凈凈的.呀。她怎么了?

　　放學(xué)時(shí)，她獨(dú)自一人走出校門，雙手垂著，頭垂著，就連書包也是垂著的。她的那群“手下”去找她，可她搖搖手，全給趕走了。她平常不是和那些“手下”勾肩搭背，一蹦一跳的么。她怎么了?

　　星期六那天，我透過窗戶，看見了死對(duì)頭站在小區(qū)對(duì)面的一家嬰兒護(hù)理店門前，靜靜地，靜靜地站著……

　　也許，她心里有一件過不去的事情吧。但，我還是不知道，她到底怎么了?

她初中作文13

　　她就像一朵花，溫柔倔強(qiáng)，卻又不失生命力。

　　在遙遠(yuǎn)的未來，她的預(yù)測，似乎永遠(yuǎn)很準(zhǔn)。別人沒有辦法估計(jì)的事，她一說一個(gè)準(zhǔn)。在我們的'生活中，她所看到的美好精神，那些美麗的向往，似乎都是如此。

　　即便是有奸詐，有狡猾，我們也可以當(dāng)做視而不見。那么長的時(shí)間，難道這些生存規(guī)則你還沒搞懂么？

　　并不是我們不在，并不是天理難容。

　　只是那些被我們津津樂道的東西，早就已經(jīng)變成了刀下鬼。沒有勇氣，再去觀摩下一場悲劇。

　　我從來都不知道，在那樣的世界里，根本沒有那么多的東西，值得去在乎。也許別人對(duì)你的傷害，都是不經(jīng)意間的。也許別人會(huì)說很多話，無意間也會(huì)傷害到你，但是你不應(yīng)該在乎。

　　只是到了現(xiàn)在，大家都可以懂得那些道理了。不是矯揉造作，只是因?yàn)轫樒渥匀唬�水到渠成，走到這一步，就發(fā)展到這一步了。

　　你所看到的美麗，未必都是每個(gè)人向往的。我們所看到的未來，都有著一個(gè)美好的預(yù)兆。

　　但是時(shí)間啊，對(duì)于我們來說，卻總是充滿了難以想象的成分。哪怕那些東西，我們自己都無法去得知。

　　依舊愿意在原來的地方，看的清楚真切。那是只屬于我們的未來。

她初中作文14

　　“不要理我。”她瞪著我說。五分鐘后，“啊~你最好了。”沒錯(cuò)，她就是這么怪。俗話說得好“在家靠父母，在校找閨蜜。”圓臉蛋，柳葉眉，單眼皮，小眼睛，高挺鼻，櫻桃嘴，稍稍有點(diǎn)花癡，臉上總掛著一副無辜的表情，她是誰？嘿嘿，此乃鄙人閨蜜也。

　　我是個(gè)急性子，可上天偏偏賜了一個(gè)慢性子的閨蜜給我。“吃快些，ok？”我不耐煩的輕叩著桌子說。她瞪了我一眼，說：“急什么急？人家還沒飽呢？”她蘭花指翹著，半張著她那櫻桃小嘴，繼續(xù)像駱駝似的咀嚼著。時(shí)間又過去了十分鐘，看著她那一點(diǎn)兒也沒變化的飯，我也顧不上什么“淑女風(fēng)范”“大家閨秀”了，抓起她的衣領(lǐng)，就往外走，只聽得她在后面無奈的講：“你的.性子怎么這么急呢？真拿你沒辦法。”唉。這時(shí)的我也只能嘆一口氣，然后發(fā)出“生活還真戲劇呀！”

　　人們都說女孩都是心細(xì)的，可她卻不。“我昨天被我媽訓(xùn)了。”她無力的趴在桌子上向我抱怨著。“您大小姐又干了啥‘驚天地，泣鬼神’的事啦？”我偷笑著問道。“昨天我媽叫我去商店買醬油”“So？”我丈二和尚摸不著頭腦。“你又不是不知道我這個(gè)人。在加上當(dāng)時(shí)我惡肚心切，所以到商店隨便抓了一瓶就回去了。”“這也沒什么好可悲的呀！”“嗚~跟我回去的是醋。”我聽完哭笑不得。

　　這位閨蜜雖然算不上十全十美，但相遇能相識(shí)就是緣分，我們要珍惜身邊的友情以及各個(gè)愛你的人，別等到失去了才懂得珍惜的真諦。

她初中作文15

　　她日漸蒼老，韶華不復(fù)從前，奪目的容顏蒙上了一層灰，她的光芒逐漸從身上流逝。她是一朵枯萎的玫瑰。

　　她疲憊的微笑攝入我的心中，我抬手想再向從前那般輕撫她的臉龐，可又怕現(xiàn)在的她太過易碎脆弱，輕輕一碰就沒了。我將手收回，心中傷感不已，心中情感幾度徘徊，最終還是伸出了手，輕柔的撫摸著她的花瓣，她已不再像從前那樣柔軟，一道道凸起疊加的線條像是時(shí)光留在她面容上的傷疤。她不會(huì)說過，可我卻有些千言萬語想傾訴給她。但看著這憔悴的模樣，我又不知道該說些什么，最終也只是將所有的話融匯到眼神中，靜靜的看著她。

　　回想起當(dāng)初，我播下的那粒種子，它小小的，卻很是堅(jiān)硬。我期待著它長出生命，開除最美的花朵，我也堅(jiān)信，能從這粒種子中長出的花朵，一定會(huì)有些不俗的容顏，她綻放的.那一刻，一定會(huì)驚艷到我。

　　果然，她不負(fù)我所望，開出的花朵火紅而美艷，她是為我而綻放的滿腹期待的花朵，是我盡心盡力呵護(hù)養(yǎng)育的玫瑰。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)開的太久了，逐漸感到疲倦，想要好好睡一覺，而我就這樣安靜的看著她，陪著她走完最后一點(diǎn)時(shí)光。

　　夕陽漸落，剛剛還是五彩繽紛，接著一片孤寂暗淡……

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