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小班藝術故事教案：啄木鳥
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班藝術故事教案：啄木鳥，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.根據故事和圖畫，熟悉音樂，分辨樂曲ABC結構。
2.在理解故事情節和樂曲關系的基礎上，能初步的隨樂指圖。
3.能注意，認真的傾聽音樂，積極的參與活動。
活動準備：
1.啄木鳥手飾一個。
2.錄制的音樂磁帶。
3.粉筆、黑板。座位：四豎排
活動過程：
1.隨《小鳥》音樂做律動入室。
2.故事導入(故事附后)。
3.有一段音樂也講述了這樣一個故事，你們聽!
4.教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個故事表示出來，你們看)。
5.完整的聽音樂指圖。
①教師指圖，幼兒空指。“老師請來了啄木鳥醫生為我們班的果樹治病，請小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。
②個別幼兒(2—3名)指圖。“請幾個小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧!”
6.為三段音樂創編不同的律動表演，進一步理解音樂。
①創編。“如何用動作來表示這三件事?”
②請四位幼兒當大樹，一名幼兒當啄木鳥進行練習。
③完整練習一遍。
7.合作表演。
請一半幼兒扮啄木鳥，另一半幼兒扮果樹為它治病，表演后換角色。
8.總結，使音樂《摘果子》出室。
故事：
果園里，有四棵果樹生病了，書葉發黃，一點都沒精神，大樹們個個愁眉苦臉。一天，一只小鳥從這飛過看見大樹那痛苦的樣子就問：大樹伯伯說：“我們生病了，好難受。”小鳥連忙說：“您別著急，我去給你們請醫生。”不一會小鳥就到了啄木鳥家門口，它大聲喊：“啄木鳥醫生快開門呀，那邊的大樹伯伯生病了，你快去看看吧!”說著就領著啄木鳥來到了果園里，經過啄木鳥的一翻檢查原來是蛀蟲在搗亂，啄木鳥伸著長長的嘴巴“篤篤篤”、“篤篤篤”給大樹捉完了蟲子，就這樣大樹伯伯的病好了，沒過幾天就又長出了茂盛的樹葉，變得更加漂亮了。
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