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            中班主題活動教案:安全教育

            時間:2024-03-06 09:52:56 教育 我要投稿
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            中班主題活動教案:安全教育

              作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的中班主題活動教案:安全教育,希望能夠幫助到大家。

            中班主題活動教案:安全教育

              活動目標:

              1、了解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。

              2、過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。

              活動準備:

              1、事先觀察馬路,認識人行橫道線、行人紅綠燈。

              2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

              活動過程:

              1、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

              請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。

              2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。

              教師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路?為什么?

              教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習過馬路的方法。

              3、教師扮演交警,學習遵守交通規則。

              “交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習看信號過馬路的正確方法。

              請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。

              4、看表演討論,鞏固對交通規則的認識。

              教師請幼兒看表演,討論:他們在干什么?這樣做會怎樣?

              如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

              請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

              中班安全教育:活動中的小衛士

              活動目標:

              1、了解安全行為的重要性。

              2、積極參與競賽活動,并大膽表達自己的想法。

              3、體驗合作帶來的快樂,有初步的自我保護意識。

              活動準備:

              1、照片、教學掛圖。

              2、操作材料、筆

              活動過程:

              1、教師出示教學掛圖,請幼兒說一說幼兒園的安全設施。

              幼兒根據圖片自由發言,介紹幼兒園已有的安全設施。

              2、教師出示照片,引導幼兒了解安全與危害的重要性。

              教師:在幼兒園的環境中,有許多安全設施,小朋友在這里會發生危險嗎?請看這里的照片,請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的?為什么?

              幼兒自由討論,發言。

              教師小結:幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會變得不安全。

              3、教師組織游戲,引導幼兒發現日常活動的不安全隱患。

              玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

              4、小組活動。

              教師;我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

              制作安全警示牌:設計安全警示標記,可粘貼在幼兒園內及安全設施上。

              中班安全教育:擦掉小汗珠

              活動目標;

              1、能夠及時擦汗,懂得在天熱時要照顧好自己。

              2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。

              活動準備:

              1、組織幼兒外出活動后進活動室。

              2、人手一條毛巾。

              活動過程:

              1、感受活動后的炎熱。

              教師帶領幼兒進行一些運動量的活動。

              教師;剛才我們出去活動后,大家有什么感覺?現在你們最想做什么?

              根據幼兒的回答組織幼兒喝水。

              教師小結:剛才我們在外面玩的時候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長,也不要做過分激烈的運動,要及時休息。

              2、討論擦汗的方法。

              教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?

              討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?

              請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領。

              教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。

              3、幼兒實踐練習。

              幼兒拿自己的小毛巾,自己練習擦汗,教師給予個別指導。

              4、教師小結,鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。

              教師:夏天外出活動時身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會長痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。

              中班安全教育:夏天真熱

              活動目標;

              1、能根據已有的生活經驗,想出各種驅熱的好辦法。

              2、有初步的自我保護意識和一些自我保護的方法。

              活動準備;

              1、一張火紅的太陽圖片。

              2、教學掛圖:《夏天來了.》

              3、小卡片若干,總數多于幼兒,人手一枝勾線筆。

              4、小毛巾、扇子、玩水和制作冷飲的用具等。

              活動過程:

              1、教師念兒歌:夏天夏天真厲害,它讓太陽便火爐,它讓雷電發脾氣,它讓西瓜變爽口,它讓我們漢成河。

              引導幼兒討論:夏天還會讓我們怎樣?

              教師與幼兒一同小結有關夏天帶來的天氣、飲食、服裝、身體上的變化。

              2、教師與幼兒共同討論,了解夏天驅熱的好辦法。

              教師:夏天來了,會讓我們覺得很熱,怎么辦?有什么好辦法能讓自己涼快呢?

              請幼兒在小卡片上畫出讓自己涼快的各種辦法。

              出示掛圖,教師和幼兒共同小結驅熱的好辦法。

              3、幼兒以游戲形式進行探索活動。

              幼兒任選1~2種讓自己涼快的活動做游戲,教師隨時指導。

              中班安全教育:陽臺上的安全

              活動目標:

              1、了解在陽臺上的安全教育。

              2、養成不爬陽臺、不往陽臺外扔東西的好習慣。

              3、有初步的自我保護意識。

              活動準備:

              1、活動前與家長溝通,豐富幼兒有關陽臺安全的經驗。

              2、教學掛圖《陽臺上的安全》

              3、幼兒人手一支筆。

              活動過程:

              1、教師請幼兒猜謎語,引出活動。

              謎面:像屋不是屋,身在半空中,養花嗮衣物,三面都通風。謎底;陽臺

              2、教師引導幼兒了解有關陽臺上正確的安全知識。

              引導幼兒討論:你覺得圖上哪些小朋友做得對?哪些小朋友做得不對?為什么?

              教師小結:第一,在衣架上取晾嗮的衣服時,不能將身體探出護欄,這很危險,可以請大人幫助。第二,給花澆水時不要弄倒花盆,這樣會砸到路人。澆水時也要小心,防止水灑下,弄臟樓下別人嗮的衣物。第三,在陽臺上玩耍時不要向下扔垃圾,這樣會砸到行人,很不禮貌,也很危險。

              3、出示教學掛圖:《陽臺上的安全》,讓幼兒了解在陽臺上出現意外情況時的應急措施。

              教師:圖上的小朋友在什么地方,發生了一件什么事?

              組織幼兒討論:小朋友在陽臺上,陽臺的門被風吹關上了,該怎么辦?

              教師小結:如果遇到陽臺上的門被風吹上,應向屋里的大人求救,如家中無人或大人沒有聽到,可向周圍鄰居家大聲呼喊,請他們幫忙。

              4、引發幼兒思考陽臺上還有哪些危險的事情不能做。

              教師:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

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