《感受科技魅力》八年級政治同步說課稿

《感受科技魅力》八年級政治同步說課稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？以下是小編為大家收集的《感受科技魅力》八年級政治同步說課稿，歡迎閱讀與收藏。

各位專家、各位老師：

　　大家好!我叫xx，來自學校。我說課的題目是《感受科技的魅力》，選自湖南師范大學出版社初中思想品德九年級第三單元《發展科技、振興教育》第一節《科技改變生活》第二目。下面我就從設計理念、教材分析、學情分析、教學方法、學法指導、教學過程和對教學效果的預測等方面向各位專家、老師說說我是如何進行《感受科技的魅力》的教學設計的。

　　一、說設計理念

　　體驗是最真實、最感性的一種內心感覺，它能內化學生的道德認知，培養學生的道德意志，引發學生的道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進學生良好品德的形成和發展。因此，在教學中，教師要為學生營造一個有利于體驗的良好環境，尊重學生的個人感受和獨特見解，讓學生積極、主動、愉快地學習，在活動中體驗，在體驗中感悟，這是我設計《感受科技的魅力》這一教學內容所要遵循的理念。為讓學生切實體驗、感受到科技的神奇，落實設計理念，我通過創設情境、組織活動動手制作等環節來引發、增強和拓寬學生的體驗。

　　二、說教材

　　1.說課題在課程標準中的規定

　　《思想品德課程標準》的內容明確規定：了解我國在科技發展方面的成就，知道與發達國家的差距，感受科技創新的必要性，努力提高自身素質。

　　從這一課程標準出發，本單元的第一節《科技改變生活》主要強調科技的發展和我國在科技領域取得的成就以及與發達國家的差距，講述三個內容：(1)科技發展的足跡;(2)感受科技的魅力;(3)直面成就與差距。第一目主要介紹科技的發展歷程，而第二目“感受科技的魅力”起承上啟下的作用，是第一個內容的延續，通過對當今世界科技成果的介紹，使學生感受到現代生活處處有科技，科技影響著人們的生活，創造著人們的生活，對現代科技發展有更充分的了解，從而為本節的第三目“直面成就與差距”做好鋪墊。

　　2.說教學目標

　　本課主要是讓學生體驗、感受科技的神奇，讓學生在感受和體驗的過程中形成能力和掌握知識。依據課程標準、教材內容和學生的實際，我把本課的教學目標確定為：

　　(1)情感態度和價值觀目標：引導學生在體驗、感受科技的神奇的過程中，培養熱愛科學、崇尚科學的情感。

　　(2)能力目標：培養學生搜集、整理和展示信息的能力以及實踐探究能力。

　　(3)知識目標：初步了解科技對人們生活的影響，體會科技給經濟社會和人們生活帶來的變化。

　　3.說教學重點

　　教學重點：感受科技對人們生活的影響，即科技改變、創造著人們的生活。

　　依據：本課的主要內容是對現代科技發展情況的介紹，主要讓學生體驗、感受科技的神奇，而科技對人們生活的影響是學生能夠而且是最為直接的感受。

【《感受科技魅力》八年級政治同步說課稿】相關文章：

感受泰山的魅力12-16

初一政治第四單元同步測試感受法律的尊嚴07-03

科技的魅力的作文01-23

科技的魅力作文06-24

科技的魅力作文01-22

科技魅力作文01-22

科技魅力作文02-21

初一政治說課稿《科技是一把雙刃劍》06-25

感受大自然的魅力散文06-23

感受音樂的魅力作文12-16