形形色色的人作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的形形色色的人作文，希望對大家有所幫助。
形形色色的人作文1
在生活中，（到處都是形形色色的人，其中）我最佩服的人就要數我們小區的清潔工張阿姨了。（開門見山開頭，直接引出下文，注意要開篇點題才行！）
她看上去四五十歲的年紀，身材勻稱，一雙和善的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張（能說會道的）嘴總能給路過的人一個甜甜的微笑。（肖像描寫，過渡，為下文做好鋪墊！）
張阿姨每天早早的就起床，開始給我們的小區美容了，無論是寒冷的冬日里，還是酷熱難耐的'夏日里，哪里有垃圾哪里就有她的身影，她總是默默無聞的工作著。（事情的開始。）
記得有一次，在炎熱（赤日炎炎）的夏天里，我和媽媽在市場買完菜回家，上樓的時候，我們看見一家在裝修，他們把垃圾扔進樓道里，沒有及時處理（事情的過程。）
正好張阿姨看到了，她沒有像別的清潔工人那樣罵罵咧咧，而是默默地拿起掃帚，把垃圾收了起來，又用拖布把樓道拖得干干凈凈，接著她又拿起抹布把樓梯扶手擦得一塵不染，只見她的額頭上滴下了豆大的汗珠，（觀察人物細致入微，很好！）我連忙上樓給張阿姨倒了一杯水，遞給他（她）說：“阿姨，您休息一會兒喝口水吧！”（語言描寫，符合人物身份，很好！）她對我笑了笑說：“謝謝你，孩子，你真懂事！”（事情的結束。）
張阿姨做事總是那么認真。我從她的身上看到了他（她）任勞任怨、默默無聞、辛苦付出的精神，這就是我生活中最佩服的人！
形形色色的人作文2
“早上好，趙爺爺！”“早上好，小朋友。”（語言描寫，符合人物身份，很好。）和我打招呼的就是（學校）看門的趙爺爺。我每天都能看到他站在門口笑瞇瞇的迎接每一位小朋友。（簡單場景式開頭，給讀者身臨其境之感，直接引出下文，很好！）
趙爺爺看上去60多歲的年紀，身材瘦瘦的，經常穿著一件普普通通的深灰色的外衣，一張瓜子臉，臉上滿是皺紋，鬢角斑白。頭上經常戴著一頂黑色的帽子，一雙炯炯有神的眼睛，長的慈眉善目的。（肖像描寫，過渡，刻畫人物生動傳神，很好！）
趙爺爺是一位熱心腸的人。有一次，班里有一個胖胖的小男孩不知為什么暈了過去，老師急的不行，可就是抬不動他。（事情的開始，此處補入必要的動作描寫+神態描寫+語言描寫為宜！下文要另起一段。）
這時，趙爺爺走進屋，看到這個胖胖的孩子倒在地上，他二話不說就把小胖子背在身上。趙爺爺那么瘦小的'身材，不知從哪里來的力氣，（健步如飛的）把小胖子背到醫務室。醫生趕緊把小胖子接過去，為他治療。我抬頭看到趙爺爺倚坐在門邊，氣喘吁吁，額頭上豆大的汗珠早已把衣領浸濕，可是臉上卻依然露出欣慰的笑容。（事情的過程，動作細節描寫，很棒！）
雖然他的年紀有些大了，但是他得（卻）精神飽滿，似乎永遠都有使不完的力氣，無論誰求到他（有求于他），他都會熱心的幫助每一個人。（事情的結束。）
這就是熱心腸的趙爺爺！
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