小制作作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小制作作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開心。要知道，今天要做木工坊啊！不開心就奇怪了，我是多么的興奮啊！
足足等了一天的時間，可把我急壞了！現在早已盼望的它終于來了，我格外喜悅。
我們進了夢想教室，坐在自己的位置上，安靜的聽老師講課，時不時的舉手發言。老師講完后，我們動手的時間就到了。首先，我拿出幾個又細又長的小木塊和幾個細細的圓柱形開始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請剪刀先生剪一剪。接下來，我又用紅色的繩子圍著小木塊繞啊繞，系了一個扣，往小木塊的'小扣上鉆了又鉆。最后，在內里裝上一個小燈，一個嶄新的紙燈籠就做好了！
通過制作燈籠，我學會了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個見過我小制作的人都能喜歡它！
小制作作文 篇2
我家有個標水槍壞了，媽媽要把它扔了，我對媽媽說：“別扔”，媽媽問：“有什么用呢？”“老師留了作業要做小制作”。
“這有用嗎？”
“別擔心，我會準備的”。我就出門去找了那種醫用輸液管、大的'飲料瓶。
開始制作：把標水槍噴頭上在大瓶口上，在用輸液管插上，把瓶子裝上水，掛在高處，水可以自然隨開關的大小漫流。我覺得天天澆花太麻煩，就把我的制作掛在陽臺上當“淋花機”，如果不能淋到的地方，可以任意加長輸液管。今天我既完成了作業又幫媽媽解決問題，很開心。
小制作作文 篇3
昨天，我伴隨著快樂的心情和媽媽一起來到了我們活動的集合點迎接我們家的小客人。參加我們組的活動的人有我、張榕瑩、朱佳琪、黃浩然、李宣平、黃潮碩，大家都很快的到達了集合點。出發！我一聲下令，我們就浩浩蕩蕩的來到了我家。我簡單地帶大家一起參觀了我家，大家都說我家好大，呵呵。
活動開始了！我們七手八腳的把材料拿了出來。先調發酵粉，一定要用溫水調均勻，這樣發酵粉就成了發酵水。再把雪白的面粉撒到鐵盆里，澆上一些發酵水，開始揉面。大家爭著要先揉面，突然xxx冒出一句＂女士優先，男士靠邊。＂于是我們女生占了上風，先揉了面。我們先用拳頭慢慢的壓，到了最后把面當成以前欺負我們的同學來打，解恨唄。女生揉好了面，到男生了。我們就先去剁餡，有肉餡、白菜、香菇和蔥。我們主要剁的.是白菜，我爸來斬其他的。
我先來掰菜，朱佳琪和張榕瑩來洗菜，我們輪流著來，這樣每個人都能掰到菜、洗到菜。而男生們在那邊揉了好久的面，他們都說手被揉爆了！現在就要等面發酵了，我們先學習了如何制作PPT，大家都簡單的做了一個邀請函。可時間還久著呢，于是我們就玩起捉迷藏了。玩膩了，又到二樓大平臺玩起貓捉老鼠，直到面發酵了才停了下來。準備做包子了，我們搟好了面皮開始包了。因為都是初學者（以前的都是爸爸包的，所以我也不會），我們個個包的爛不拉嘰的，張榕瑩提議就包怪包子吧，不漏餡就ok。
大家都說舉雙手雙腳同意！于是，大家包出了春卷形式的疊羅漢包、荷包蛋包，寺廟包、塔包、春卷包、巨無霸包、香腸包、派包、外面看似饅頭，里面夾著肉的包子、四角包、八角包......我們包完了，準備蒸包子了。我們都盼望趕緊吃到自己包的包子，就先把自己包的包子放到了鍋里。蒸熟了，我們就拿著自己做的包子合了一張影。我很高興參加了這次的實踐之旅，它帶給我了許多快樂，我希望老師多舉辦這種活動！
小制作作文 篇4
老師讓我們制作一個小簡易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅，這樣就可以用自己制作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的制作說明，就匆匆照著圖樣做了起來。因為，我迫不及待地想擁有一個自己制作的潛望鏡，來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口，將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒，對我說：“牙膏盒上的口不是隨意開的，應該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小制作要有精準的尺寸。”
我一比對，可不是，兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來，科學小制作并不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料，仔細閱讀了制作說明，嚴格按照尺寸裁剪、開口、制作。可是，我制作的潛望鏡里一片漆黑，什么也看不到。我疑惑的.去找老師看是什么問題。
老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒，說：“開口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的，要講究科學。”
由于不懂科學小制作的精髓，缺乏科學精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來了作品，卻只是一個“贗品”。通過這次制作使我明白，科學小制作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿，而要有一絲不茍的科學精神，明白其中的科學道理才行。
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