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幼兒園交通標識安全教案
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園交通標識安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通標識安全教案1
活動目標：
1、認識常見的交通標志。
2、增進幼兒的實際演示能力。
活動內容：
各種常見的交通標志
教案準備：
1、常見交通標志的'圖卡。
2、馬路模型
教案過程：
1、展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。
2、老師介紹常用交通標志的意義。
3、結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。
延伸活動：
可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。
幼兒園交通標識安全教案2
活動目標
1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。
2、了解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。
3、體驗游戲時的愉悅情緒。
活動準備
一些重要交通標識的卡片若(j )干、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。
活動過程
一、游戲導入。
指：今天，我們一起來玩個交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的`交通工具)出發嘍!
帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上。
：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
二、認識標識
指：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些?(掀開布，幼兒自由說)
指：我們現在一個個來認識。(逐一認識并解釋其主要作用)
請幼兒說說認識的標識，指出標識并說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。
三、走迷宮圖
指：好了，羅老師現在要給我們變一個魔術了，看看，你們還記得這個標識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖)
指：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關啊，我們一起闖關吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關)
四、認識其它標識
指：今天我們認識了一些交通標識，生活中還有很多標識，誰說說你還見過哪些?在什么地方見過?
教師可出示幾張標識(如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等)
五、游戲
指：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識，我就請他向我邁進一步。
幼兒園交通標識安全教案3
活動目標：
1、了解紅、綠、黃燈的作用，知道人行橫道、禁止鳴笛等常見的交通標志及所代表的意義。
2、懂得遵守交通規則的重要性。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
《三顆星星》故事視頻、交通標志PPT等活動過程：
（一）故事導入。
1、播放《三顆星星》故事視頻
2、提問：故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么？
（二）與實際生活相聯系，講解紅、黃、綠燈的作用。
1、早上媽媽送小朋友們來幼兒園的時候，遇到紅燈你是怎么做呢？遇到綠燈你會怎么做？遇到黃燈呢？
2、今天老師還帶來了幾張圖片，小朋友們看看他們遇到交通信號燈的時候是怎么做的。看，這張圖片上什么燈亮了？（紅燈亮了），汽車都怎么樣了？哎？老師想到了一句好聽的兒歌：紅燈紅，像不像紅眼睛，紅眼睛，眼睛眨眼一眨，車子停一停，停一停。也就是說遇到紅燈的時候，我們需要停下來。
3、這張圖片上什么燈亮了？綠燈亮了，車子都怎么樣了，我們一塊來給綠燈編一句好聽的兒歌吧（綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進，向前進）
4、誰能看著這幅圖編一句兒歌（黃燈黃，黃眼睛，眼睛眨一眨，請你等一等，等一等）
5、現在請小朋友們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說一遍。
6、現在小朋友們知道了交通信號燈的功能，但是如果有了紅綠燈我們不遵守，會發生什么事情？
總結：小朋友們，平時我們要一定要自覺遵守交通規則哦。
（三）認識常見的'幾種交通標志。
1、除了交通信號燈，還有好多的交通標志，老師也帶來了很多交通標志，小朋友們看看，它們有什么不同的地方，那小朋友們知道他們為什么會有不同的顏色嗎？
2、老師來告訴你們吧，紅色的交通標志是禁止的意思，告訴我們不能這么做；黃色的交通標志是告訴我們要注意安全；藍色的交通標志告訴我們可以這么做，今天我們就先來認識幾種簡單的交通標志。
3、依次出示剩余的幾幅交通標志場景圖，讓幼兒觀察。
4、剛才我們學習了這么多交通標志，現在我要看看小朋友們是不是知道這些標志代表的意思。看這個小朋友的作法對嗎？為什么？
5、今天我們認識了這么多的交通標志，為了我們的安全，以后再馬路上看到了一定要自覺遵守，如果爸爸媽媽或者小伙伴沒有遵守，我們也要及時的提醒他們。
活動延伸：
今天天氣真好，我們開著車出去游玩吧！男孩一隊，女孩一隊，準備好了嗎？我們出發了，唱著學的兒歌離開。
活動反思：
本次活動通過故事導入引起孩子學習的興趣，第二環節與幼兒生活實際相聯系，便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學說創編兒歌，使課堂氣氛更加活躍。第三環節讓幼兒感知交通標志并學習幾種簡單的交通標志。最后以幼兒喜歡的活動結束，整個活動過程中，孩子們的積極性很高，很好地達到了預期的目標。
幼兒園交通標識安全教案4
一、活動目標：
1、認識日常生活中的安全標志，知道它們所代表的含義和作用。
2、能結合生活經驗設計出與幼兒園環境相匹配的標志。
3、增強安全意識，引發對安全標志的興趣。二、活動準備：
1、故事《鄉下老師進城》
2、安全標志小卡片
3、將安全標志制作成PPT
4、白紙、筆三、活動過程：
1、情景導入，激發興趣師：小朋友們，今天有一只小老鼠貝特它說碰到一個難題，想請我們幫個忙，我們來聽一聽貝特到底遇到了什么麻煩？
2、傾聽故事，引發認識交通標志的興趣。前幾天，鄉下老鼠貝特買了一輛新車，這不，昨天他就開著自己的新車來到了城市。但是，一進城，貝特就遇到麻煩事了。原來，我們城市里馬路上到處有很多他不認識的標志，這些標志他以前從來沒看到過，也不知道是什么意思。貝特只好硬著頭皮往前開。還沒開多遠，就被交警叔叔攔住了。交警叔叔指著路邊的一塊標志說：“請你按交通標志行駛。這里是禁止轉彎的。”貝特嚇得都不敢再進城了。只好打電話請我們小朋友幫幫忙。
3、認識交通標志
（1）瞧！小老鼠貝特把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看他們都代表著什么意思吧！
（2）每組一份交通標志的小卡片，幼兒相互討論。
（3）請每組推選一位代表上來介紹標志的名稱及含義。
（4）師：小朋友你們看看這些標志都有哪些顏色呢？
教師總結三種顏色的標志所代表的不同含義。
紅色：禁令標志
黃色：警告標志
綠色、藍色：提示標志
（4）幼兒設想：如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？
（5）教師小結：
這些交通標志給我們生活帶來了很大的方便，有了他們人們行駛也安全方便了。
4、進一步認識生活中的.各種標志
（1）師：小老鼠貝特很感謝我們大二班的小朋友幫助他認識了這么多的標志，以后他就再也不怕進城了。
（2）播放PPT，認識更多生活中的標志。師：馬路上又許多的交通標志，其實在我們的生活中也有很多地方有很多的標志，他們都代表著不同的含義。
5、為幼兒園設計標志
（1）師：小朋友，你們覺得我們幼兒園需要標志嗎？哪些地方需要標志呢？
（2）幼兒相互討論交流
（3）請個別幼兒講述。
（4）師：今天我們來做個小小設計師，幫我們幼兒園設計一些安全標志，設計好后把它貼到相應的地方去。
（5）幼兒設計標志。
6、延伸活動將標志貼到相應的地方去。
反思要點本次活動以《小老鼠進城》以故事引出主題，通過幫助小老鼠貝特解決困難，讓幼兒進一步認識、鞏固常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。活動中幼兒參與的積極性很高，活動中也看到有一些幼兒對交通標志及其作用有一定的生活經驗，基于幼兒生活實際的社會性教育是可行的。
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