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學會放下作文【經(jīng)典】
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學會放下作文，歡迎大家分享。
“嗒，嗒，嗒“多么熟悉的腳步聲，輕悄悄地，而有力量。一個身影閃現(xiàn)在門口，撞入我的眼簾，這是我做夢都想見到的身影。我的目光鎖定在她臉上，一頭方便面似的頭發(fā)——朱老師！是朱老師！我叫出了聲。
這時正在睡午覺，空氣中有一股悶熱的味道，窗簾布緊拉著。在昏暗的環(huán)境中，我依稀看到了朱老師的輪廓，還有，她的笑容。
同學們立刻驚醒，大聲喊起來，窗簾布迅速被拉開，陽光一下子竄進教室，和我們一起歡呼朱老師的到來。我看到了42張笑臉，我也在笑，但我愣了一下，不知心里什么感覺，像被揪了一下，心臟閃電般突然“砰”地一聲，我感到鼻子有點酸，我努力讓自己止住淚水。我抬頭看天花板，拼命想著其他的：嗯，朱老師來看我們了，很好；陽光很充足，我十分開心......可是，我總是不相信朱老師真的走了。
我忍不住了，真的一點也忍不住了。霎時，我的眼淚止不住了，唰唰地落下來，滴在課桌上，滴在心頭，第一次覺得淚水像刀一樣鋒利。
我知道，現(xiàn)在不是哭的時候，可以看到朱老師，我就有一種沖動。
“晨晨啊！你干脆去讀幼兒園么好嘞！”朱老師笑著說道。我無心聽這種，我控制不住。
然而，我這幅樣子正好被她看見了，朱老師吃了一驚：“涵涵，你怎么了？不舒服嗎？”
我趕緊用紙巾抹去淚水，“沒有啊......”我的聲音一聽就是剛哭過。
同學們都轉(zhuǎn)過來，我立馬勉強擠出微笑。朱老師讓我出來一下。我走出教室，陽光很刺眼。她也走了出來。我們又站到那個曾經(jīng)談話的地方，那里有一種回憶的感覺。
“怎么了呀？”朱老師笑著問。
“我……我……我想你了，朱老師……”我用哽咽的聲音小聲說道。
“又不是幼兒園小朋友，想老師就哭！”我點頭。
“朱老師其實是特地來看你的！”
我知道這不可能，但聽了，仿佛有種魔力，我笑了。
“開心了吧？來，不要哭了，總要適應的呀,沈老師也很好的，你這樣其他老師看到會怎么想啊？現(xiàn)在是六年級了，是關鍵時刻了，你想考什么初中？”
“嗯......媽媽說考莫外。”
“哦，莫外和華盛達都挺好的，現(xiàn)在對朱老師最好的，就是你好好學習。”
我慢慢平靜下來，望了朱老師一眼，笑容依舊，我好似也被感染了。
朱老師張開雙臂，“來，抱一下！”我抱了上去，這一刻，我感受到了溫暖，我相信這會成為永恒，我抓緊著每一秒。
“好了，走吧，別哭了！”
我走向教室，陽光又一次來到了我的心房。我知道朱老師總會離開我，但她陽光般的笑容，在我的腦海揮之不去......
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