漫畫老師作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文 1
我的“漫畫老師”是語(yǔ)文老師，她非常粗心。
她的頭發(fā)短短的，是深深的棕色，看起來(lái)像一個(gè)戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來(lái)。恰好，這完美無(wú)缺的五官長(zhǎng)在一張不大不小的圓臉上。
說(shuō)到語(yǔ)文老師，我印象最深的還是那個(gè)星期二。我們的語(yǔ)文老師一直以來(lái)有個(gè)習(xí)慣，她總喜歡拿一個(gè)裝滿白開(kāi)水的'杯子，講課時(shí)清清嗓子便喝上一口。這天，她沒(méi)有把杯子拿來(lái)，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問(wèn)號(hào)：老師今天怎么沒(méi)帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動(dòng)有趣，正講的起勁時(shí)，她皺著眉頭，似乎覺(jué)得嗓子不舒服，便隨手抓起一個(gè)杯子，準(zhǔn)備喝，同學(xué)看到后剛準(zhǔn)備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺(tái)上，去拿杯子，結(jié)果抓了一把空氣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴(yán)肅，伸手指著我們生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把我的杯子藏起來(lái)了?啊?”我們?nèi)嘈Φ弥徊钤诘厣洗驖L了。老師接下來(lái)說(shuō)：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來(lái)!”這時(shí)班長(zhǎng)站起來(lái)，臉憋得通紅，小聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯(cuò)怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場(chǎng)：“哦，我說(shuō)今天怎么忘東西呢!”同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱觥?/p>
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語(yǔ)文老師。
漫畫老師作文 2
我們語(yǔ)文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室里的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過(guò)這雙眼睛。
每天中午值日以后，鄭老師一進(jìn)教室，就開(kāi)啟了她的“千里眼”工作模式——她的'大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在教室里慢悠悠地來(lái)回走動(dòng)，仿佛就像電腦掃描儀一樣，不斷地請(qǐng)同學(xué)起來(lái)打掃各自的垃圾。“今天掃地的同學(xué)，再把打飯桌底下掃一下。”“小潘，你的抽屜亂亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理。”“小呂，你腳邊也有垃圾。”“小胡，你的椅子底下也有垃圾，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星，哪有垃圾都逃不過(guò)她的這雙眼睛。
鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星，更是我們班同學(xué)上課小動(dòng)作的克星。猶記一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動(dòng)作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發(fā)現(xiàn)了，但她繼續(xù)講課，等到提問(wèn)處：“小潘，你來(lái)回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去，他站了起來(lái)，根本不知道該怎么回答。
你說(shuō)，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對(duì)我們很嚴(yán)，用“千里眼”不斷地提醒我們?cè)撛趺醋觥５乙廊缓芨兄x鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更干凈，讓我們的聽(tīng)課更專注。
漫畫老師作文 3
說(shuō)到“漫畫”老師，就會(huì)讓我想起一個(gè)人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰(shuí)嗎？就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒(méi)有睡覺(jué)似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個(gè)牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的'滄桑。
柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默，每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開(kāi)懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏印？吕蠋熅驼f(shuō)：“看來(lái)我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語(yǔ)剛落，我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，才停止下來(lái)。
柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候。柯老師生起氣來(lái)比火山爆發(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖。”記得有一次，柯老師在給我們講課的時(shí)候，有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講我，被柯老師給抓住了。柯老師突然說(shuō)出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過(guò)來(lái)：“你再動(dòng)一下，我就把你扔下去。”我聽(tīng)了這句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開(kāi)再玩笑。
這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。
漫畫老師作文 4
我有一位老師，她有時(shí)如夏天般熱情似火，有時(shí)如冬天般冷靜嚴(yán)厲，我萬(wàn)分敬佩她，想知道為什么嗎？
因?yàn)椤娴暮鼙M職。每天上課總是列好了任務(wù)清單，不把所有任務(wù)完成決不罷休。有時(shí)會(huì)占用一些課下時(shí)間來(lái)給我們講課，一邊講一邊說(shuō)“我也不想占用大家的時(shí)間”，總是用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們渾身充滿了力量。
她真的很嚴(yán)厲。一節(jié)課眼睛總能掃視我們班八十圈，凡是被抓住的“害蟲(chóng)”，沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)命的，因此課堂上總能從“小風(fēng)小浪”回歸“風(fēng)平浪靜”，漸漸的，所有“害蟲(chóng)”就會(huì)被“真真”老師的嚴(yán)厲所征服。
她真的'很勤懇。每次單詞背誦總會(huì)有一些背不下來(lái)的同學(xué)，“真真”老師就陪著他們一起在講臺(tái)旁背誦，“真真”老師也不批評(píng)他們而是和他們一遍一遍的讀、一遍一遍的背，但那些同學(xué)卻“人在背誦心在外”，眼睛一直關(guān)注著窗外，期待下課的自由。
她真的很盡心。有時(shí)上課連嗓子都啞了，也要堅(jiān)持給我們上課，可能會(huì)有一些同學(xué)趁此機(jī)會(huì)不專心上課、竊竊私語(yǔ)，“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續(xù)幾秒鐘，他們好似嘴巴貼了封條，馬上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課。這一瞬間，好似奇妙的化學(xué)反應(yīng)一樣，讓人捉摸不透。可能他們害怕“真真”老師告訴吳老師，也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。
告訴你們一個(gè)小秘密，噓！“真真”老師的真實(shí)名字也叫“偵珍”哦，偵珍老師用自己的為人師表教會(huì)我們認(rèn)真做事、認(rèn)真做人！
漫畫老師作文 5
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來(lái)，這肯定是我們班的數(shù)學(xué)老師又在“教訓(xùn)”我們呢！
周自力老師，我們班原來(lái)的數(shù)學(xué)老師。周老師只比我們班的.王婧萱高了十幾厘米左右，他還很胖，挺著一個(gè)啤酒肚，像懷了孕似的。他的頭圓圓的，活像一個(gè)包子，那雙黑葡萄似的大眼睛，瞪起來(lái)像個(gè)銅鈴，上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個(gè)秘密，我們有的同學(xué)私底下叫周老師為“四眼老師”。
周老師很幽默，常常在課堂上逗我們笑，或是很幽默地批評(píng)我們。
記得有一次，我們班剛上課的時(shí)候特別吵，整棟樓都可以聽(tīng)見(jiàn)我們班的聲音。就在這時(shí)，周老師走了進(jìn)來(lái)，把書放在講臺(tái)上，“你們是在菜市場(chǎng)嗎，記得多買點(diǎn)兒菜，等會(huì)兒喊我過(guò)去吃。”周老師說(shuō)到。全班哄堂大笑，又立馬安靜下來(lái)，坐得很端正，眼睛全部都看著周老師，周老師又說(shuō)：“你們是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)踩地雷的（氣老師）。知道我為什么這么黑嗎？地雷踩多了。”話音剛落，我們?cè)缫呀?jīng)笑成一團(tuán)，那笑聲已經(jīng)傳到十里外了。
周老師不僅很幽默，有時(shí)十分嚴(yán)肅呢！
有一天，我們把數(shù)學(xué)作業(yè)放到桌子上，等周老師來(lái)檢查。當(dāng)檢查到羅東健時(shí)，他遲遲未批改，差不多過(guò)了五分鐘左右，周老師打了幾個(gè)勾又停下了，拿起本子看了又看，緊皺著眉頭，對(duì)羅東健說(shuō)：“羅東健同學(xué)，你給我重新寫！你看你這字，東倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老師用力地把羅東健的作業(yè)扔回講臺(tái)，講臺(tái)似乎都害怕地抖了幾下，我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師，時(shí)而幽默時(shí)，時(shí)而嚴(yán)肅，真是“多面”派呀！
漫畫老師作文 6
我們班的語(yǔ)文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長(zhǎng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會(huì)站在講臺(tái)上，說(shuō)話聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng)，這兩種形象加起來(lái)，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來(lái)看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí)，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)大聲喊出你的名字，全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的`臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見(jiàn)了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭(zhēng)吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家安靜！她一邊說(shuō)著，一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說(shuō)完，我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽(tīng)，怎么樣！我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧！
漫畫老師作文 7
我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過(guò)的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛(ài)的老師劉文博老師。
他個(gè)頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛(ài)穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是帥中不足啊！
記得劉老師剛帶我們班時(shí)，那是三年級(jí)的第一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天新來(lái)的`劉老師推開(kāi)了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺(tái)，嘴上帶著微笑說(shuō)道：同學(xué)們，上課！同學(xué)們都站了起來(lái)，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時(shí)的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來(lái)，劉老師卻說(shuō)到：剛才那位坐著的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你嗯，就叫你小猴子吧！老師一說(shuō)完，全班同學(xué)都開(kāi)始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一起外號(hào)無(wú)敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來(lái)，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績(jī)99.5分，此刻我正心里想，哎，只能說(shuō)他太粗心了。小猴子上來(lái)領(lǐng)試卷啊！我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我，走上講臺(tái)拿試卷時(shí)，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：都怪你，害的我的小猴子粗心了，全班都笑了，我懸著的心也放了下來(lái)，這就是幽默的劉老師，不但保護(hù)了我的自尊心，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
雖然和劉老師只相處僅僅一
漫畫老師作文 8
“哈哈哈……”安靜的上課時(shí)間，突然從五年級(jí)二班的教室里傳出了歡笑聲！原來(lái)是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ且粋�(gè)幽默，寬容，友好但有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格的老師。
劉老師有著一頭到耳朵的卷發(fā)，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的常常帶著微笑，讓我們開(kāi)心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師，是她讓我愛(ài)上了閱讀和語(yǔ)文。劉老師是在我三年級(jí)時(shí)成為了我們的語(yǔ)文老師和班主任，在第一學(xué)期第一單元的測(cè)試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛(ài)上了閱讀；在語(yǔ)文課上，劉老師會(huì)用她的.幽默給我們帶來(lái)知識(shí)，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學(xué)到寫作文的方法，也能聽(tīng)到同學(xué)們不同的思和見(jiàn)解，就這樣，我更愛(ài)語(yǔ)文了。
在四年級(jí)的時(shí)候，又一次，因?yàn)闆](méi)有背會(huì)書，我被留在了學(xué)校，背完書后，本以為會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng)，可劉老師溫和的告訴我：“在學(xué)校這么快就背會(huì)了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學(xué)校了嗎？”從那之后，我再也沒(méi)有被留過(guò)校。
老師就像是陽(yáng)光，我是需要陽(yáng)光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛(ài)我的班主任，語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｗ屛覀円黄鹱雎?tīng)話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！
漫畫老師作文 9
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺(jué)得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。突然，李老師停下來(lái)，走上講臺(tái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，最終，停留在了我身上，接著說(shuō)："小程，你來(lái)讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點(diǎn)，別害怕！”老師看著我，微笑地說(shuō)。
我慢慢站了起來(lái)，開(kāi)始讀課文，我的聲音越來(lái)越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時(shí)，李老師向我走來(lái)，微笑地看著我，眼神里沒(méi)有絲毫的`責(zé)備，溢滿的是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛(ài)的目光，然后輕聲說(shuō)："小程，你最大的缺點(diǎn)就是不自信，你再試試，聲音大一點(diǎn)，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個(gè)漢字都有了生命，每個(gè)句子都有了情感，讀完了，老師笑著說(shuō)："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進(jìn)步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來(lái)了，心里樂(lè)滋滋的。從那以后，我就越來(lái)越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
漫畫老師作文 10
她喜歡著一身淡黃色的連衣裙，一個(gè)可愛(ài)的草莓發(fā)夾點(diǎn)綴著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，總是抱著一摞教材，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她就是我們的“百科書老師”——楊老師。
上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師如同一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，解決著我們的奇思幻想與各種古怪的問(wèn)題。原本是一個(gè)不明白的深?yuàn)W問(wèn)題，楊老師總能化難為易，風(fēng)趣地解答。有時(shí)我們刨根問(wèn)底問(wèn)到與課本無(wú)關(guān)的內(nèi)容時(shí)，楊老師就會(huì)風(fēng)趣地一笑，說(shuō)“你們這些淘氣包，再問(wèn)我就成亞里士多德了。”惹得全班哄堂大笑，學(xué)習(xí)的疲倦立刻一掃而光。
考前復(fù)習(xí)時(shí)，楊老師仿佛一本《孫子兵法》，認(rèn)真細(xì)致地為我們講解閱讀的思路與寫作文時(shí)的小技巧，并夜以繼日地為大家搜集范文，生動(dòng)形象地描繪出作文的主題，打開(kāi)我們的思路，讓大家無(wú)懼任何考試。楊老師的學(xué)習(xí)辦法總是那么好，令人佩服不已。
午飯后的.點(diǎn)心時(shí)間，楊老師又好像《美食大全》，津津有味地說(shuō)著各地的特色美食，把我們饞得垂誕三尺。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師總會(huì)給我們帶點(diǎn)從未吃過(guò)的零食，鼓勵(lì)我們。美食的滋味可真是讓大家回味無(wú)窮，同時(shí)也讓大家更有了學(xué)習(xí)的積極性。
在給我們講起革命烈士們時(shí)，楊老師立刻如同一部《史書》，雙手緊握成拳頭，充滿正義地講述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅(jiān)韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講述好似把我們也帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛紛的年代，讓我們的心情也變得澎湃，立志一定要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)變得強(qiáng)大。
楊老師實(shí)在是一本書，一本風(fēng)趣、有內(nèi)涵、令人回味的書！我愛(ài)我的“百科書”楊老師！
漫畫老師作文 11
像掃帚似的頭發(fā)，不過(guò)有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒(méi)跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的`把背往前拉伸，有的駝著背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了啊！“這下，我們哄堂大笑起來(lái)，但空氣很快就凝聚了。
有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，翹起正宗蘭花指說(shuō)：“說(shuō)想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說(shuō)完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺(jué)地躥了出來(lái)，吼了我們幾句，只見(jiàn)他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說(shuō)一句話，林老師就會(huì)把他扯出來(lái)，用“如來(lái)伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著，不過(guò)，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見(jiàn)林老師用文件本放在測(cè)量桿上，說(shuō)著：”嗯，161很高。”可當(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重啊！”林老師啊林老師你可是幽默啊！
林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過(guò)他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。
漫畫老師作文 12
劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應(yīng)該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽(tīng)他的`。他時(shí)常說(shuō)：“有話到操場(chǎng)上講，不要影響到其他班上課。”他的絕招就是：誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律，就會(huì)讓全班同學(xué)多跑一圈。
每節(jié)體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊(duì)的時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場(chǎng)，很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅(jiān)定的地說(shuō)：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場(chǎng)，然后再次問(wèn)劉老師，劉老師卻笑著搖了搖頭，我們都高興得跳了起來(lái)。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說(shuō)了聲：“才怪！”這句話讓全班同學(xué)的好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì)“坑人”了吧！
正是因?yàn)轶w育課的運(yùn)動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì)找借口不跑步，但是每次都被劉老師識(shí)破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒(méi)用，所以都不去找借口了。
但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說(shuō)：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開(kāi)玩笑的，大聲說(shuō)：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)了一圈，然后把許川慧放下來(lái)，下來(lái)的時(shí)候許川慧還說(shuō)了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們的劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
漫畫老師作文 13
要問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱瑢W(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)。對(duì)啦，忘了告訴你她是誰(shuí)啦，她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究，也很時(shí)尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻梁高高的，一張不大不小的嘴巴，常常涂著口紅，非常漂亮。
她的教學(xué)技術(shù)精湛、穿著講究并不是重點(diǎn)，她的.特別之處是非常“愛(ài)管閑事”。
一節(jié)課間，我去給韋老師送作業(yè)本，耽誤了一點(diǎn)上體育課的時(shí)間，正巧碰見(jiàn)孫老師從樓上下來(lái)，她問(wèn)我：“怎么還不去上體育課？”“我去給英語(yǔ)老師送作業(yè)本，耽誤了一會(huì)兒。”“哦。”只見(jiàn)她在經(jīng)過(guò)四(10)班、四(11)班時(shí)，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關(guān)了，嘴里還叨咕著：“去上室外課也不把燈扇關(guān)了，真浪費(fèi)！”
接著，我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個(gè)水龍頭在滴水，仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前，準(zhǔn)備關(guān)上水龍頭，可就是關(guān)不上，原來(lái)是滑絲了。只見(jiàn)她拿起手機(jī)，拍了一張照。我問(wèn)她：“拍照干什么？”“我要匯報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，找人來(lái)修啊！這樣一天得浪費(fèi)多少水啊！”原來(lái)孫老師的“愛(ài)管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)啊！
“勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響，我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
漫畫老師作文 14
如果說(shuō)要我給一位老師畫漫畫，我一定選我們的班主任。你問(wèn)我為什么選她？因?yàn)樗俏疫@幾年學(xué)習(xí)生涯中碰到的最最幽默的老師高老師。
高老師長(zhǎng)得十分美麗，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的身材，再加上白的發(fā)光的皮膚，迎面走來(lái)就是我們班的“女神”，高老師穿著十分時(shí)尚，儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。
一次上課時(shí)，高老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前大聲的跟我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好，可誰(shuí)知同學(xué)們都無(wú)精打采的，好似早晨沒(méi)有吃飯一樣，拖拖拉拉：“老師您好”老師直皺眉頭，一直沒(méi)讓我們坐下，接下來(lái)，老師也模仿著我們的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好”我們哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我們笑得起勁兒的時(shí)候，高老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這樣問(wèn)好好聽(tīng)嗎？”我們都搖搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)。”我們又重新起立，大聲的說(shuō)：“老師，您好！”這次我們的.聲音整齊響亮，鏗鏘有力。高老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著用手勢(shì)示意我們坐下。
高老師，還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，一個(gè)笑話接一個(gè)笑話，沒(méi)完沒(méi)了，同學(xué)們聽(tīng)了，頓時(shí)精神，瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。
這就是我們的班主任高老師，我要謝謝高老師，因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多道理，讓我在寬廣的歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝，她就是我們筆中那個(gè)最優(yōu)秀的“漫畫”老師。
漫畫老師作文 15
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛(ài)穿那件雪白的上衣。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國(guó)學(xué)。一天早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)背5.5。”頓時(shí)，課堂上炸開(kāi)了鍋。“啊？我還沒(méi)背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來(lái)背啊？”雖然李老師說(shuō)話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的.眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說(shuō)的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說(shuō)：“程俊夫同學(xué)，你來(lái)背一下！”只見(jiàn)程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我、我沒(méi)背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無(wú)話可說(shuō)。李老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“程俊夫，請(qǐng)你把5.5的國(guó)學(xué)默一遍，我對(duì)你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了。”程俊夫點(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。
盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評(píng)，自己感覺(jué)很沒(méi)面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫老師作文 16
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫著暑假作業(yè)，突然想起我三四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。
溫柔的于老師，有著一頭筆直的頭發(fā)，黑色的.眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫一幅畫像，我一定會(huì)用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的雙眼。
我的于老師，為什么會(huì)叫“溫柔花”呢？因?yàn)椤皽厝帷敝傅氖怯诶蠋熖貏e的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(zhǎng)的比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。
這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導(dǎo)下，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。
老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(zhǎng)大了，絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們諄諄教誨，我們的成長(zhǎng)，您一定會(huì)見(jiàn)證的！
漫畫老師作文 17
新學(xué)期到來(lái)了，我們的語(yǔ)文老師變成了譚老師——加作業(yè)大魔王。
一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石似的眼睛神清氣爽。一幅大大的眼鏡掛在她的鼻梁上，一身黑白相間的連衣裙，一個(gè)完美的身體，這，就組成了我們的“加作業(yè)大魔王”。 “加作業(yè)大魔王”是我們給譚老師取的外號(hào)，你看她平時(shí)那樣子，是很和藹可親。可，一到加作業(yè)時(shí)，根本不給我們機(jī)會(huì)，一加兩加到最后連她自己都不知道有多少作業(yè)。譚老師平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。還十分有趣，時(shí)不時(shí)講幾件笑話給我們聽(tīng)，每到這時(shí)我們都會(huì)哄堂大笑，一旦你不及時(shí)收住嘴，那，不好意思！你的'“加作業(yè)大魔王”在線加作業(yè)。
這就是我們的“加作業(yè)大魔王”！我很喜歡她，希望她能陪我們度過(guò)剩下的兩年時(shí)光！
漫畫老師作文 18
我有一本漫畫，里面有幾位老師，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？讓我給你介紹一下吧！
有說(shuō)話像連珠炮的數(shù)學(xué)老師，有體型魁梧的英語(yǔ)老師，有像電線桿的體育老師，有唱歌像百靈鳥(niǎo)的音樂(lè)老師，可我還是更喜歡既嚴(yán)厲又慈祥的語(yǔ)文老師……
她既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任老師，是我們這學(xué)期的新老師，她的`習(xí)慣很特別，做事雷厲風(fēng)行，還特別有儀式感，唉，我們班目前是接受不了啊！
老師的身高正好，穿什么衣服都好看，烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書，還愛(ài)把好書分享給我們。老師還很關(guān)心我們，就比如說(shuō)今天我生病了，上完課去給老師交作業(yè)，老師立即問(wèn)我：“你好點(diǎn)了嗎？”就這一句話，卻讓我的心溫暖了一天。
許老師的口頭禪也很有趣，最常說(shuō)的是：“孩子，過(guò)來(lái)，”“你今天必須要……”不過(guò)，第一個(gè)很溫暖，第二個(gè)就有點(diǎn)嚴(yán)厲了。
許老師是一本會(huì)動(dòng)的“漫畫”，這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。
漫畫老師作文 19
我認(rèn)識(shí)的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上，差不多有2米高，我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽。老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改，開(kāi)始的'時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫老師作文 20
我們班有一位數(shù)學(xué)老師“老肖”。我們之所以這樣稱呼他是有原因的。他年紀(jì)比較大了，而且我們之間的'關(guān)系也比較有默契。
譬如有一次在班上，“老肖”的眼神不經(jīng)意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細(xì)心，下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當(dāng)我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時(shí)，“老肖”總是會(huì)提前一兩分鐘進(jìn)入教室。他兩手托著一大摞新鮮出爐的作業(yè)，脖子上掛著小話筒。扭著__，既高大但又骨瘦如柴的身影進(jìn)來(lái)了。所有同學(xué)仿佛是收到了信號(hào)，就算是在廁所的人都第一時(shí)間趕回來(lái)。但“老肖”卻心平氣和地說(shuō)：“還沒(méi)上課呢，出去玩吧！”全體同學(xué)嘆了一口氣。
數(shù)學(xué)老師也上品德課。但一般正常情況下只見(jiàn)得“老肖”手拿著數(shù)學(xué)課本。有時(shí)太陽(yáng)從西邊出來(lái)時(shí)就上品德課。
這就是“老肖”。
漫畫老師作文 21
如果你要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的`語(yǔ)文老師；還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師；是教學(xué)中怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師我呢？我會(huì)選擇語(yǔ)文老師靳老師，今天就讓我用文字把老師畫出來(lái)吧。
靳老師，劉海大眼小嘴，散發(fā)裙子高跟鞋，閱讀交流廚師，平易近人，梅寒苦自來(lái)。
在我心目中，老師非常嚴(yán)厲，可為什么說(shuō)靳老師平易近人呢？聽(tīng)完這個(gè)故事你就知道了。一次我有一個(gè)問(wèn)題，就去找老師問(wèn)個(gè)究竟。可是老師講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就又講了一遍，這一次老師用講故事的方式為我解答了一遍，這一次我終于明白了。老師并沒(méi)有厭煩，反而笑一笑又親切地對(duì)我說(shuō)：有問(wèn)題再來(lái)問(wèn)問(wèn)我哦。我興奮得睡不著覺(jué)。
靳老師，從那一刻，我愛(ài)看你的瞳孔，里面有關(guān)愛(ài)和愛(ài)。
漫畫老師作文 22
大家好，下頭我要給你介紹一位溫柔的教師，她是我們的英語(yǔ)教師。她的長(zhǎng)相一般，五官端正；臉上戴著一副紅色邊框的眼鏡，因?yàn)樗髁搜坨R，所以她的眼睛顯得炯炯有神；她唯一不好看的是臉上長(zhǎng)滿了青春痘，疙疙瘩瘩的；可是她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)。
每一天去學(xué)校上課，我異常期待上她的課。因?yàn)樗恳淮紊险n都不會(huì)罵人。即使發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡刂v話或傳字條，她也不會(huì)像別的教師那樣大發(fā)雷霆，甚至罰站。她只會(huì)輕輕地走到你身邊說(shuō)一些提醒的話。有時(shí)候課堂上鴉雀無(wú)聲時(shí)，她也會(huì)故意出錯(cuò)來(lái)逗我們笑。有時(shí)候她也會(huì)在課堂上和我們一齊玩游戲。我們都異常喜歡上她的`課。
課余的時(shí)候，英語(yǔ)教師最喜歡帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室玩了。她總是溫柔的話給我們講了許多課外知識(shí)。看到我們聽(tīng)累了，她就會(huì)足我們的愿望：那就是讓我們?cè)诙嗝襟w教室里看電影。 這就是我們的英語(yǔ)教師，一個(gè)溫柔的教師，我愛(ài)我的教師！
漫畫老師作文 23
我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來(lái)。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)時(shí)很甜很甜，她走起路來(lái)好似一道閃電，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上語(yǔ)文課，黃老師正在認(rèn)真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一位同學(xué)正在跟他的同桌說(shuō)話，但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的'一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說(shuō)了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說(shuō)完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過(guò)很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
漫畫老師作文 24
我的漫畫老師是我三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們?nèi)昙?jí)時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因?yàn)樗哪樞停驗(yàn)樗哪樞褪巧厦嫘∠旅娲蟆Ｄ樞拖駛�(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢(shì)，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì)讓同學(xué)站到講臺(tái)上面回答。一般都會(huì)讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續(xù)回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對(duì)了，老師就會(huì)稱他為科學(xué)課上的`一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯(cuò)了，老師就會(huì)讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì)用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是把他的錯(cuò)誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們?cè)诳茖W(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
漫畫老師作文 25
她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧，一看就知道很有智慧，還有雅號(hào)“真的很會(huì)”，這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎，在一次課上又給我們出了一個(gè)新招，叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō)：大家都閉上眼睛，老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫下了一串?dāng)?shù)字，并高舉起紙上的數(shù)字，讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛，短時(shí)間內(nèi)記住紙上的數(shù)字。“3、2、1”鄭老師立即放下紙張，問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數(shù)字，話音剛落我們大部分的反應(yīng)非常快，趕緊舉起手來(lái)。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式，通過(guò)“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿，慢則輸在起跑線。鄭老師平時(shí)上課招式非常多，這只是其中的`一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的，同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì)”。
漫畫老師作文 26
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她十分嚴(yán)厲，她常常板著一張臉，挺直了背，一雙充滿“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著頭從她面前走過(guò)。
有一次，我上數(shù)學(xué)課看小說(shuō)，被她的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了，我并未發(fā)覺(jué)。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著我。我心里感到一種不好的預(yù)感，猛地一抬頭，可是已經(jīng)晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經(jīng)飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準(zhǔn)，正中腦門上。
這個(gè)老師兇吧?但是我們大部同學(xué)都是這個(gè)老師的.“粉絲“。
每次下課改作業(yè)，我們都像風(fēng)一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見(jiàn)前面的同學(xué)跑回來(lái)，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見(jiàn)了老師，我們就會(huì)緊緊得一直跟在老師身后。
雖然我的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，但是她盡心盡力地把知識(shí)教給我們，所以我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文 27
我的教師，她姓田，個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛有很多的智慧，她就是我們班的新班主任——田教師。
她是一個(gè)和藹可親的教師，每一次上課的時(shí)候都會(huì)像李教師一樣和我們開(kāi)玩笑。上課的時(shí)候，總是會(huì)用開(kāi)玩笑的狀態(tài)和我們一齊上課，就算這樣，我們每一個(gè)人也都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課。
田教師還是一個(gè)對(duì)隊(duì)列十分嚴(yán)格的人，隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說(shuō)話，隊(duì)伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今日早上，我們上操回來(lái)的`時(shí)候，教師說(shuō)我們班站得懶懶散散，沒(méi)有站隊(duì)時(shí)該有的樣貌，在后面還要好多的同學(xué)在說(shuō)廢話。然后罰我們站好幾分鐘，并且說(shuō)要是有人動(dòng)，全班加時(shí)間，可我們班就是又不爭(zhēng)氣的同學(xué)，總是讓我們加時(shí)間。最終我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。
這就是我們的班主任——田教師！
漫畫老師作文 28
從小到大我有很多老師，而我最喜歡的是劉老師。
劉老師以前是我們班的體育老師，現(xiàn)在是我的籃球老師。他很強(qiáng)壯，也很高，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，他上課都是先練拍球再練投籃，剩下的時(shí)間則是用來(lái)打比賽，只要是學(xué)籃球的同學(xué)，都喜歡上他的課。
劉老師嚴(yán)厲的時(shí)候像一頭獅子。有一次老師講課時(shí)有人在拍球，老師就使用了技能一—好好說(shuō)，“這位同學(xué)不要再拍球了。”老師說(shuō)完又有一個(gè)人在拍球，他就使用了二技能—獅子吼，說(shuō)：“不要拍球！”，再接著用三技能說(shuō)：“浪費(fèi)的`是你們自己打比賽的時(shí)間。”
老師幽默的時(shí)候就像是我們的朋友，老師會(huì)給我們表演扣籃進(jìn)球、三分線投籃進(jìn)球、在籃筐后面投球、背對(duì)著籃筐進(jìn)球、三步胯下進(jìn)球，幾乎每次都進(jìn)，非常的厲害！
這就是我的有些嚴(yán)厲又幽默的籃球老師。
漫畫老師作文 29
生活有時(shí)就像漫畫一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非常“怪”。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間，有同學(xué)表現(xiàn)不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的.，雖然課好像上少了，但我們習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì)帶著我們?nèi)不ǎ鲆恍┻\(yùn)動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累啊？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶外活動(dòng)，不要長(zhǎng)時(shí)間在教室的座位上，會(huì)容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩(wěn)。”
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非常“怪”呢。
漫畫老師作文 30
她常常盤著頭發(fā)，面帶微笑地上語(yǔ)文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的`語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去新教室?guī)兔叩兀龅搅诵だ蠋煛?/p>
開(kāi)學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎(jiǎng)狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái)，這次發(fā)的獎(jiǎng)狀是給我媽媽的。我從未想過(guò)獎(jiǎng)狀還有給家長(zhǎng)的。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，每次都會(huì)讓我覺(jué)得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎(jiǎng)狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
漫畫老師作文 31
老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數(shù)學(xué)老師，小濤老師立刻走了我的筆下。
小濤老師，人高馬大，長(zhǎng)的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時(shí)候真想當(dāng)足球拍兩下，他的.光頭是最大的特點(diǎn)，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒(méi)有頭發(fā)，只要一出汗，就像抹了一層油油光發(fā)亮，站在太陽(yáng)底下還會(huì)發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默，因?yàn)樗矚g足球，所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上，法國(guó)奪冠了，最后的決賽在凌晨四點(diǎn)左右，小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)就起來(lái)為我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對(duì)法國(guó)，對(duì)對(duì)克羅地最第二對(duì)老師在黑板上大大的寫了兩對(duì)的名字，只要他的學(xué)問(wèn)誰(shuí)先答對(duì)，答對(duì)了就有一個(gè)進(jìn)球。
漫畫老師作文 32
“你們?cè)诟墒裁矗俊崩罾蠋熞慌淖雷哟蠛鸬溃四菐讉�(gè)沒(méi)掃完的其余全部做端正了，垂著頭聽(tīng)著李老師的訓(xùn)話，而這位李老師，她不僅是語(yǔ)文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺(jué)得李老師性格像爆竹，隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)燃，其實(shí)呀，李老師的臉就像六月的天說(shuō)變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰(zhàn)心驚，如果讓李老師全程不說(shuō)話只變臉的話，那絕對(duì)是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著像小月牙般的眉毛，笑起來(lái)就成一條細(xì)線的眼睛，微扁的鼻子恰好的.嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的語(yǔ)文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過(guò)人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿裙子愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的。
對(duì)了，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書架、書可都是李老師買的。
這就是我們的漫畫老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
漫畫老師作文 33
她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴(yán)厲，喜歡語(yǔ)文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)，就是我們班的馬老師。
她長(zhǎng)有著一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著時(shí)而扎著。
上課時(shí)只要馬老師背過(guò)去寫字，就能聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)話，但馬老師總是沒(méi)有理他們，因?yàn)轳R老師容忍了他們。早讀書時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時(shí)，便隨機(jī)涌來(lái)了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的`梅花一般。
有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺(tái)，我想：下一秒一定會(huì)是電閃雷鳴吧！可我完全錯(cuò)了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯(cuò)了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。
漫畫老師作文 34
有的人喜歡寬容的數(shù)學(xué)老師。有個(gè)人喜歡有趣的英語(yǔ)老師，可我喜歡嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師～李老師。
我的老師長(zhǎng)得水靈靈的`眼睛，有一雙像孫悟空的順風(fēng)耳，還長(zhǎng)著火眼金睛的眼睛，那圓圓的臉蛋，趁著短短的馬尾辮，甚是好看，李老師有時(shí)愛(ài)穿褲子，有時(shí)還穿裙子。
開(kāi)學(xué)的第一天李老師穿的是裙子，當(dāng)他第一次進(jìn)教室的時(shí)候，我就想，這就是我的新語(yǔ)文老師，他管的嚴(yán)不嚴(yán)厲，這些我都很好奇，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的交處，我知道了，老師有時(shí)候比較嚴(yán)厲，有時(shí)候還是很溫柔的。
上課的時(shí)候，如果你舉手發(fā)言，把問(wèn)題給答錯(cuò)了，老師不會(huì)責(zé)怪你，而是讓你坐下來(lái)再想想，如果你的作業(yè)沒(méi)寫完，老師就會(huì)批評(píng)你，都五年級(jí)了，這么少的作業(yè)你都寫不完，這樣我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，老師會(huì)在學(xué)習(xí)上對(duì)你發(fā)脾氣，也會(huì)教育你，對(duì)你溫柔。
我喜歡語(yǔ)文老師，但其它老師我也喜歡。
漫畫老師作文 35
丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進(jìn)了班級(jí)，你們喜歡什么課？要我說(shuō)，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強(qiáng)壯，滿身都是健壯的肌肉，他非常幽默。
有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學(xué)沒(méi)帶，老師笑著說(shuō)：“你的`跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節(jié)課上，有幾個(gè)同學(xué)常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，別被自己的跳繩絆倒了，要喂給他一點(diǎn)食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽(tīng)你的話了嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)有一只天牛飛過(guò)來(lái)，“啊！有天牛！”有幾個(gè)女同學(xué)被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個(gè)同學(xué)的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來(lái)，放到了樹(shù)叢里，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“他是想和你一起跳繩呢。你應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)。”
我媽媽聽(tīng)了他的事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來(lái)了一年的美好時(shí)光。
漫畫老師作文 36
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，也許你會(huì)寫語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個(gè)馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的'大葡萄。還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時(shí)都會(huì)小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！
侯老師還是一個(gè)特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見(jiàn)侯老師正在做手工，我偷偷跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只會(huì)跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可愛(ài)的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來(lái)了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時(shí)時(shí)刻在我的眼前，那溫柔的話語(yǔ)深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文 37
我要給暴躁、幽默的袁老師畫一幅漫畫。
袁老師的臉?lè)椒秸模翊笳襟w，眼睛小小的'，帶著一雙小方眼睛，有一個(gè)大肚子，里面裝的全是知識(shí)。
在我三年級(jí)、四年級(jí)時(shí)，老師還在教我們數(shù)學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我還很調(diào)皮，記得最清楚的就是我做小動(dòng)作的事了：我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的得正起勁，一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門。我大叫一聲：“誰(shuí)啊？煩不煩人！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來(lái)，被袁老師足足訓(xùn)了一個(gè)鐘頭，一直訓(xùn)到放學(xué)。
袁老師雖然嚴(yán)厲，但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話，讓我們放松，講的笑話都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說(shuō)一些冷笑話。有一次月考，大家沒(méi)考好，老師就騙我們，我們考了年級(jí)第一，讓我們信心倍增。
現(xiàn)在，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我們還是很懷念他。
漫畫老師作文 38
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響，劉老師抱著作業(yè)本破門而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫個(gè)作業(yè)有這么多錯(cuò)的.，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來(lái)聽(tīng)，我就不信你們聽(tīng)不進(jìn)去……”，足足訓(xùn)了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機(jī)一看，原來(lái)是她的兒子，連忙跑出教室去接電話，透過(guò)窗戶，我隱約聽(tīng)到，“唉，東杰呀，你今天回來(lái)了，要吃什么，你盡管說(shuō)，讓你爸去買菜，回來(lái)我給做……”，聽(tīng)完以后，我當(dāng)場(chǎng)懵了，這還是我認(rèn)識(shí)的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對(duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)你自己的兒子又那么溫柔，不過(guò)，不知道為什么，我是越來(lái)越喜歡你了。希望，你以后也可以對(duì)我們溫柔一些。
漫畫老師作文 39
只要一提到我們的語(yǔ)文老師——侯老師，那我們班學(xué)生可喜歡他啦。又黑又黃的頭發(fā)，高挺的'鼻梁，墨綠色像星星一樣的眼睛，配著一副金色邊框的眼鏡，高高的，白白的。她溫柔、風(fēng)趣、幽默，教學(xué)還非常有趣，聽(tīng)著根本不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，他尤其關(guān)心我們13個(gè)小組長(zhǎng)。
有一次我們講“識(shí)字加油站”時(shí)，學(xué)的是成語(yǔ)的意思，老師怕我們聽(tīng)不懂，還準(zhǔn)備了好多視頻讓我們看。還有一次講《古詩(shī)三首》時(shí)，老師讀著讓我們閉著眼睛，想象詩(shī)情畫意，讀完后再讓我們說(shuō)一說(shuō)自己理解的意思，聽(tīng)完我們的回答，老師對(duì)我們豎起了大拇指！
侯老師平時(shí)很溫順，根本不怎么發(fā)脾氣。當(dāng)然對(duì)我們交作業(yè)的前三名更是喜愛(ài)。上課的時(shí)候，總是表?yè)P(yáng)我們第三組，當(dāng)然我們前三的速度快，也要保證質(zhì)量問(wèn)題，不要有錯(cuò)別字。
我喜歡這個(gè)有趣、幽默、溫柔、講課方法又獨(dú)特的語(yǔ)文老師——侯老師。我們趕緊用漫畫把她畫出來(lái)吧！
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