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            學習的作文

            時間:2024-02-28 15:28:40 作文 我要投稿

            學習的作文

              在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學習的作文,希望能夠幫助到大家。

            學習的作文

            學習的作文1

              學習好比味道酸、甜、苦、辣、咸五種味道。

              先從酸開始吧,我們語文考試有的同學考的好,有的同學考得很差。晚上回家看著成績改錯題。改的我是手酸心也酸。只能看著人家改完后寫完作業樂呵呵的出去玩。我只能在家復習。

              甜,哈哈我最喜歡了,比如老師布置作業非常少,半小時寫完之后出去玩。哈哈,真想念幼兒園沒作業的時光啊!

              苦呢就是上體育課每天跑步,不聽話害的罰跑四五圈真累,尤其是運動會前那幾天整天跑來跑去,累的'我走路的力氣快沒有了。雖然是苦點累點但我心里還是很高興,因為我是一名運動員。

              辣,還說嗎,那肯定是考試沒考好唄。老師罰作業,爸爸媽媽給批一頓,這辣的滋味不好受啊!

              咸,上課不認真聽講,老走神被老師批。學習就是五味俱全。

            學習的作文2

              妹妹上中班了。中班的小朋友開始學寫字了,所以每個周末老師都會布置小朋友回家寫字。

              為了讓妹妹能專心寫作業,媽媽給妹妹買了一套小書桌,妹妹坐上去正好。妹妹很認真地說以后妹妹就從在這里好好寫作業了。其實妹妹認識不少漢字了,只是沒有教她怎么寫而已。妹妹的老師是從漢字的基本筆畫開始教的。所以現在妹妹知道了以前看媽媽電腦里識字的動畫時所說的“橫”、“豎|”、“點”、“撇”、“捺”是怎么回事了。完成了老師布置的作業后,妹妹更喜歡拿了本子讓婆婆、媽媽教好寫她早就認識的`那些字,而且只要教一兩次,妹妹就能自己寫了,像“木”字、“大”、“小”、“上”、“下”等等。真是個愛學習的好孩子。

            學習的作文3

              林浩是我心中的英雄,他的事跡響遍了全中國。

              林浩比我小2歲,是汶川縣映秀小學二年級的學生,地震發生時,他被倒塌的房屋掩埋。這時,他聽見垮踏的樓板下,有一個女同學在哭。他立刻安慰說:“不要哭,我們一起唱歌吧!”他們唱起了《大中國》。后來,林浩使勁爬,終于爬出來了。

              逃出來的'林浩沒有跑開,而是又返回廢墟,連拖帶拽地將兩個昏迷的同學拉出廢墟。在救援過程中,小林浩的頭部和上身多處受傷。

              連續救出了兩個同學的林浩,再次跑進教室樓搶救同學。這時,余震又發生了,樓板突然垮踏,他又被埋在了下面,隨后被老師救了出來。

              林浩小小的年紀卻有如此的心胸,他心里想到的是別人的安全,而完全不顧自己的生命。這種舍己救人的精神,是我們學習的榜樣。

              今后,我在學習生活中也要向林浩那樣多為他人著想,做生活的強者。

            學習的作文4

              一頭烏黑的秀發,黑珍珠般的'眼珠在眼眶里骨碌碌地轉,你看我多機靈啊!我最愛笑,一笑起來,那個甜甜的小酒窩印在臉上。

              雖說我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就發顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動,我就會昏昏欲睡。

              你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍,9就像好吃的棒棒糖一樣,令人垂涎三尺。為了這件事,媽媽不知道死了多少腦細胞。

              雖然,我現在數學已經有了很大的進步,但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天,這個世

              界上沒有數學了,那多好啊!!我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了。可是,這一切都是幻想,你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前,拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。

              雖然蘿卜白菜,各有所愛,但是我也不能不學習數學啊!!所以我決定讓數學成為我的強項!

            學習的作文5

              我的姐姐叫鄧娉,今年十七歲,個子高高的,皮膚白白的,扎著一個長長的馬尾辮,臉上戴著一副黑色鏡框的眼鏡。

              姐姐現在上高二,學習非常緊張,每周只能在家住一個晚上。姐姐學習非常刻苦,在學校早上五點多就起床了,晚上十點多才回宿舍睡覺,一天要上十幾節課。姐姐很認真地對待每一節課,課前要預習,課后再復習,遇到不懂的問題就主動地向老師或者同學請教。周末回家,姐姐經常一個晚上就要做完三四張試卷,還要看一些復習資料。

              媽媽怕姐姐學習太辛苦,常常勸姐姐要按時休息,不要熬夜。但是姐姐總是瞞著媽媽,偷偷向我借小夜燈。我的`再加上她自己的,兩個小夜燈在家充滿電,再帶到宿舍去。等宿舍統一熄燈后,她就悄悄拿出小夜燈,在床上學習。

              這就是我那愛學習的姐姐,我要向姐姐學習,努力爭取更好的成績。

            學習的作文6

              我要好好學習天天向上,不讓媽媽和老師失望。

              老師說,要是你們現在不努力的話,以后就跟不上了。比如說,學習好的小朋友騎著馬跑得快,學習不好的小朋友掂著鞋在后面追,什么時候才能追上啊?還比如說,學習好的小朋友開著飛機在天上飛,學習不好的小朋友騎著馬在后面追,什么時候也追不上,說不定還沒追上馬就累死了呢!

              這時我突然想到了一句詩:“……百川東到海,何時復西歸;少壯不努力,老大徒傷悲。”

              我一定要好好學習,不能輸在起跑線上。今天我從電腦上學習英語,聽了好幾遍,我還找了許多數學題來做,又學到了很多新知識,比如說二十四小時計時法等等。

              我一定要堅持下去,媽媽一定會非常開心的`!

            學習的作文7

              早上奶奶很早就去菜場買了餃子皮回來,今天有餃子吃啦!好久沒吃餃子了,好高興啊!我馬上起床刷好牙,就讓我奶奶教我包餃子。

              只見奶奶把肉餡兒放進餃皮中,輕輕一捏,一個小餃子就誕生了。我看了挺驚訝又羨慕,所以特別想學。我把餡兒放進餃皮,用力四周捏緊。正準備放進盤子里,可剛松手,餃子就倒了,原來餡兒太少了。沒關系再來一個,我兜了滿滿一勺餡兒放進餃子皮里,再把四周捏緊。咦!怎么粘乎乎的?一看,原來餡兒又太多,餃子皮破了。真像個撐破了的肚皮。我很不高興地說:“包餃子這么難,不干了。” 奶奶對我說:“你半途而廢,怎么能會呢 ?”聽了奶奶的'話,我仔細地把包餃子的過看了幾遍。然后,學著奶奶的樣子練習包膠子。一個個可愛的餃子從我手中誕生了。下餃子嘍!餃子在手中漂蕩,真像一只只小船。

              今天吃了我肚子飽飽,親手做的餃子吃起來就是特別有滋有味!

            學習的作文8

              我有一位愛學習的哥哥,他長著一張瓜子臉,臉上還帶著一副眼鏡,耳朵小小的,很有趣。

              你知道他愛學習到什么程度嗎?別急聽我說:有一次,他去上課,他回來很困,我就跑進他的房間說:“哥哥你睡一會吧!”他說:“我的作業沒寫完呢,我還要繼續寫呢!”到晚上的時候我偷偷跑到他的.房間外伸頭往里看,呀!都半夜十二點了,哥哥怎么還沒睡?原來,他在學校就做完了作業,他一直在房間里復習呢!到了六點我又去看他還在學習了。這時,我就想我自己學習的態度,哪有哥哥這樣認真?我反思了好一會,看到哥哥打著哈欠,趴在桌子上睡著了。我把哥哥拉到床邊,讓他躺下休息,摘下他的眼鏡,輕輕走出房間。我看到爸爸正要喊哥哥起床,我急忙捂住爸爸的嘴,不讓他發出聲,我悄悄地告訴爸爸昨天哥哥沒睡覺的事,爸爸點點頭,又告訴媽媽說晚點叫哥哥起床,這下我才放心。

              這就是我愛學習的哥哥,他是不是太過度了呢!

            學習的作文9

              教學要求:

              能讀懂例文,感知作文介紹自己家庭的方法。

              能憑借“習作要點提示”,通過討論交流,教師點撥,明確寫作要領。

              能像人介紹自己的家庭,并突出家庭的主要成員。

              談話導入

              課前,老師布置大家仔細觀察加重的每一個人,看看個人有什么特點、愛好,你們做到了嗎?

              指名2~3人說一說。

              今天,老師讓你們介紹自己的家庭,你們愿意嗎?

              學習例文,感知寫法

              怎樣寫好今天的文章呢?讓我們先來看看例文。

              學生閱讀例文。

              指名說說例文的主要內容。

              1,共有四個自然段。

              2,先告訴我們全家一共幾口人。

              3,接著重點介紹爸爸、媽媽的愛好和特點。

              4,最后簡單介紹了字的.愛好。

              組織討論,明確寫法

              閱讀“習作要點提示”。

              討論,介紹自己家庭的要點是什么?

              作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢?

              再讀例文,體會。

              進行說寫,運用寫法

            學習的作文10

              回憶一下,我是一個剛進小學的大一新生,現在是六年級畢業生。畢業考試已經結束了。在回家的路上,我想了很多離開我生活了六年的小學,我真的很不愿意去。讓我感到難過的是我的'同學。

              雖然他們有些人打我,有些人騙我,但是他們是六年的同學,不可能記住他們的錯誤。因為我們要說再見了。小學六年的生活,有淚有笑有苦有甜。

              那段時間和同學一起經歷了很多事情,漸漸的我們都成了一家人。是的,我的同學就像我們家一樣。不管發生什么,他們總會想辦法安慰你;不管他們遇到什么困難,他們都會幫助你,鼓勵你。

              可能有的人不這么認為,會說為什么沒有這種感覺。因為你還沒有經歷過離別。當你即將離開的時候,你會覺得有點舍不得,想一直有這樣的同學。

              但是,天下沒有小康宴這種東西,也逃不掉。

            學習的作文11

              我覺得我的學習態度不好,原因是不喜歡學習,我對學習沒興趣,邊玩邊學,這樣的話根本就不可能學好,我也認識到了,所以我正在努力改正。不管干什么,做什么事,都要認真去對待。

              但是,我個人認為,假如強迫我學習的話,那么我永遠也學不好。但如果我是自愿去學習的話,我應該就會對學習產生興趣,漸漸地迷上學習。

              學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能。只要我對學習有良好的態度就行了。雖然我現在有些討厭學習,但學習卻從不討厭我。所以,我應該好好地利用早晨。“一日之計在于晨”,我在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶,多記幾個單詞。我上課的時候也應該認真聽講,不隨意開小差,將老師教的知識牢記于心。我們從玩耍中學到知識,這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放松的.方法有許多,如聽音樂、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲之類的。

            學習的作文12

              “我為人人,人人為我”這句話的意思是指我幫助別人,別人也會幫助我,因為沒有人天生就是萬能的,所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。

              舉例來說,有一次弟弟練習團體接力時受傷,放學后,我看到他痛苦的`模樣,我便幫他背書包,雖然很重,可是只要讓他減少一點疼痛,我一點都不覺得累。另外,在二年級時,我曾經因為身體不舒服而吐了,同學有人趕快拿面紙給我,有人忍著惡心的臭味幫我清理嘔吐物,當時我很感動并十分感謝那些同學,也深深了解同學間互相幫助的感情與精神。

              如果不“互助”,世界就會陷入一片黑暗,社會也會漸漸的變無情,那樣的話會有很多殺人犯罪,就像掉到山谷里一樣,真可怕。

              有句話說“助人為快樂之本”,所以每當你幫助別人時你會很開心,當別人幫助你時,你會覺得很溫暖,“互助”會讓我們的社會更美好。

            學習的作文13

              一個豐富多彩的學期過去了,在這個意義深長的暑假里,我給自己立了一個學習計劃,我決定以后要更加好好學習,天天向上。

              我決定從明天開始 :早上8:30起床學習,上午讀書,看書寫一篇讀書筆記心得,和寫語數英暑假作業各五篇。下午讓大人出些口算題來提高自己的口算速度及能力,晚上睡覺前,看些課外書來充實自己的生活。晚上:9:00睡覺,以免早上起不來,也保證足夠的'睡覺時間。星期六和星期天去上英語班和數學班來提高自己的學習知識。我的計劃就是這樣了!

              這就是我的學習計劃,它讓我每天都在補充知識,我也會為此去努力,我非常喜歡我的學習計劃。

            學習的作文14

              哎呀,暑假就要過完了,馬上就要進入學校,開始我們的四年級學習生活,暑假里的美好時光讓我流連忘返。不過,在新學期到來之前,我已經制定好了下學期的學習計劃,讓我趕快來告訴大家吧!

              第一,新學期,我們將認識一個陌生的朋友----鋼筆。不過,在暑假里,我已經在書法班做好了準備,基本掌握了鋼筆的使用方法。在新學期里,我會在老師的帶領下,把鋼筆字寫得更好。

              第二,新學期,我們將新增一門功課-----英語。我從沒上過英語學習班,只是在最近幾天媽媽簡單地輔導了我,幫我認識了英語這門新功課。我相信我一定能把它學好。

              第三,上二年級的`時候,在學習中我總是馬虎不認真,從而影響了我的學習成績。在新學期里,我一定養成做完作業后,檢查、檢查在檢查這個習慣,改掉馬虎這個壞毛病。

              開學后,我還要堅持讀博、寫博。在老師的帶領下,把我的博文寫的蒸蒸日上。總之,四年級,我一切一切都會努力,四年級,加油!

            學習的作文15

              今天下午我在張老師家學書法,不料已經遲到了,我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家,我就開始寫字了,張老師說我寫的比上學期要好,我高興極了。我一直保持著這個姿態,一直到放學為止,其中做了一點兒點兒小動作。終于放學了,我站在門口沒命的等爸爸媽媽,我等了好久都沒他們的蹤影,我就打了個公用電話給爸爸,他說堵車了,我只能耐心的等待了,最后他們終于來了,我生氣的說:“你們怎么才來呀,害的'我都被蚊子咬的像蚊子窩了!”

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