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            重陽節敬老愛老主題教育班會

            時間:2024-02-25 17:01:15 教育 我要投稿

            重陽節敬老愛老主題教育班會

              在學習、工作生活中,我們最不陌生的就是練習題了,做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識,一份好的習題都具備什么特點呢?下面是小編精心整理的重陽節敬老愛老主題教育班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            重陽節敬老愛老主題教育班會

              重陽節敬老愛老主題教育班會 篇1

              目標:

              1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

              2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

              3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

              重點:

              能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

              難點:

              明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

              手段:

              討論、辯論等(使用多媒體教室)課型:

              班會課

              教學過程:

              一、導入

              師:中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個形式,更要內化為個人素質,要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎,人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統,弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。

              二、從整體感知道德規范

              師:作為學校的學生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范。)

              師:是的.,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學說說20字“公民基本道德規范”的內容是什么?

              生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學生回答。)(伴隨學生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

              師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創造充滿愛心的環境,也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

              師:同學們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。

              三、活動板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)

              師:先作一個小小的調查,知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

              師:父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

              師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

              重陽節敬老愛老主題教育班會 篇2

              教學目的:

              通過這次主題班會,使學生能夠感悟父母的愛、體諒父母,能縮短與父母的心

              距離,學會如何與父母溝通,真正地走近父母,用實際行動來孝敬父母。教學方法:

              討論法,呈現案例、觀賞法、說一說、議一議。

              教學過程:

              一、課前填寫調查問卷,發一紙條,調查學生與自己父母的關系,不需寫名字,請真實填寫。

              1、非常好。

              2、好

              3、一般

              4、不好。

              填完馬上收齊,統計。

              二、根據課前統計情況,導入新課。

              誰把我們帶到這美麗的世界?誰呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母,孝敬父母。

              三、觀看一橫的《感恩》演講,看后進行討論。

              然后,出示一些圖片,內容是:

              1、不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;

              2、放學遲遲不愿回家,貪玩。

              3、交流時經常“頂撞”。

              4、父母叫做點家務,極不情愿。上述情況,你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母探討某問題等情況?

              請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?

              如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

              四、活動

              寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?想一想,父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?議一議,對自己父母不滿意的同學,說一說你認為誰的父母最理想?說一說,擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。換位思考又如何?

              五、與父母交流的方法:

              1、一定要包涵、接納自己的父母,尊重父母。

              2、常與父母孩子交流學習情況

              3、與父母交流快樂與苦悶的事。

              4、常“給父母寫一寫信”。

              走近父母的方法:

              1、多向父母表達你的愛。

              2、主動承擔家務;

              3、紀念日、節日送點小禮物;

              4、遇特別情況寫一封信表達感激;

              5、適時為父母倒杯茶、削個水果。

              6、和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的`角度上去想一想。

              7、應讓父母感覺你相信他們,多交流并經常給予贊美。

              8、多向父母說說自己的情況,自己的愿望;

              9、多傾聽父母的話;

              10、遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

              11、回家和外出主動給父母打招呼。

              12、時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

              五、布置作業

              1、做一個表格,列舉父母工作之余為家庭做了什么事,花多少時間?

              2、給父母送一張卡片,表達你對他們的愛:

              3、平常多為父母分擔一些家務。

              重陽節敬老愛老主題教育班會 篇3

              活動背景:

              現在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始,從小讓孩子對老人心存感激,知恩圖報,做個有孝心的好孩子,一個人只有愛父母,愛家人,長大后才會愛他人,愛祖國。

              活動目標:

              1、了解重陽節的風俗及民族文化含義

              2、學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。

              3、用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。

              4、培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

              過程:

              主持1:“金秋十月爽,九九話重陽。日月兩重歸,相映地久長。”

              主持2:“霞披夕陽情無限,霜染秋楓葉正紅。”

              主持1:秋風送爽,果實飄香。上個月,也就是金秋十月的二十六日,同學們知道是什么節日嗎?對啊,是一年一度的老人節——“九九”重陽節。

              主持2:重陽節又稱敬老節,盡管今年的重陽節已經過去,但尊老。敬老這個中華民族的優良傳統卻不會改變。

              主持2:可是當今社會,也有極少數人不尊重老人,把老人視為累贅,看作負擔,不盡贍養義務,請看小品《如此孝敬》。

              主持1:為了讓大家更好地了解重陽節,繼承尊老敬老這個中華民族的優良傳統,前段時間,我們班就圍繞“九九重陽節,濃濃敬老情”這個主題,進行了調查活動。今天,我們就以生動的形式對成果進行匯報吧!

              主持2:本次活動共分為4個組,分別是重陽溯源組。重陽美食組。重陽習俗組。重陽敬老組。(課件出示)

              請各組認真準備,首先有請第一組——重陽溯源組。大家歡迎!

              自主活動,成果展示

              1、重陽溯源組

              (1)小組長引入小組活動:各位老師。同學,大家好!我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的'神話故事。

              (2)組員1介紹重陽節的由來1:

              首先請組員1來為大家介紹吧,大家歡迎!

              10月26日,是一年一度的九九重陽節。專家介紹說,九九重陽節源于西漢,今稱“敬老節”“老人節”,是一個非常溫馨的傳統節日。古人認為,九為“陽數”,象征吉祥。幸福。光明。九月初九是雙九,故曰“重九”;又是兩個陽數合在一起,故稱“重陽”,所以這一天為重陽日。

              (3)組員2介紹重陽節的由來:

              那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節的嗎?接下來有請組員2來給大家介紹。

              重陽節正式成為節日,是在西漢時期。據說漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后,她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時,說到在宮中每逢九月九日,就要佩插茱萸。飲菊花酒,以辟邪延壽。可見,農歷九月九日在漢代就成為節日了。

              (4)組員3介紹重陽來歷的神話故事:

              關于重陽節的來歷,有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請組員3來為大家介紹吧,大家歡迎!

              在民間,關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。相傳,在東漢時期,有個叫恒景的人,拜方士費長房為師,修煉了幾年后,有一天,費長房突然發現恒景臉色難看,就對恒景說:“九月九日你家有災禍,想避開災禍,你必須做一個紅布袋,用紅布袋裝上茱萸,扎在手臂上,帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上,務必喝點菊花酒,這樣災難就會過去。”恒景照辦了,在九月九日這一天,恒景帶上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,發現所飼養的雞。犬。牛。羊不知何故都死去了,全家因遵循了費長房的告誡,外出登高才逃過一劫。從此,九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說,其實,秋天到野外登高爬山。游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。謝謝大家,我們組的介紹完了。

              2、重陽美食組

              (1)小組長引入小組活動:各位老師。同學,大家好!“民以食為天”,大家都知道,中國的許多傳統節日都離不開吃,那你們知道,端午節吃什么嗎?(粽子)對!端午節吃粽子,中秋節吃月餅,那重陽節呢?(吃重陽糕)對,我們這一小組就來介紹重陽節的美食。

              (2)組員1:大家好!我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(課件出示)。北京有重陽節吃花糕的習俗,花糕又稱栗子糕,它是在蒸熟的江米上排滿整栗子而名。還有一種栗子糕,是用栗子泥為主料制作的上。中。下為黃色,中間夾有紅。褐兩色,共為五層。吃的時候,用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋。冬季制作與食用。因此,這種栗子糕還獲得了“中華名小吃”稱號呢。

              (3)組員2:大家好!我為大家介紹的是上海五色糕(課件出示)。上海五色糕一共有這樣五種顏色:用麥青汁做成的綠色,用蓮子汁做的白色,用松花粉做成的黃色,用玫瑰漿做成的紅色,用可可粉做成的咖啡色。切成菱形塊狀,裝盒時插上象征吉祥的小旗即可。

              重陽節敬老愛老主題教育班會 篇4

              一、教學目標

              1、了解父母的辛勞,激發學生對父母的熱愛之心,懂得要孝敬父母。

              2、在家能做力所能及的事情,并能虛心接受父母的教育。不讓父母操心,做個好孩子。

              3、能主動關心、幫助有困難的人。

              二、課前準備

              1、了解本班學生中關心孝敬父母的事例和在這方面存在的問題。

              2、寫有格言的投影片。

              三、教學過程

              (一)引出文章題目

              1、出示投影:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子

              簡介孟子,討論講解格言的含義,了解中華民族的一些傳統美德。指導理解“孝”字在人們心中的意義和地位。列舉歷史上以“孝”聞名的人物,理解“孝”是人類與身俱來的一種責任。

              2、出示文章題目:《孝女繩》

              (二)學文明理

              1、談話,引導讀文

              平時,我們的衣食住行,父母都會給我們安排得妥妥當當,我們只要專心讀書就可以了。父母之愛是那么偉大,完全不求回報,生活在父母的懷抱之中是多么幸福。那么是不是每一個孩子都擁有這種幸福呢?我們來讀讀《孝女繩》,看看小主人公李根的生活是怎樣的。

              2、學生各自讀文章

              3、讀后討論:

              (1)文章的主要內容是什么?

              (2)李跟是個怎樣的孩子?她為什么能這樣做?

              (3)與李根相比,你做得怎樣?你應該向李根學習什么?

              (4)如果李根就在我們身邊,你會怎么做?

              (引導四人小組討論后,全班交流)

              4、明理:讀了這篇文章,你明白了什么?

              5、 小結:

              文中李根的爸爸是不幸的,但他又是幸運的,有李根那樣的孝順女兒,李根就是他的.生活支柱。李根是不幸的,小小年紀就挑起了生活的重擔,但她又是那樣堅強、勇敢。她不僅照顧好父親,還保持了優異的成績,值得每一位同學學習。

              (三)深化導行

              1、說一說

              (1)你在家里是怎樣孝敬父母的?

              (2)以后打算怎樣孝敬父母長輩?

              (3)當你身邊的人遇到困難時,你會怎樣去幫助他們?

              2、聯系實際,見行動

              爸爸媽媽的生日到了,你怎樣為他們慶祝?

              (四)總結

              通過這節課,同學們都懂得了要關心、孝敬父母,老師希望大家能從一件件小事做起,以實際行動來表達對父母的關心、熱愛之情。

              (五)課外延伸

              每天為父母做一件事

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