這里，也是我的舞臺作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的這里，也是我的舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶振動著它的彩翼，翩翩起舞。螞蟻辛勤地尋找食物，早早地準備過冬。這個世界，是它們展現價值的舞臺。而教室，則是我的舞臺。
每當燦亮的日光燈照亮他的眼眸，嘴角緩緩勾出一抹自信的笑意。我知道，他一定有了什么新點子。“這道題，我認為……”他的笑意加深，語調輕快，時不時地打著手勢，精確又細質的分析在微涼的空氣中游蕩，久久不散。
當老師贊嘆地情不自禁鼓掌，我仍沉浸在他的發言中無法自拔，簡直天衣無縫。他則像一位技藝超群的演奏家，驚鴻一曲后，帶著無數的鮮花和掌聲翩然退場。我也可以像他一樣表現自己嗎？
還是一樣的晴朗，一樣明媚的天氣，沉悶的空氣微微有些發燙。同學們正對黑板上的題目冥思苦想，卻仍不得其要領。這道題，我可以解出來！這道念頭從腦中一掠而過，我便已經放下筆，來來回回地掃視了幾遍，心中又默默驗算，才毅然決然地舉起手。一直到老師點到我的名字，我的視線才戀戀不舍地離開草稿本。不用看我也猜到，老師眼中一定有驚訝，有期待，也有一絲的不信任。
我緊緊捏著本子，壓下微微顫抖的雙臂，輕輕吸了口氣，平復下在嗓子眼砰砰直跳的心臟。“相信自己！”我心中默念。
一抬頭，原來所有人都直勾勾地盯著我，大多是滿臉錯愕，有的只匆匆抬了抬頭，又埋頭苦干起來。我趕緊理理思路，侃侃而談，清晰地將我的思路傳輸出。當我落下最后一個字音，便有一陣倒抽氣聲從各角落擴散開。老師笑了，似乎想說什么，但最終無聲地為我豎起了大拇指，并重重點了點頭。
我做到了！我將身側的雙拳緊了緊，心跳又一次加快了。我悄悄將目光投向窗外，淡金色的陽光撲面而來，抿著唇，嘴角卻是掩飾不住的笑意。
我想，我的雙眸亦是炯炯有神，我的嘴角亦掛著自信的微笑。我不需要羨慕任何人，因為，我也是我的舞臺。
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