元旦節作文優選5篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的元旦節作文6篇，希望能夠幫助到大家。
元旦節作文 篇1
小朋友，你們元旦聯歡會有節目嗎？哈哈，我的元旦聯歡會上可是有我的節目呢！接下來我就講一講我的元旦聯歡會吧！
盼啊！盼啊！盼望已久的元旦聯歡會在雅河中心小學四年二班的教室順利的召開了！我可開心了！我的節目有《沙漠駱駝》、《墨梅》，雖然只有兩個，但是我非常開心！而且在我的班級里有很多同學為大家表演著更多、更富有正能量的表演，他（她）們的節目各式各樣：有讓人開動腦筋的謎語；有聲情并茂的獨唱；還有讓人捧腹大笑的小品等等……一個接一個，層出不窮。
不知不覺中我們表演已經接近尾聲了，在最后的`時刻老師和全班同學一起做了幾個有趣的游戲，這讓我更加興趣濃厚！游戲有搶椅子、夾氣球等等。
元旦聯歡會在同學們的歡笑聲中結束了，同學們依依不舍地離開了學校，希望明年的聯歡會更加快樂、有趣！希望明年的聯歡會早些到來！希望明年人人都快樂、健康、幸福、成績節節高！
元旦節作文 篇2
一年一度的元旦又要來了，不緊不慢的走來了，有快樂，有汗水，有淚光，也有感動。我一個人坐在床上回憶這過往的一切，我總是喜歡回憶，沉浸在過往的一切中不愿意看現在和將來，盡管過去的一切那么的不堪回首，但我還是就那么回憶著，想想那些因自己的過錯而犯下的難以挽回的過錯。我的.心在動，想想那些還未干完的事…… 今天，我把最暖最美的祝福送到朋友、家人身邊：愿每個人每一天都快樂無邊，每一年都幸福平安。
下個星期四就是元旦節了我們就要過小學階段的最后一個元旦節了當然要好好地慶祝一下了！我打算今年也送賀卡，但是不是去全部都送，那要花多少money呀！但是我也不會只送幾個，我差不多送上三十個左右吧，不過這回，男女生應該都破例了吧，應該是互相送賀卡吧！今年是最后一年元旦吧，所以送的應該比較多些。
今天我已經收到了宋同學的賀卡，謝謝！期待元旦！
元旦節作文 篇3
我們班計劃元旦那天搞一個活動，活動的名字叫“廚藝大賽”。
元旦這天，有幾個家長早早的來到教室，把桌子放在中間，椅子放在四周，桌子上貼上同學們的名字，如果家長來了，要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長們布置得像大舞臺。
這時家長們也陸陸續續來到教室，手里捧著香噴噴的飯菜，按順序放在桌子上。
活動開始了，我們四個小主持人上臺念主持詞，下臺后我們把包著的飯菜打開，這是我們大家眼前一亮，各種花樣的飯菜展現在我們的'眼前。有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點。
要說好吃好看就數許任同的媽媽和的媽媽帶來的美食，許任同帶來的是蝦，蝦的身上沾滿了玉米粒，看上去就像一條條金魚，我真不忍心吃掉它們。當張小聰的媽媽把她帶來的大蛋糕打開時，教室里發出了一陣驚嘆的聲音，蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時光總是過得很快。
活動快結束的時候，我們幾個孩子都表達了自己的想法，我們很感謝家長們為了這次的活動付出的辛苦，謝謝所有的家長為我們做的這一切……
元旦節作文 篇4
伴著紛紛揚揚的雪花，度過了一個極富情趣的圣誕節。側耳傾聽，新年的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過。進取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思。”不是嗎？
新年是時光的起點，元旦是時光的`第一個里程碑。這一天，我們更多的是暢想未來，那些就要完成的事業，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”是的，那無數的詩情畫意等待著我們去感受，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的麥田。
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前。站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲；
元旦節作文 篇5
20xx年的最后一個星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班里展開別開生面的科技展覽。全是我們自己親自動手制作的小作品。 一進教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著幾個大字：歡慶元旦！幾匹可愛的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規律地閃爍著，仿佛在跟我們一起議論著即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛啊！ 教室里熱鬧非凡，同學們三五成群的聚在一起，研究著彼此之間的'作品，討論著制作過程。這時，趙老師走進來，宣布節目開始，同學一下子安靜下來。老師簡短的介紹了活動的規則：由同學們一個個帶著自己的作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了。“大家下午好，我今天帶來的是一個平衡儀。它是由一個衣撐子和二個小瓶子組成的。先在二個小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時，衣架會保持一個水平的狀態，不會一頭高一頭低的搖擺。
這是根據平衡的原理來制作的。”當我斷斷續續的講解完作品后，同學們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著同學們一個接一個的走上講臺，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學用五谷雜糧制作的中國地圖、崔蔚然同學制作的紅綠燈、張泰然同學制作的手電筒、史欲彤同學制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學們時而靜靜聆聽，時而議論紛紛、時而開懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時光就這樣悄悄的飛走了。同學們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過這次制作展示，我們不僅體會到了自己動手的樂趣，同時也學會了不少科技方面的小知識。趙老師說：“雖然這次做的科技制作有點粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來我們再做科技制作時，會創造出輝煌的！” 我盼著下次的科技制作活動早日到來。
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