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少年的姿態(tài)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的少年的姿態(tài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
少年的姿態(tài)作文1
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒！”
毛澤東曾發(fā)出如此激昂壯語(yǔ)，足以表現(xiàn)他的青春時(shí)光，讓我們感受到青春的活力！
青春拉著我們義無(wú)反顧地成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)間，我們褪去了孩童的稚嫩，走向了青春。
在《送你一朵小紅花》電影中，由易烊千璽所飾演的韋一航正值青春年華。如此大好時(shí)光，卻不幸遭受病魔的侵?jǐn)_。由最初的自甘墮落，到后來(lái)的積極向上，無(wú)疑找到了青春的動(dòng)力，踏上了青春的希望。而易烊千璽本身就擁有不平凡的.青春，他努力拼搏，夜以繼日地練習(xí)舞蹈，最終年少成名。
如此青春，可謂是十分精彩出眾。韋一航的青春讓我想起雨果曾說(shuō)：“青春即使在痛苦之中也閃耀著華彩。”果然，無(wú)論何時(shí)，青春總會(huì)綻放光華，成就一段難忘的時(shí)光。
“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。六歲便會(huì)作詩(shī)，九歲能讀《漢書(shū)》，受到長(zhǎng)輩的稱贊。不僅如此，在王勃二十幾歲的時(shí)候，應(yīng)邀出席宴會(huì)。主人讓眾賓客作序，王勃二話不說(shuō)，提筆揮毫，一氣呵成，寫出了《滕王閣序》。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”如此千古名句，誰(shuí)曾想，竟出自王勃年少之時(shí)。王勃不負(fù)青春，創(chuàng)造輝煌的佳話千古流傳，經(jīng)久不衰。
青春時(shí)代，是人生的黃金時(shí)期。它使人充滿朝氣，釋放活力。
“自古英雄出少年”，我們應(yīng)珍惜美好的青春年華，奮勇前進(jìn)。
人的青春只有一次，因此顯得彌足珍貴。
“勸君惜取少年時(shí)”，恰逢青春年少，在漫漫人生長(zhǎng)路，努力拼搏，閃耀屬于自己的華彩！
少年的姿態(tài)作文2
國(guó)慶長(zhǎng)假以來(lái)，很多人觀看了電影《長(zhǎng)津湖》。這部講訴抗美援朝戰(zhàn)士戰(zhàn)勝極冷天氣，戰(zhàn)勝武裝到牙齒的美國(guó)軍隊(duì)的故事，讓很多觀眾都流下眼淚。影片中出現(xiàn)的英雄楊根思是真實(shí)存在的。
1950年在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的小高嶺戰(zhàn)斗中，連長(zhǎng)楊根思帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們堅(jiān)守在小高嶺上，當(dāng)時(shí)的美陸戰(zhàn)第一師已經(jīng)被志愿軍包圍，唯一的突破口就是公路旁的小高嶺。由于當(dāng)時(shí)的小高嶺面積比較小，楊根思只帶了三十幾個(gè)人，但是面對(duì)美軍猛烈的飛機(jī)轟炸和炮火支援，他們依然打退了敵人的八次進(jìn)攻。原本白雪皚皚的小高嶺被炸成了一片焦土。在敵人發(fā)動(dòng)第九次進(jìn)攻時(shí)，這時(shí)只剩下楊根思一人了。敵軍蜂擁而上，在爬近山頂?shù)奈＜睍r(shí)刻，楊根思不畏強(qiáng)敵，毅然抱起僅有的一包炸藥，拉燃導(dǎo)火索，沖向密集的敵群。隨著一聲震天動(dòng)地的巨響，他與四十多個(gè)敵人同歸于盡了，楊根思用生命保住陣地，完成了切斷敵軍退路的阻擊任務(wù)。那一霎那火光過(guò)后，我們失去了一位英勇的戰(zhàn)士，一位為國(guó)捐軀無(wú)私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士。但他的精神卻如希望的火苗在每個(gè)人的心中不斷燃燒翻滾。
如今的'我們坐在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)，在綠草如茵的操場(chǎng)奔跑歌唱，走在高樓林立的街道欣賞風(fēng)景，住在設(shè)施先進(jìn)的住房生活，簡(jiǎn)直生活在蜜里，而給我們釀蜜的是我們偉大的祖國(guó)以及無(wú)數(shù)英勇不怕?tīng)奚母锩容叀](méi)有他們的堅(jiān)持和犧牲就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福美好的生活。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大后將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。
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