我的小制作的作文

實(shí)用的我的小制作的作文【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的小制作的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的小制作的作文 篇1

　　這周末，老師給我們布置的家庭作業(yè)是做一個(gè)自己喜歡的手工制品�！翱梢宰鲂〗蹮簟⒖梢宰雒婢�、還可以做飛機(jī)……”老師說。同學(xué)們議論紛紛，都在討論自己要做的東西。而這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小桔燈的樣子。對(duì)！我就做小桔燈吧！

　　放學(xué)回到家，我急忙問媽媽：“小桔燈好看嗎？”媽媽摸著我的頭，微笑著對(duì)我說：“小桔燈在夜里會(huì)發(fā)光，非常漂亮，我小時(shí)候也做過小桔燈�！庇谑�，我決定要做小桔燈！

　　我準(zhǔn)備了一些又大又立得住的桔子。桔子上還有枝葉，我想這樣的桔子做成的小桔燈一定很漂亮。我又準(zhǔn)備了一把鋒利的刀，幾根竹簽和鐵絲，還有一根蠟燭。東西準(zhǔn)備好了，我就要大干一場(chǎng)了。

　　我非常緊張，心里就像有一只兔子在跳一樣的激動(dòng)。我首先把刀側(cè)著插進(jìn)桔子挨近把的空隙處，然后轉(zhuǎn)一圈，還時(shí)時(shí)注意，不能割到里面的果肉。桔子皮削下來后，還要把中間的筋給割斷。一個(gè)帶著枝葉的`小蓋子就做好了。接下來就做燈了。我小心翼翼地把桔子里面的果肉給掏出來，聽見一陣陣的沙沙聲，我心里很擔(dān)心，想：如果掏壞了，弄壞了皮，怎么辦？我一邊掏一邊吃，就像吃了一頓桔子大餐。吃完了，桔子就只剩下一個(gè)圓圓的、完整的外殼了，真可愛！為了讓小桔燈更好看，我準(zhǔn)備刻幾個(gè)菱形的圖案作為裝飾。于是，我用刀開始雕刻，心里很緊張，擔(dān)心把桔子皮給弄破了。媽媽看見我緊張的樣子說：“我來幫你�！眿寢屖炀毜乜塘艘粋�(gè)個(gè)美麗的圖形。“好美呀！”我一邊看一邊情不自禁地驚叫起來。到做手柄了。我用鐵絲小心翼翼地插進(jìn)桔皮里，一頭長(zhǎng)一頭短，先把短的一頭絞在長(zhǎng)的一邊，這樣的鐵絲做兩根就夠了。我再把長(zhǎng)的一邊纏在竹簽上，手柄就做好了！最后，在桔皮里面放上一根蠟燭，點(diǎn)亮以后，我的小桔燈就做好了。

　　我的小桔燈就像一個(gè)南瓜頭一樣，很漂亮！我一定要在夜里提著小桔燈到院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

我的小制作的作文 篇2

　　今天，我血來潮，決定做一個(gè)紙手—“大陽上山”。

　　要想折出“太陽上山”需要準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單：一張白紙、彩筆，還有另一樣，就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對(duì)折，，再把多余的長(zhǎng)方形用剪刀剪下去，它就變成了一個(gè)正方形，我又把正方形沿著對(duì)角線對(duì)折，這時(shí)，就可以看到一個(gè)大三角形，我把大三角形兩邊所折，就可以得到一個(gè)雙層三角形，把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉，這次就可以得到一個(gè)雙層梯形，我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面，我來回拽雙層梯形。可是我的“太陽”卻怎么也升不起來，我又把我的'“太陽”好好放了放，卻還是升不起來，我左試試右試試，最后，我把“太陽”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽”它終于能升起來了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形，我心想：“這也不能算是‘山’和‘太陽’呀!”于是，我用紅色和黃色的彩筆畫了一個(gè)美麗的小小的“太陽”，又用綠色的筆畫了一座“高山”，我這才覺得這個(gè)“太陽上山”真是太漂亮、逼真了。

　　看著做好的“太陽上山”，我心里別提有多高興了!我想：“真是世上無難事，只怕有心人呀!”

我的小制作的作文 篇3

　　"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí)，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲，原來是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西？哈哈，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。

　　風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來，一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃、光彩耀眼。

　　風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著一串紅的、藍(lán)的、黃的千紙鶴，每串上系著五只千紙鶴，由小到大，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì)，由大到小往下排列，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來，鈴鐺就會(huì)響起來。

　　要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎么做了。于是，媽媽用手機(jī)搜索了教程，我就跟著一步一步折了幾次，慢慢地會(huì)折了，一只，一只，又一只……一會(huì)兒就折了20多只。再用線按大小分配串好，但是串好了后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的'翅膀里，馬上四個(gè)角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要?jiǎng)幽X筋，才能解決問題。

　　千紙鶴的寓意特別美好，是一種對(duì)生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書、寫字。

　　這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴，你們也一定會(huì)喜歡的。

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