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感謝老師的作文

時間：2024-02-24 13:42:51 教師我要投稿

感謝老師的作文錦集[14篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感謝老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝老師的作文錦集[14篇]

　　感謝老師的作文篇1

　　教師節到了，我想對我的數學老師周老師大聲問好。

　　周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來生動形象，總是啟發我們自主思考、探究，鼓勵我們勇于展示發言。

　　她第一次給我們上課的時候，很多同學都不怎么愛發言，在周老師的不斷鼓勵下，同學們積極參與小組合作，爭先恐后地上臺展示，在各個方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來越喜歡上周老師的課了。

　　周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力，讓全體都陶醉在數學課堂之中，讓同學們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂。現在，在她的數學課上，沒有一個同學在抽屜里做小動作，大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方，我們的目光就向哪個地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著她，甚至連下課了都沒有察覺。

　　周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰，只要是她布置的作業，哪怕只是一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業改到正確為止。我們有不會做的題，她都會耐心地為我們逐個講解。有的'同學作業沒完成或者上課不認真聽講，周老師總是單獨找那位同學，耐心地開導他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了，她是個十分負責的老師。

　　這個教師節，教學有方還嚴慈相濟的周老師，獲得了“特殊貢獻獎”，我想為我的數學老師周老師大聲叫好！

　　感謝老師的作文篇2

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進校門學會閱讀寫字之后，老師便開始培養我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的.閱讀能力有了很大進步，寫作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時，我們的體育王老師在家長會上說我們班同學體質差，容易生病。于是那段時間，熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來，我當時氣急了，便開始跟他動手動腳，幾個回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會怎么教訓我。沒想到老師并沒有訓我，而是問清了事情的經過，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動去承認錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動道歉，我和同學之間的矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進的道路！

　　感謝老師的作文篇3

　　我雖然已經轉學了，但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學有方，又是一個非常關心同學的人。黃老師給我留下一個深深的印象，那就是教學有方，關心同學。

　　記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船在里面畫了一個駕駛員—我。正當我畫的'起勁時，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當宇航員？”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識啊！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。“老師，我錯了。”

　　黃老師不但在學習慣于上嚴格要求我們，而且在生活上也很關心我們。

　　那是一年級的時候，我家離學校很遠，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學很久了我爸爸沒來接我。我獨自一個人坐在教室里，就在這時黃老師路過教室門口若懸河發現了我，忙問：“你爸爸怎么沒來接你？說著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發現后就把自己的衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全身，在夜色中出現了一個熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說：“黃老師謝謝你。”老師說沒什么。我目送著老師往回走，直到消失在夜色中。

　　現在，我雖然離開黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象將永遠留在我的記憶中。

　　感謝您黃老師，是您激勵著我不斷地前進。

　　感謝老師的作文篇4

　　老師是辛勤的園丁為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發，累瘦了身體……“給予甚多，要求甚少。付出太多，索取太少。”這就是我們的老師！人的一生中除了要感謝我們的父母和朋友外，難道不應該感謝一下培育過、教育過、發現過、鼓勵過我們的老師嗎？老師對我們的.愛像一條清澈的緩緩流動的小河，流進我們的心窩。可我們又給了他們什么呢？

　　尊重老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，備課至深夜，甚至徹夜未睡，白天還要認真上好每一節課，使同學門能在課堂上快速聽懂易懂，課下老師仔細批改每一份作業……其實，老師的工作是辛苦而繁重的，又有誰體諒過他們呢？老師的默默付出。又有誰知道呢？老師的生日，又有誰還記得呢？我們要體諒老師工作的特點和艱苦，尊重老師的勞動。

　　雖然，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

　　老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。

　　老師，您的愛，像一杯散發著淡淡清香的茶，讓我回味無窮。

　　老師，您的愛，比父愛嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　老師，您的愛，是最偉大，最無私，最神圣……

　　感謝老師的作文篇5

　　感謝您，親愛的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國的花朵，被您的關愛精心地灌溉，您用您的關愛，哺育我們的成長……

　　徐老師啊！您為我們的健康成長而細心地教導我們。剛上一年級，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級，你帶著我們練字，讓這些小精靈們在一面墻上安了家，這成了一個溫馨的`墻；三年級，您領著我們認識了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們去圖書館，任由我們在書的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們在學校假山上種下了第一棵桃樹……；四年級時，我們已經很懂事了，您便帶著我們這些“小書蟲”認識了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數也數不清；五年級開學初，您帶著一臉的嚴肅上了講臺，說的第一句話就是：“同學們，我們已經升入五年級了，五年級就是高年級了，學習上絕對不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級了，徐老師，您還是那么愛護我們。您呵護我們的件件事，都在我們的腦海里永存。

　　您還記得那一次嗎？我生病發燒，您一聽見我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我，還囑咐我要多喝水……

　　您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……

　　您還十分有文學功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報刊上，書上等都會出現“徐柏軍”這個大名。在課余時間，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……

　　感謝您，我的老師！您真是一位好老師！

　　感謝老師的作文篇6

　　小草是平凡的，只有經過園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機勃勃，從而成長為大樹。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國家棟梁，人這一生都少不了學習。哪，又是誰教育我們？當然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培！

　　老師就像一顆大樹，我們就像是樹下的兒童，而老師卻成為了我們的避風所。老師也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老師卻像對待自己的孩子一樣來對待我們，來教育我們。在老師這個工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！

　　記得有一次考試，我做錯了很多題，成績出來后并沒有抓緊時間向老師或同學請教學習，而是和幾個同學在一起打鬧，老師看到后并沒有發火，而是笑呵呵的走了過來，對我說：“孩子，一次考試題錯多了不可怕，可怕地是考試過后不抓緊改錯學習，把錯了的'題通過糾錯學習牢固掌握，而是任由錯下去”，老師的話深深地觸動了我的心靈。

　　還有一次，老師看我上課的時候坐姿不端正，便走過來輕輕地拍了我脊梁一下，對我說：“孩子，把脊梁挺起來，坐要有坐姿，站要有站相，你現在就像一顆小樹，小的時候腰彎了不及時扶正，長大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學生們的園丁，不只是教我們學習，還按時修剪我們長彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹。

　　蒼鷹要感謝天空，因為天空可以讓他飛翔，小草要感謝大地，因為大地讓他成長，我要感謝我的老師，因為老師傳授給我們知識和教育我們怎樣做人。

　　感謝老師的作文篇7

　　尊師是一種美德，不論是我們生活上的老師，還是我們學習上的老師，我們都應該去感謝他們。因為他們，讓我們學到了很多的知識與道理。

　　我感謝老師，這一位老師有點特殊，因為她是我的媽媽。媽媽是我人生道路上一直陪伴著我的老師，我說的第一句話是媽媽教會我的，跨出的第一個步子也是媽媽教會我，就連我拿起鉛筆寫下的第一個字也是媽媽教會我的。你們不要誤會，我的媽媽并不是一位專職的老師，我的`媽媽是一位全職媽媽。

　　生活中我的媽媽有很多地方都值得我去學習，媽媽的好脾氣與好耐心一直都是我要學習的地方。媽媽是一位很溫柔的人，也是一位很細心的人，在生活中媽媽對我的關愛無處不在。媽媽是我人生中的第一位老師，也是我終身的老師。我要感謝這位特殊的老師，感謝她一直以來對我的教導與關愛。

　　我要感謝的第二位老師，就是我現在的班主任了。還記得我第一次看到我的班主任時，我是害怕的。班主任給人們的第一印象很容易的就是不茍言笑的嚴肅，但是相處久了之后，當我們徹底的了解了班主任之后，我們才會感慨，之前我們對他的第一印象完全就是不對的。雖然我的班主任長著一張國字臉，但是他的性格卻格外的跳脫，十足的幽默。

　　只要班上有班主任的課，那么這一堂課下來，足夠讓我們笑到肚子疼。班主任上課的風格很特別。這種特別最大的體現的就是能夠讓同學們快樂中學習。

　　我的班主任還是一位很貼心的人，有一次，我考試沒有考好，是班主任找上我，安慰著我。并且在很長一段時間里，都在幫助著我的學習。我要感謝老師，感謝在老師的幫助之下，我的學習成績突飛猛進。

　　感謝老師的作文篇8

　　今天我很高興可以發表作文了！因為我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。

　　那是在小學五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學都很懷念上個學期轉走的語文老師——馬廣紅。所以對孟老師并不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來我們都認為孟老師會生氣。但我們沒有想到的是；孟老師不但沒有生氣反而對我們大家都非常好。她用她的一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個溫柔又體貼的語文老師。

　　在后來的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們并不是那么害怕她了。我們在下課時，互相說笑，聊天。

　　去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業。還有那一年冬天。下著很大的雪，我在學校的廁所旁邊在奻雪球，看見老師拿著教科書從辦公樓里出來了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之后，因為我們沒有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。

　　老師夏天在水深火熱和蚊蟲叮咬的.環境下批改作業，冬天在寒冷和陰暗的環境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？

　　懷著對老師的感激與懷念我進了初中。14歲的我已經不像一年級的那樣？可愛、幼稚，對于老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識，感謝她們每天大半夜時還在燈下為我們批改作業。

　　懷著感激之情畢業了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠去。對她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在？心里！

　　孟老師——雖然我們人不在一起了，以后也不知道能不能再見，但是我們之間的師生情誼永遠在一起啊！（老師謝謝您！）

　　感謝老師的作文篇9

　　“教育為立國之本”，學校提供我們學習的環境，老師教育我們、提供我們知識和常識，每個老師都盡力教導學生，雖然改作業、教導學生很辛苦，但是老師們依然甘之如飴，今天我就要來寫這篇文章給老師，感謝他們。

　　老師們除了教語文、數學的科目之外，也會教我們做人處事的道理，像是同學打架時，老師就會教我們打架是解決不了事情的；或是同學跌倒受傷或是發生事故時，老師會教我們如何做簡單的處置；當流行性感冒或腸病毒盛行期時，老師會教我們如何預防；當同學做錯事或犯錯時，老師會告訴我們下次該怎么做，也會鼓勵我們，每個人都有做錯事的時候，不要太自責，但是要檢討，避免下次犯同樣的錯誤。

　　老師也有時候會生氣，功課沒寫好、同樣的.錯誤再犯、或是行為不好。等等，但是我想，老師會生氣也是為了學生好。老師也有時候會說一些時事，國內外發生的是老師也會和我們分享。老師也會在我們受挫時，像是比賽沒得名，或是考試沒考好，老師也會告訴我們一些名人、偉人的一生也是受到許多挫敗的，老師也會說一些名言佳句鼓勵我們。

　　“一日為師，終身為父”我們應該要誠心誠意的感謝老師，老師讓我們獲得許多知識、也教我們如何做人的道理，對我們不求回報的付出，最后告訴老師一句話“謝謝您，您辛苦了”。

　　感謝老師的作文篇10

　　回憶起老師對我們的愛，我心里很感動。

　　記得在那節體育課后，我們正準備回家，您氣喘吁吁地跑來，手里抱著一大摞新本子，一本一本仔細地發到我們手中。原來是您怕我們回家沒有本子寫作業，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場上發給我們。看到您跑的滿頭大汗，我真想大聲地對您說：“謝謝您老師，謝謝您為我們著想，謝謝您這么關心我們。記得前兩天您讓我們幾個同學辦黑板報，其中您選了我畫畫，我真高興，因為我們可是第一次為班級辦黑板報，同時又特別緊張著急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個同學先分分工，可以先商量商量。”我們回家都準備了很多資料和畫。我們開始抄字畫畫了，由于沒有經驗，寫好一首古詩以后，就在旁邊畫了很多的花花草草，這時，老師您看見了悄悄地走了過來

　　告訴我們“這個地方搞的太花了，可以重新設計一下，不要太多花。”我們聽了老師的`話，又重新畫了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學們愛惜，不要擦掉了。我們聽了高興極了。老師，謝謝您的幫助和指點，讓我們充滿信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次，我們在做操的時候，有的同學忘了動作，有的同學不會做，

　　看起來整體很亂，可是老師您沒有責備我們平時不認真而是面帶微笑的看著我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進步。老師，謝謝您對我們的鼓勵。我上小學一年級，是您讓我當上了組長，下半學期您又一次選我當了勞動班長。二年級的時候您點名讓我當英語班長，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說聲謝謝，謝謝老師給我機會，對我的信任。老師，放心吧，我會努力的。

　　感謝老師的作文篇11

　　在這特殊的日子里，虔誠地為我生命中的老師們送去節日的祝福，教師節快樂！

　　真的很感激你們。在我懵懂成長的日子里，為我送來生命的明燈。現在回想，過去校園中的一切，點點滴滴，絲絲感動縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。

　　歲月的`流逝，沖淡不了你們對我的關切和指導。關愛的眼神，鼓勵的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨自回顧時潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識的指導，更是我生命中的溫情與溫暖，給我生存和奮斗下去的勇氣。

　　真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴著我走過生命中那段跳脫又沉重的歲月，讓我現在回想，心中不至于滿是酸澀。你們，給予我的是回憶里的絲絲甜蜜。真的謝謝你們！

　　也許，言語，已經不能表達出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年里，漸漸沉淀，漸漸發酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠是我心中最近敬愛的老師！

　　如果，在當年，不懂事的我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當年，你們是如何容忍了一個受過傷害后如同刺猬的心。真的，真的謝謝你們。

　　眼淚，已經不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。

　　真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛！

　　感謝老師的作文篇12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”每當這沁人心脾的歌聲響起，我都會情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見，摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這愛卻滋潤到學生的心里。

　　老師是天底下最神圣的職業，你們像一支無私的蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋里遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代的求知欲；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。是我們變得堅強，無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，是我們終身受益……

　　鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我的老師們！感謝你們一直以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播撒愛的陽光；用溫暖的.雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們……您為我們付出的太多太多了。深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

　　感謝你們對我的諄諄教誨。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師。我永遠感謝你。

　　感謝老師的作文篇13

　　一看到這個題目，很多人都會問：“為什么要感謝老師的嚴厲呢?”老師的嚴厲可是‘腥風血雨’呀!”這肯定是許多學生的心聲吧!可是我就是這么“另類”，來看看我的答案吧!

　　從我的小腳邁出幼兒園，剛剛步入小學校園的我，就避免不了被老師的“腥風血雨”給淋“滅”了!我第一天、第二天……第十天對老師的批評、懲罰很反感!但一個月之后，我的體會就完全不同了!我認為老師為我們好、為我好。

　　可是，這個理由很快就控制不住我的“反感”之心了!我又開始尋找一個新一點兒的理由。

　　在我們的“媽媽”還是剛中帶柔的汶老師，而不是超級無敵、活潑開朗、幽默風趣、愿意做一個“知心牌”的張老師時，我對老師的嚴厲好糊涂，好像有很清楚。之前的為我好、為我們好的理由好像和理卻又不合理。

　　可是三、四年級時期，我好像恍然大悟，覺得老師像對自己的孩子那樣愛我們，那樣嚴厲地教育我們，我覺得這個理由可以暫時封住我那顆“反感之心”了。

　　到了五年級，愛我們的人竟是為我們上了一課精彩的《我愛故鄉的楊梅》。說她會記住我名字的老師(雖然我的名字不太好記)，就是張老師。

　　張老師剛剛“蒞臨”五年級并做班主任時，我們并不了解她，對老師的`脾氣不清楚，經常認為她沒有汶老師“火大”。可我們錯了，在經過一段時間之后，我們輸得“心服口服”。我們對老師的“法則”言聽計從，不敢有斑點逾越之心。可是我認為，為了班級利益，這些規定必須遵守;而自己做錯了事被批評時，萬萬不可有仇視之心，理應自我反省，好好向老師道個歉。

　　假設生活中沒有老師的嚴厲，生活就不會有一點壓力，自己更不會進步!

　　這就是我的觀點、我的角度、我的答案。我有一句真心話：“感謝老師的嚴厲!”