（精品）設計方案8篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的設計方案9篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
1.找一家裝修公司，首先確定健身房裝修的大體風格，按照格局將每個區間區別開并確認它的功能。
2.根據以上的要求設計出健身房效果圖，將尺寸以及擺放器材的位置都規劃好。
3.確認以上兩點后擬定一個健身房裝修方案的執行步驟根據時間以及各方面因素的綜合。
4.購置裝修所需的建材，準備健身房所需的器材，開始動工。
健身房裝修中的一些問題：
健身房的裝修風格和色彩明暗等純裝修方面的問題并不是特別重要，可以根據健身房的定位VI形象系統來設計。本文要指出的是一些健身房裝修過程中獨特的地方，需要特別注意的一些專業性問題，將對健身房的長期運營有重要意義。
首先，健身房的裝修一定要對健身房的功能區域合理劃分。健身房的功能區域分為必要功能區域和擴展功能區域。
必要功能區域有：器械健身區域，一般包括有氧區、無氧區和力量區；獨立操課房，這部分健身區域一般和公眾器械區域分隔開來，包括大體操房、熱瑜珈房、動感單車房等；前臺接待、商務洽談區和工作（辦公）區域，該類區域大小可根據實際情況確定；桑拿淋浴，一般包括淋浴、桑拿房（干蒸、濕蒸）、更衣室、儲物間、水流按摩池、SPA服務、推拿間等。
擴展功能區域是指一些健身房在必要健身項目基礎上增加的健身服務。例如，游泳池、跆拳道場地、散打場地、乒乓球館、羽毛球場、網球場、壁球館等。擴展區域還包括休閑娛樂區域，一般有游戲廳、計算機電玩室等。營養餐廳也是很重要的一項，雖然還是作為擴展功能區的內容，但是現在已經為眾多健身房所采用。
有的健身房還設置VIP區，專門為某些VIP貴賓會員使用，提供特殊的服務。
健身房裝修需要注意的問題
1、健身操房。主操房的`空間應足夠大，給健身者以空曠的感覺，布局安排時應盡量避開立柱。健身操房的領操臺一般都配備整塊大型玻璃鏡，以增強視覺 效果，操房的空間感覺會更大。同時，有條件的話操房墻壁用玻璃分隔，可以增強健身氣氛，同時與器械區保持“親密接觸”，可以提高整個健身房的視野效果。
2、動感單車房。動感單車房的裝修和操房差不多，也要求注意與整個健身房的融合統一。動感單車是一個特殊項目，具有極強的煽動性，可以即刻提升會員或參觀者的健身欲望，因此一般安排在整個健身房都能注意到的空間里。
3、樓層的承重。健身房裝修劃分區域時，對器械健身區的安置一定要考慮承重問題。像跑步機、動感單車、登山機、橢圓運動儀等都是重量較大的器械，對于樓層的壓力很大。
4、滲水。健身房的洗浴設施至少使用10個小時以上，地面一直處于滿水狀態，因此洗浴空間的裝修是整個健身房裝修的重中之重，因為其它的裝修可 以在以后的運營中進行調整，只有洗浴空間的裝修沒有調整的機會，只有重做的機會。在裝修過程中，一般有至少3層防水防滲層，并做24小時以上的滲水檢查和 測試，并嚴格把關。
5、器械分布密度。器械分布密度需要考慮兩方面問題：一是是否會使相鄰器械的健身者在運動時彼此影響;二是健身過程中的安全問題。前者很容易理 解，后者我們來舉一個例子說明。例如跑步機，我們不僅要在有限的空間里最大可能的利用資源，還必須考慮到安全問題。許多健身愛好者都喜歡跑步機，有時候因 為操作失誤或其它原因，跑步頻率跟不上履帶速度，因此會立即跳下跑步臺。由于慣性的作用，跨步較大或是向某一方向前沖，如果兩太跑步機的距離過小，便會引 起相鄰跑步機上的兩個會員沖撞的現象，造成無法預料的后果。
設計方案 篇2
一、參加對象：大一班小朋友
二、比賽時間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）
三、比賽內容：親子閱讀報
四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：
第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標:
1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
六、準備：
1.對報紙的已經知識經驗:主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。
3. 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。
4. 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。
5. 舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。
6.評分標準，評委評分板,筆，選手胸牌等。
7.班級選出小主持人，準備串詞。
8.家長投票盒(透明的.)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評委：
由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。
1.打開評分標準，介紹活動教育價值。
2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。
設計方案 篇3
1. 平面布局優化及概念方案設計
建筑的原始平面圖在室內設計階段根據需要有些局部優化調整，這部分工作是由室內設計師來完成的。
起初，設計師與業主充分溝通，了解其職業、家庭、情感、喜好等，弄清楚業主的基本需求，做到有的放矢，把握好設計的方向。
平面布局優化及概念方案設計提交的成果主要有設計說明、功能區分流線(功能分區明確，交通流線簡介和適當的標注)、平面圖、平面布局優化和建議、隔墻平面圖及家具布置平面圖初稿等。
方案設計要說明設計整體思路、理念，語言詳盡、準確并簡練。效果圖保證充分體現設計師的意圖，色彩、材質效果逼真，空間不能是虛構的。
2. 深化方案設計
方案設計的階段的主要工作是通過對概念設計成果的理解，對規劃布局、空間功能布置、裝飾形式、戶型面積定位及裝修風格進行的深化設計。
在方案設計中，通過對圖紙的審核、計算，提出初步的工程預算，結合業主的裝修意向及標準，做出對圖紙的修改意見。這個工作一定要在這個階段完成，如果拖到施工圖階段提出改變，將對整個設計進度產生影響，也不利于成本控制。
深化方案設計階段提交的成果主要有：設計說明、平面圖、家具平面布置圖、地面鋪裝方案、主要空間天花方案、立面圖等。
3.施工圖設計
施工圖是指導現場施工的依據，對圖紙的深度及表達是有一定要求的，圖紙中表示的裝修材料應符合國家標準。施工圖設計最重要的是把握裝修圖紙是否可實施，在與機電專業圖進行逐一確定安裝高度、位置及走向等內容時，避免出現過程中變更量過大，以免最終導致效果的變化與成本的'增加。
施工圖的審查是專業人員做的事情，對業主來說有一定的難度。為此，如何保證圖紙質量呢？重點是圖紙是否完全涵蓋了所有房間，包括吊頂高度，地面拼花圖案，一些細部的做法是否有節點圖，施工圖設計說明里所交代的工藝是否可行等。
施工圖階段提供業主的主要成果有:設計說明、圖紙目錄、平面圖、尺寸放線圖、立面索引圖、家具平面布置圖、綜合天花布置圖、地面布置圖插座開關布置圖、立面圖、所有設計空間的立面圖、重點部位剖面圖節點大樣圖、物料清單。
施工圖要求圖面表述規范、清晰。圖紙中提供工料準確，做法合理，確保所有數據符合國家規范要求且滿足設計意圖，保證施工圖的完善性，秉持設計覆蓋100%的原則，盡可能不甩項。雖然廚房和衣帽間的設計由專業設計師進行的，但是，廚房與衣帽間整體效果要求及硬裝的設計應由室內設計師完成，并提供墻面、地面、頂面的施工圖。
4.專業設計配合
需要室內設計師配合完成的點位有：空調出風口、檢修口位置，給排水末端點位，強弱電末端點位，吊頂、墻面設備末端點位等。
5.專業交叉部位設計
門廳入口、室外臺階與室內地面交接的設計；與室內空間相連接的樓梯、踏步、平臺的設計；電梯轎廂內裝飾設計。
6.現場配合
設計師根據要求赴施工現場予以指導，此階段設計從圖紙階段轉到現場施工階段，需要及時與各專業部門之間溝通，做好專業設計的配合。
7.現場施工技術指導
8.家具、配飾、藝術品選擇建議服務
根據業主選擇需要，如果軟裝設計、硬裝設計一并完成，則含在此服務范圍之內。
設計方案 篇4
【教學目標】
１、通過朗讀了解課文內容，把握人物形象。
２、通過討論明確人與人之間互相溝通、互相商量，換位思考，才能避免矛盾，和諧相處。
【教學重點、難點】
重點是人物形象的分析。
難點是主題的揭示，解決問題的方法途徑的討論。
【教學方法手段】
朗讀討論法。
【教學過程】
一、導入
上課鈴響了，語文老師邁著輕盈的.步伐走向教室。剛到門口，突然，“嗖”的一聲，一個粉筆頭飛了過來，不偏不倚打在老師黝黑的臉上……
學生自由發言后老師亮出結果：（然而，出乎意料的是老師若無其事地擦了擦還在微微發麻的臉頰，彎下腰撿起那還在地上跳動的粉筆頭，輕輕地放入粉筆盒，面帶微笑地說“上課，同學們好！”“老師好！”）
這樣的境界是多么美好啊！可是有一件事由于處理不當給雙方帶來了傷害。
老師板書：羚羊木雕。
二、默讀課文思考
１、文章圍繞羚羊木雕寫了一件什么事？
２、文中出現了哪些人物？
３、每個人物的形象各是怎樣的？作者是如何刻畫的？
三、討論交流
結合文章具體內容，結合人物描寫的方法分析討論人物形象，分角色朗讀重點段落體會人物情感。
四、再讀課文聯系自己，聯系生活思考討論
假如你是文中的“我”或“父母”你會怎樣做？
五、布置作業
續寫“我回家之后”（注意關鍵詞：溝通、和諧）
【板書】
要回羚羊木雕──傷害
語言、動作、心理──刻畫｝人 溝通 商量 換位思考──避免矛盾 和諧相處
設計方案 篇5
[教材版本] 小學義務教育第一冊33《要下雨了》
[教材分析]
《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道通過觀察小動物“魚游水面，燕子低飛”等異常表現也能預測天氣變化，也是向學生進行科普教育，發展學生觀察能力，審美能力，朗讀能力的好教材。
[教材目標]
1、知道“魚游水面，燕子低飛”這些自然現象是夏秋季節快要下雨的征兆。
2、學會本課生字，結合圖片和語境理解新詞的意思，會用“奇怪”說話。
3、培養觀察大自然的興趣，能分角色朗讀課文。
[教學重點、難點]
1、教學重點：使學生知道“魚游水面，燕子低飛”是夏秋季節下雨前的征兆。
2、教學難點：通過對話的朗讀體會，知道下雨前“魚游水面，燕子低飛”的原因。
[課時安排]
第1課時：初讀課文，讀準生字新詞，學習課文第1節，學會部分生字、詞，知道“魚游水面”是夏秋季節下雨前的征兆。
第2課時：繼續學會部分生字新詞，知道“燕子低飛”是夏秋季節下雨前的征兆，并了解下雨前還有哪些自然現象。
第3課時：分角色朗讀課文，擴展延伸。
[教學準備]
1、錄音、投影、生字卡片。
2、頭飾：小白兔、小魚兒。
[教學過程]
一、揭示課題，讀題：
1、板書課題“要下雨了”。
比較讀題，發現要字加與不加有什么不同？
（下雨了，已經下了，要下雨了，雨還沒下）
2、下雨前有哪些特別的現象？我們來學習課文。
二、初讀課文，自學指導：
1、聽錄音，邊聽邊特別留心生字的讀音。
2、讀準字音。
出示新詞：
you qi guai jin men hen tou tou qi yan
游到 奇 怪 今天 悶得 很 透 透 氣 燕子
o wei chao shi chi bang zhan
哦 為什么 潮 濕 翅 膀 沾了
zhu cai di
小水珠 才能 很低很低
lai a 出來啊 kong 空中
啊 di a 那么低啊 空 kong 有空
3、學習生字：奇、怪、今、悶、很，重點指導：奇、怪、悶
三、通讀課文：
1、自由讀全文，找出小白兔、小魚、燕子說的話，把自己讀的最棒的話挑出來，前后同學讀，特別難讀的一齊讀。
2、反饋。
三、精讀第一節。
（一）出示小白兔的話：
有一天，小白兔來到河邊，看見小魚游到水面上來了，奇怪地問；“小魚，小魚，你今天怎么有空出來啊？”
① 讀句子。
② 比較讀：小魚，小魚，你今天怎么有空出來啊？
小魚，你怎么有空出來啊？
自由地讀一讀，你發現了什么？
點撥：兩個小魚說明小白兔很想知道，很奇怪很急，讀時連起來。
今天——說明小魚平時在水里游，今天表現不同——游到水面上來了，很奇怪。（板畫：魚游水面）
看圖：小白兔奇怪的'表情怎樣的？
（眉毛上翹，眼睛瞪大，耳朵豎起，手指點著……）
③有表情地讀：小魚，小魚，你今天怎么有空出來啊？
同桌，對鏡子讀。
集體讀敘述部分的話，一人讀小兔的問話。
（二）出示寫小魚的話：
小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我到水面上來透透氣。”
1、自由讀，說說小魚說時，特別把哪個詞說成重音？
悶得很——也可以說很悶很悶，你有過這樣的感受嗎？
假想：捏住鼻子，閉上嘴巴、眼睛試著沉入水底，體會透不過氣來的難過，與透了氣以后的輕松。
再讀：“悶得很”難過“透口氣”輕松快
要下雨了：因為要下雨了，所以悶得很，透透氣，游到水面上來了。
2、多種形式讀。
（三）連起來讀第1節
1、教師問：誰來讀小白兔的問話？誰來讀小魚的回答？戴頭飾，敘述部分一齊讀。
2、四人小組合作讀，一人讀敘述，一人讀小魚，一人當小兔，一人評述，看哪一組效果最好。
3、抽一組，戴上頭飾讀，評。
四、復習鞏固：
1、教師：學到這里，你覺得自己又長了哪些本領？
（1） 口頭練習：要下雨了，_________________
我看到________，就知道要下雨了。
（2）鞏固生字：奇、怪、今、悶、很
五、作業：
1、抄寫生字；
2、按課文內容填空：下雨前，小魚在水里（），游到（）來了。
3、課后查詢還有哪些現象，也知道要下雨了。
六、板書：
要下雨了
魚游水面
設計方案 篇6
訊天游無線網（北京訊天游科技有限公司）幾乎涵蓋了所有無線ap覆蓋方案，最為常見的幾種如下：
一、天饋系統
使用一臺大功率企業級AP分出多個天線接口，用饋線鏈接天線分配到各個位置，信號均勻靈活。性價比高
移動大數據時代的到來，無線WIFI成為我們的依靠，移動，聯通，電信的WLAN的流量費用高昂，對于公共服務場所而言，無線覆蓋是必然的，如今肯德基，麥當勞，不再是我們唯一可以蹭網的地方，酒店，校區，公園，候車室，公交車，等，無線在我們生活已經無處不在。
家庭無線和小型辦公場所可以用無線路由器來解決，那么中大型無線局域網，以及酒店無線覆蓋怎么來解決，我相信很多酒店在這方面存在誤區，誤認為多個無線路由器就能夠解決問題，既省錢又方便安裝，其結果只是白花錢，訊天游天饋無線系統方案是根據多年的經驗和總結而得出，這是一個非常穩定非常成熟的'方案，其技術是采用移動聯通電信WLAN的室內分布系統的技術，打破了傳統單點無線覆蓋方案，幾乎90%的客戶采用此方案，
建議在每一樓層放置一套無線AP，并配合室內吸頂天線來完成對本層的無線覆蓋，當然，用戶數量同樣也是需要考慮的因素。無線AP通過POE供電于機房相連，無線AP通過饋線連接吸頂天線安裝在走廊，每個天線相距8-10米，每個天線覆蓋4個房間，采用無線AP雙路輸出可接4-6個吸頂天線能覆蓋16-24個房間。北京訊天游科技有限公司：
二、吸頂式無線AP覆蓋，
1、實現對酒店所有房間進行無線覆蓋；
2、AP的部署和管理需要簡單方便，網絡中需要有一個無線控制器能夠同時管理所有的AP，并監控每個AP的工作狀態；
3、在酒店內部需要實現無線漫游
4、由于AP放置的位置可能沒有布置電線，所以AP需要支持PoE供電
5、在酒店過道上布置吸頂式AP，AP造型需要美觀大方
三、入墻式AP
1、入墻式設計，安全美觀使用
利用以前的有線上網線路，入墻AP替換以前的有線面板，既能有線上網又覆蓋了無線信號。施工少信號強
面板式無線AP酒店無線覆蓋客房專用，胖瘦一體高性能企業級入墻式無線AP適合于所有酒店無線覆蓋以及老酒店無線網絡改造，設備安裝快捷，不布線，不施工、不破壞原網絡結構，()不影響原來使用環境的應用維護簡單，易于擴展，只替換酒店以前的有線面板，真正做到了網絡的快速安裝部署
采用86盒安裝設計，可以直接在原有插座的地方進行改造安裝，無需重新對墻體進行改造，在保持墻體原有的美觀之外，在一些公共場所更能保證設備的安全，具有良好的防盜功能。
2、300Mbps的無線傳輸速率
采用2X2 MIMO技術，最高傳輸速率達300Mbps，使用IEEE802.11n無線局域網標準，能幫助您處理日益增多的無線業務。
3、集中管理減少維護工作
通過和WMP/WAC配套使用完成對局域網內的AP進行IP、SSID、加密等的統一管理。
4、標準PoE供電
支持802.3 af PoE供電，可免除電源適配器，安全無憂。
北京訊天游科技有限公司： 電話：*******
設計方案 篇7
一、班風：
敬：人人相互尊敬
凈：人人講究衛生
靜：人人行為肅靜
競：人人爭當上游
二、公約
以勤學苦練為榮，以自由散漫為辱；
以獨立思考為榮，以抄襲作弊為辱；
以爭當先進為榮，以沉淪墮落為辱；
以遵紀守法為榮，以損人利己為辱；
以奮起直追為榮，以滿于現狀為辱；
以垃圾入簍為榮，以亂扔亂拋為辱；
以吃苦耐勞為榮，以拈輕怕重為辱；
以儉樸節約為榮，以高檔消費為辱；
以團結友愛為榮，以拉幫結派為辱；
以尊老愛幼為榮，以虛情假意為辱；
三、目標：
1、近期目標：
前三周，變包辦為督促，變督促為自覺；化單管為眾管，化眾管為自醒。進一步強化責任意識，集體意識；進一步完善班級的管理制度；加大值周班委、值日班委的管理力度，賦予他們相應的職權，建立組閣制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目標。
2、中期目標：
期中檢測力爭全校中上游。引導組織學生積極參加各級各類競賽活動。保證參與人數多，獲獎級別高。各部門各類常規檢查始終保持優秀等第。期末統測，優生人數上升。
四、制度：
1、學習方面：
①預備鈴聲響起，要及時到達教室指定位置，準備下節課學習用品，耐心等待老師上課。具體要求：迅速、安靜、端正。（責任人：值日班委）
②離開本班教室前往指定教室上課，必須集隊有序、安靜前往。
③課上認真思考，積極舉手，踴躍回答老師的問題。徹底遠離隨便講話、開小差等不良現象。（責任人：值日班委）
④按時完成作業，積極主動上繳課堂作業及各類練習試卷。責任人做到高效有序發放與收繳。 （責任人：各課課代表。）
⑤注重學習態度，追求作業質量。否則，利用課余時間留校完成，并電話通知家長接送。（責任人：課代表、組長）
⑥認真引導同學對待練習，尤其各種檢測，不馬虎，不應付，不抄襲。 （責任人：值日班委）
⑦及時觀察，每周排查學困生，建立互幫互學小組，利用課余時間或節假日加強補習。（責任人：學習委員、各科課代表）
⑧及時做好同學學習的過程管理，并做細致認真地分析，尤其是每一次檢測之后。（責任人：各科課代表）
⑨抓緊點滴時間搞好學習，主要是晨讀、下午上課及晚上回家的時間，保持安靜、有序，做到：一到班就上位，一上位就學習。從而形成良好的學習習慣。（責任人：值日班委）
⑩教室內電燈開關，，必須由專人操作運行，任何同學不得隨意使用。（責任人：值日班委）
2、紀律方面：
①眼保健操音樂鐘聲響起，必須閉眼，等待指令，而后按節奏認真、規范操作。（責任人：體育委員）
②升旗儀式、廣播操所有學生在規定時間到教室前集合、整隊（按規定履行請假手續的同學除外），做到：快速、安靜、整齊、到位。禁止喧嘩、推搡。（責任人：體育委員、值日班委）
③各類集會，要保持隊形，做到抬頭挺胸、筆直端正、精神飽滿，絕不允許交頭接耳，左顧右盼。（責任人：各組組長、值日班委）
④課間休息，正常有序。禁止在教室里追逐打鬧、推推搡搡、大聲喧嘩，教室外更要注意。（責任人：值日班委、班長 ）
⑤班干部及相關責任人應該認真履行各自職責，公平公正，遠離面子關，人情關，所有同學要和睦相處，和諧發展。（責任人：班長）
3、衛生方面：
①值日分配見值日表，值日組長具體負責當天衛生狀況，及時安排與反饋。
巡視員：值日班委 ；
常規檢查員：各小組組長、各清潔區組長。
備注：每天值日中，標有“☆”的為該大組值日組長，全面負責班級、包干區當日衛生；擦黑板、講臺的`同學要負責講臺上的垃圾清理，保持講臺的干凈整潔。
②掃地欄中，三名同學早、晚打掃教室，一名負責清掃晾臺和倒垃圾，組長協調。
③每天值日生需提前15分鐘到班或指定地點打掃，必須在課前完成值日任務，杜絕拖拉、敷衍現象；組長提前15分鐘到崗，做好安排與督促。
④早晨根據實際情況認真清掃，排放桌凳。
⑤值日班委每天督查班級及包干區衛生，有問題及時與當天值日組長聯系并迅速解決。所有值日人員必須征得值日班委同意，方可換崗或早退。
4、其它事項：
①值日班委課余時間主動維持本班秩序，同時針對當天情況做全面記載，及時交給下一位值日班委（責任人：值日班委）
②值日班委必須盡職盡責，認真做好鑰匙移交，確保電燈、教室等及時開關。如有特殊情況，事先報告班主任。牢固樹立服務意識。（責任人：值日班委 ）
③桌凳擺放要整齊、統一。（責任人：值日班委、相應值日生）
④物品擺放要有序、規范。班會課，桌面上不準擺放任何物品；課堂學習，只準擺放相應的教科書和學具。（責任人：值日班委）
五、友情提醒：
1、若干規定，若干條例，只要違反，就追究相關責任人責任。如果責任人記有明確對象，就追究相關對象責任。
2、懲戒方法：
①靜心思考，認真反思，每違反一次，就利用課余時間重新抄寫學習本方案一遍，并撰寫300字左右的情況說明書，說明書必須包含自我反省、利害關系、處理意見等內容。若同一人再犯同樣的錯誤，就在禍事暴光后，無論課上還是課下，一律撰寫500字左右的情況說明，依此類推；
②多次違反相關紀律，屢次損害班級榮譽，評選先進不得考慮。同等條件下，規定名額內，不得評優。各級各類活動不優先考慮。
此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。
設計方案 篇8
一、設計意圖
新的學期初中已迎來屬于“媽媽”的節日----《三八婦女節》。相信只要看到這幾個字大家都會在心中對媽媽有一定的祝福。因此結合《三八節》活動的到來，為感謝養育我們的媽媽，我們將和孩子以一顆感恩的心開展相關的主題活動。感恩媽媽對我們的養育、感恩媽媽對我們無私付出的愛、感恩媽媽對我們言語中的愛。活動中，我們將以“感恩三八節”為主，圍繞著開展活動。
二：家園合作：
（1）可以為幼兒購置有關三八節的繪本書，讓幼兒從繪本書中充分的感受媽媽的愛。
（2）和孩子一起在家中也為姥姥、奶奶設計一份禮物，為老人送上祝福。
（3） 和孩子一起準備一張與媽媽在一起的照片。
（4）請家長配合孩子們訪問，并記錄媽媽的小檔案。
三：活動設計：
（1）語言：《三八節的由來》
（2）：古詩配畫《游子吟》
（3）手工：《送給媽媽的神秘禮物----媽媽花》
（4）繪本：《我媽媽》
（5）語言：《我的'好媽媽-----媽媽的大頭照》
（6）社會：《我很能干》
（7）語言：《我來當媽媽》
（8）美工：《我設計的賀卡》《小能手》
（9）社會：《母子情深》
（10）語言：《小房子變樣了》
四：區域活動：
（1）美工：《我設計的賀卡》材料：包裝紙、瓦楞紙。
（2）手工：《康奶心》材料：皺紋紙、剪刀、吸管。
（3）繪畫：《我給媽媽畫張相》材料：素描紙、記號筆。
（4）古詩配畫：《游子吟》材料：報紙、剪刀。
（5）美工：《對媽媽的祝福》材料：手工紙、剪刀。
（6） 讀寫繪：《我媽媽》《媽媽的愛》。
（7）美工：《我設計的相框》材料：皺紋紙、糖紙、剪刀。
（8）搭建區：《我給媽媽建設新的家》。
五、創設主題版面《媽媽我愛
以上就是我們結合三八節到來，以“感恩”為主和孩子一起相繼開展的相關活動。通過這些活動的開展，充分的感謝媽媽對我們的愛。真誠希望今年又長一歲的孩子們會給媽媽過一個更有意義的三八節。
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