考試中的成長作文

考試中的成長作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考試中的成長作文，希望對大家有所幫助。

考試中的成長作文1

　　在我成長的道路上，有一件事像海底的珊瑚，永遠鮮亮。經歷過那件事，我似乎長大了許多。

　　去年快過新年時，同學們一下課便紛紛互送賀卡。五顏六色的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了。

　　我也不例外，被這歡樂的氛圍所感染，享受著友情的溫馨與快樂。突然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”李田宇嗎？往日，他不是在操場上奔跑，就是在樓道里大聲喧嘩，就連上課他也管不住自己，那活躍勁兒就別提了。可現在，他仿佛變了一個人似的，很無奈的`表情，流露著一絲傷感與渴望。

　　我想：肯定是因為沒有人送他賀卡，沒人對他說上一句祝福的話。此時，李田宇的悲傷讓我同情起來。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺忘了，也會有一種失落感的。我作為一名班干部，更應該理解他，多一份關愛送給他。想到這，我從書包里拿出一張最漂亮的賀卡，在上面工工整整地寫道：“李田宇，祝你新年快樂，學習進步，新年里有新的開始。”然后，我輕輕地折好賀卡，走到他面前，微笑著說：“李田宇，提前祝你節日快樂！”邊說邊把賀卡遞給了他。他欣喜地看了看我，又看了看賀卡，高興地說：“班長，謝謝你！”然后，在班里大聲地喊：“我也有漂亮的賀卡啦！”

　　經歷這件事后，我明白了集體的重要，懂得了無助時關愛的意義。人人都離不開集體，人人都需要集體的溫暖。

考試中的成長作文2

　　“現在開始考試了，都回到自己的座位上，準備好啊！”在老師的叮嚀中，我們開始了考試。手中那張雪白的印卷，就是我兩個月以來可以決定成敗的結果嗎？那它為何如此輕，如此薄？手中的汗水，不由地無聲浸透了那頁白紙，留下了一片汗漬。我輕輕地放下它，生怕摔疼了它。我緩緩地拔開了筆蓋，撫平了卷子，在上面做答。正答的順利，忽然一道閱讀分析卡住了我。這題怎樣做？我急得抓耳撓腮。不管它，繼續做！我努力定了定神，想以平常心繼續往下做。

　　可是，這心卻是撲騰撲騰地跳個不停。我東拼西湊地完成了剩下的`題，又回過頭去思考那道題。解題思路……會不會是……不可能，這樣邏輯上說不通呀……噢！我知道了，應該是從這一角度上分析，以第三人稱來寫！我恍然大悟，忙揮筆寫下了這突來的靈感。剩下的時間，我無心再用于檢查，只好不停地反復糾結于這一道題上不知為什么，心情異常的慌張。

　　好不容易熬到了交卷的時間，我搶先交上了卷子，飛快地跑出了考場，找到一個僻靜的角落，像泄了氣的皮球一樣癱軟在地，大口大口地喘著粗氣，直到呼吸漸漸恢復到平常，心跳不再加速了。成績出來了，我考的極為糟糕：該對的題全因為馬虎錯了，而那道閱讀分析，也在我慌張的情況下沒有答對。我的心中不禁泛起了一絲一縷的后悔：如果我當時沒有慌張，是不是就不會答錯呢？縱是有不會的題也不應該慌張啊！那么生活中，遇到困難時，我們是不是也應該保持沉著冷靜呢？我期待著下一次考試中我的進步。

考試中的成長作文3

　　我很好奇，我愛思考，我有一顆童心，那里裝著好多好多的問，我對未知的一切都有探索的欲望。江蘇教育電視臺的《全民開考》恰恰滿足了我的欲望。每天晚上7：45分，我和爸爸媽媽都會準時在電視機前觀看并思考著題目的答案。

　　每次看完后，我都意猶未盡。我都會把今天看的考題用筆把它記下來，并從頭到尾再看一遍。在這些題目中，印象最深刻的是：北極熊的皮膚上什么顏色？有四個答案，A 黑色，B 白色，C 黃 色，D 紅色。當時我的第一反應就覺得答案是：B 白色。我心里沾沾自喜：“這太簡單了！”我就信心滿滿地坐在那兒等待著主考官——天驕報答案。可是，答案并不如我所愿，正確答案是：A 黑色。我正納悶著怎么回事，另一個主考官——李響解釋道;“因為北極熊生長在北極，天氣寒冷，黑色能儲存熱量，只要有一點陽光，我就會被它吸收。”還有一條：雄蟋蟀是靠哪個部位發音的？答案有：A 口腔，B 腹腔，C 觸角，D 翅膀。可正確答案卻出乎意料的.是：D 翅膀。為什么這些科普類的題目看是簡單，卻答不對呢？

　　通過看《全民開考》，讓我深刻地體會到：不管什么知識，都是靠平時看課外書籍積累的。只有看得多，聽得多，才能增長知識。

　　現在可好了，有了江蘇“教育電視臺”的《全民開考》欄目，讓我增長了不少知識。希望所有的同學和我一起看《全民開考》吧！

考試中的成長作文4

　　人生路漫漫，太多的坎坷，太多的磨難……

　　周末，升學考試前，老師們說了很多，家長也絮叨了半天，說的都是讓我們放松之類的話。

　　第二天，我匆匆與家人告別，踏上了升學之旅。

　　好早好早，我一臉輕松的走進陌生的考場，但心還是砰砰直跳。我的座位在窗邊，微風拂過，我神清氣爽；傾聽鳥語，我心曠神怡。

　　先發科學卷，一旁的同學拼命地記要點，我卻握起筆不慌不忙地做下去。

　　科學的`一道題難倒了我，什么“蹺蹺板”呀，“做那個點”呀，看得我一頭霧水，我托著下巴，暗自叫難。

　　我拿起筆分析，又寫又畫真是剪子剪亂麻——剪不斷，理還亂。

　　這時，廣播響了：“現在請監考老師分發數學卷。”

　　我一聽，咬緊牙關：科學只剩10分鐘了。我情不自禁地緊張起來，顧不得做數學，不斷地想辦法。

　　窗外就是山，鳥兒不少，幽靜得很，清風吹進考場，我不由得打了個哆嗦：抬頭看天，灰蒙蒙的；仰望太陽，被烏云遮住了臉；就連山上綻放的花兒，也失去了笑容。我放棄過，但在最后幾分鐘，我想到了“杠桿尺”，把“蹺蹺板”換成“杠桿尺”，畫草圖，最后關頭，寫下了答案。

　　疑難的題目恰似遇到的挫折，放寬心態，勇敢地面對，一切都將會迎刃而解。

　　人生啊，太多的轉折；童年啊，即將與你告別；考試啊，你讓我成長！

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