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            設(shè)計(jì)方案

            時(shí)間:2024-02-21 14:29:36 設(shè)計(jì) 我要投稿

            設(shè)計(jì)方案(優(yōu)選6篇)

              為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            設(shè)計(jì)方案(優(yōu)選6篇)

            設(shè)計(jì)方案 篇1

              圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求,積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè),豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度,并擬訂《桃園小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定辦法》以作試用。

              一、評(píng)定范圍

              以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象,評(píng)選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級(jí)。

              二、評(píng)定條件

              綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè),班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。

              具體條例:

              計(jì)算辦法:基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

              板塊

              具體條件

              得分

              班 級(jí)

              書 香

              文 化

              建 設(shè)

              (20)

              1、建立班級(jí)圖書角,籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書保潔完整,形成一定的流動(dòng);并落實(shí)專人管理,有專門的讀書口號(hào)。

              2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置,校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,營(yíng)造書香文化氣息。

              3、建立書香建設(shè)目標(biāo),有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

              4、推廣普通話,要求學(xué)生在校必須使用普通話,校外樂于用普通話交流。

              (30)

              1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,每天有專門的閱讀時(shí)間,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

              2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

              3、有珍惜圖書,愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

              4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng),組織有效的讀書活動(dòng),在校定的`閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

              5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),例如建立好書推薦的專欄,進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

              6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等)

              (附加)

              1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽,分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),分別給予6、4、2分,個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

              2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中,評(píng)比選中的,可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。

              3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的,按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分;在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

              4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的,給予每次2分的加分。

              三、評(píng)定辦法

              1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。

              2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,擇取前面40%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示,由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。

              四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

              1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰,授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌,在校園網(wǎng)站上公布名單,介紹班級(jí)。

              2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

              五、辦法實(shí)施。

              本辦法自 年 月起實(shí)施,評(píng)定方法試行期一年,予后征求意 了作修改和調(diào)整。

              本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

            設(shè)計(jì)方案 篇2

              活動(dòng)目的:

              1、穩(wěn)定老顧客

            2、發(fā)展新顧客

            3、提高**美容院在該地區(qū)的知名度

              活動(dòng)時(shí)間:

              4月15日(促銷時(shí)間:4月15日——5月3日)

              活動(dòng)流程:

              一、邀請(qǐng)客人:

              請(qǐng)老顧客帶2個(gè)以上朋友參加。 (4.15-4.19)

              二、會(huì)議流程:

              (18:30——21:00)

              1)主持人宣布晚會(huì)開始

              2)美容師表演《感恩的心》

              3)老板代表致感謝詞

              4)頒獎(jiǎng) a 感謝XX年對(duì)**美容院給予的最大支持、消費(fèi)最高的 忠實(shí)朋友_________ 特獎(jiǎng)大禮一份________ ; 凡是**美容院新老顧客均有一份精美禮品_________ (請(qǐng)第二天到**美容院領(lǐng)取)

              5)顧客代表講話 (講美容院服務(wù)好、產(chǎn)品效果好、老板人好、喜歡的`美容 師、自己在美容院得到的歡樂、幫助<可舉列子>)

              6)**協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)隆重推薦**產(chǎn)品

              7)**美容院5.1促銷活動(dòng)公布方案(凡當(dāng)場(chǎng)下定金300元者, 即可送內(nèi)衣優(yōu)先享有) a 找托下定金 美容師游說顧客促成 9)宣布促銷時(shí)間,歡迎到**美容院咨詢 10)表演舞蹈,宣布晚會(huì)結(jié)束。

              三、促銷活動(dòng)(4.20-5.7)

              公司美導(dǎo)駐店3天配合美容院充分推廣5.1活動(dòng)方案,促成消費(fèi)

              四、美容院須做的工作

              1、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)顧客人數(shù)、印發(fā)邀請(qǐng)函、確保到會(huì)人數(shù)(此工作必須在15日前完成,16、17日白天再發(fā)邀請(qǐng),并告知公司)

              2、租會(huì)場(chǎng)(ok廳飯廳均可,可以割據(jù)實(shí)際人數(shù)定) 布置會(huì)場(chǎng)(音響、座位、盤果、橫幅、氣球等) 水果、糕點(diǎn)及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備 附:獎(jiǎng)品送出對(duì)象:1)XX年消費(fèi)最高支持最大的兩個(gè)朋友價(jià)值200-300元 (現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)) 2)新老顧客送禮物一份價(jià)值在5——10元間 (會(huì)后三天內(nèi)到美容院發(fā))

              3、印刷五一活動(dòng)方案,現(xiàn)場(chǎng)將活動(dòng)方案時(shí)拍發(fā)(或打電視廣告)

              4、老板準(zhǔn)備講話稿(主要是感謝詞、可以舉列子比如和那些客人建立 了良好的感情,說出來(lái)和大家分享,18日前準(zhǔn)備好,要熟悉稿子)

              5、安排一個(gè)客人代表講話(找能說會(huì)道的和老板關(guān)系好的客人主要講 美容院服務(wù)好、**產(chǎn)品效果好、老板好、喜歡的美容師、自己在美 容院得到的快樂。可以舉例子,18日前準(zhǔn)備好,確保到會(huì)場(chǎng))。

              6、美容院排練好《感恩的心》,給客人發(fā)邀請(qǐng)函,介紹會(huì)員制(必須 二十日前做好)。

              7、會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排一個(gè)簽到本,一個(gè)照相的人到時(shí)負(fù)責(zé)簽到及拍照。

              8、表演(找兩個(gè)人確定下來(lái)二十日前準(zhǔn)備好)

            設(shè)計(jì)方案 篇3

              一、指導(dǎo)思想:

              引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。

              二、活動(dòng)內(nèi)容:

              1、組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學(xué)生的課外生活。

              2、利用班級(jí)圖書角,組織開展讀書活動(dòng)。

              3、在重大節(jié)日,開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

              三、活動(dòng)措施:

              1、保證活動(dòng)時(shí)間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng),讓學(xué)生有充分的`時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。

              2、做好活動(dòng)的記錄,在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

              3、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。

              4、發(fā)揚(yáng)集體精神,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

            設(shè)計(jì)方案 篇4

              一、教學(xué)目標(biāo)

              1、通過誦讀、詩(shī)歌語(yǔ)言品味、培養(yǎng)對(duì)詩(shī)的感悟力和理解力。

              2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。

              二、教學(xué)方法:誦讀、鑒賞

              三、教學(xué)過程

              導(dǎo)入

              同學(xué)們,每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己的秋天,在我們的眼里,秋天是五彩斑斕的,秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來(lái)做一個(gè)造句的游戲好嗎?

              我們每個(gè)人用“秋天是……”的句式,比如秋天是一片隨風(fēng)飄逝的葉子,秋天是一縷送來(lái)稻香的清風(fēng),秋天是一抹溫馨的金色陽(yáng)光。造一個(gè)句子,看誰(shuí)造的句子最有想象力、最生動(dòng)具體。

              教師點(diǎn)評(píng)

              同學(xué)們用自己的心靈體會(huì)到了一個(gè)無(wú)比絢麗的秋天,今天我們來(lái)看看在詩(shī)人何其芳的眼里,在他的心中,他的筆下“秋天”是一幅什么樣的圖景呢?

              (一)誦讀

              1、檢查字音字形預(yù)習(xí)。

              2、學(xué)生讀,同學(xué)點(diǎn)評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

              3、教師范讀(配樂、畫面)。

              4、學(xué)生集體誦讀,要求輕松、寧?kù)o。

              (二)賞讀

              1、分析意象、品味詩(shī)中甜美、清靜、閑適的意境。

              (1)早晨樹林里傳出幾聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦麄(gè)山林會(huì)給你什么感覺呢?

              提示:清靜

              (2)請(qǐng)問同學(xué)們?cè)娭心膫(gè)詞最能體現(xiàn)這種清靜、閑適?

              提示:棲息

              (3)第一節(jié)詩(shī)的結(jié)尾,詩(shī)人用“棲息”這個(gè)詞是否準(zhǔn)確?

              提示:棲息qīxī:停留、休息(多指鳥類),秋天象一只可愛的鳥兒在農(nóng)家休息,為什么會(huì)有這樣的理解呢?

              露珠震落了,樹木砍下了,稻谷收割了,瓜果收獲了。這時(shí)候的秋天如果比作一個(gè)人的話,是個(gè)什么狀態(tài)下的人呢?

              像個(gè)勞動(dòng)過后做過桑拿,躺下來(lái)休息的人。

              所以“棲息”是準(zhǔn)確的。

              (4)這一節(jié)詩(shī)哪些詞體現(xiàn)了農(nóng)家風(fēng)光?

              露珠、伐木聲、稻香、背簍、瓜果。蒹葭蒼蒼,白露為霜。它是晶瑩的,是秋天的,瓜果是金黃的,都是寫顏色,還有聲有香,秋天在何其芳的心里是這樣的絢麗,豐富,它是立體的。

              (5)是什么東西震落了露珠?

              伐木聲。

              (6)“滿披”改為“披滿”行不行?

              不行。“滿披”突出了“滿”,朗讀時(shí)注意重音。

              (7)“伐木聲”作者認(rèn)為好聽嗎?哪個(gè)地方可以看出來(lái)?

              好聽。從“飄”字可以看出來(lái),像一首歌在飄蕩。

              (8)“幽谷”的“幽”是幽深、幽靜的意思,既然靜,這一聲聲伐木聲是不是噪音?

              不是,更體現(xiàn)了山谷的幽靜。

              (9)“放下飽食過稻香的鐮刀”用生活中的話怎么說?怎么讀?“稻子收割完了”,作者這樣說有什么好處?

              用擬人和通感的手法,鐮刀都足足地享受過了,寫鐮刀其實(shí)是寫人的喜悅的心情。形象生動(dòng),耐人尋味。

              (10)用一句話形容這時(shí)的`農(nóng)人。

              農(nóng)人望著一堆堆金黃的稻谷、甜美地笑了。

              (11)“背簍”改成大卡車行不行?怎么讀?讀出寧?kù)o。

              不行。沒有農(nóng)家氣息,大卡車轟隆隆地破壞了這里的寧?kù)o。

              (12)我們可以給第一幅畫命個(gè)名嗎?

              農(nóng)家豐收?qǐng)D。

              (13)第二節(jié)最后一句說秋天在“游戲”,實(shí)際上寫了什么?

              寫漁民打魚。

              (14)寫了幾個(gè)動(dòng)作?

              三個(gè),撒網(wǎng),收網(wǎng),歸泊

              (15)什么時(shí)候?

              早晨,從冷霧可以看出。

              (16)怎么撒?撒的動(dòng)作是不是很焦急?象這樣?(教師作動(dòng)作)從那個(gè)詞可以看出來(lái)?輕輕

              (17)“圓圓的網(wǎng)”改為“方方的網(wǎng)”“不規(guī)則的網(wǎng)”可以嗎?

              不能,圓是最美的,給人輕柔、圓潤(rùn)的感覺,和全詩(shī)氛圍諧調(diào),體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)唯美的思想。

              (18)漁民打撈起了什么?怎么讀?

              青鳊魚、烏桕葉、倒裝

              沒打撈起什么:從似的影子輕輕可以看出漁民打撈的是一種輕松愉悅的心情。

              (19)現(xiàn)在我們能明白是誰(shuí)在“游戲”嗎?

              是漁民,表面上是寫秋天象一個(gè)可愛的孩子在船頭游戲,實(shí)際上是寫漁民輕松愉悅的心情。

              (20)這幅圖我們又給它取個(gè)什么名呢?

              霜晨歸漁圖。

              (21)“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”用正常的句子順序說?怎么讀?

              是不是可以說秋天躲在牧羊女的眼里睡覺做夢(mèng)。

              (22)為什么會(huì)在眼里?不是在懷里呢?

              實(shí)際上是看到了秋天的美景。

              (23)“更”是什么意思?

              襯托。

              (24)“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?”香與熱能流嗎?

              通感,是人的感覺,溫馨、甜美的意思。

              (25)題目是秋天為什么寫夏天?

              是牧羊女在懷念、思念。思念某個(gè)人,思念整個(gè)秋天,她在思念中陶醉了,做夢(mèng)了

              (26)這樣看來(lái)“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”的真正含義是什么?

              牧羊女的心靈深處已經(jīng)被秋天陶醉的意思,這樣作者就從外在的秋景深入到人的內(nèi)心深處去了,秋天姑娘的心是多么深情啊!

              (27)怎么讀?

              要讀出朦朧、甜美、陶醉之情。

              (28)誰(shuí)來(lái)模仿一下牧羊女的眼神好嗎?

              要深情、朦朧、甜美、陶醉,要象做夢(mèng)一樣的,有夢(mèng)幻感

              (29)這一節(jié)怎么命名?

              牧女遐思圖。

              2、小結(jié)

              這樣看來(lái),作者用“棲息”“游戲”“夢(mèng)寐”這三個(gè)詞集中寫出了一種寧?kù)o、閑適、喜悅、甜美的鄉(xiāng)村秋景的氛圍。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中見過這種田園牧歌式的氛圍嗎?除了旅游景點(diǎn)外,很難見到,詩(shī)人往往是理想化的,作者向往一種簡(jiǎn)單、純樸的生活,許多詩(shī)人都有這種理想,比如海子“愿有一所房子,面朝大海,春暖花開”,比如美國(guó)著名作家棱羅一直提倡過一種簡(jiǎn)單的生活。

              3、學(xué)生朗讀、評(píng)點(diǎn)

              (三)創(chuàng)讀

              1、請(qǐng)同學(xué)們選取三幅圖景中你最喜歡的畫面,結(jié)合自己的感受,想象每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、心情,用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

              ①清晨的密林里飄散著絲絲白霧,一樓桔紅色的陽(yáng)光射在已經(jīng)泛黃的樹葉上;顆顆露珠晶瑩剔透,發(fā)出鉆石般的光芒。林中靜悄悄的,慢慢地,從遠(yuǎn)處飄來(lái)人語(yǔ)聲,接著便響起了叮叮當(dāng)當(dāng)伐木的聲音,在幽深的山谷中回響。

              走出密林,來(lái)到一家農(nóng)舍屋前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,稻田里一夜間沒有了隨風(fēng)翻騰的金黃稻浪,只有一簇簇直立的稻草束,擱在屋前的鐮刀似乎更加锃亮;院子里堆滿了金色的稻谷,仿佛一座金色的小山;屋后的竹籬上,滿是肥碩的瓜果,主人背簍的繩深深扣進(jìn)肩上的肉里,可他沾滿汗水的臉上卻泛起幸福的笑影。

              ②清晨,霧兒冷冷,船兒飄飄。江水里的影子,在清波里游蕩,朦朧飄忽,是青鳊魚在戲耍,還是烏桕葉的倒影輕揚(yáng)?我撒下魚網(wǎng),網(wǎng)兒圓圓,霜雪涼涼。哼著小曲,輕輕搖著小船,如葉浮江,如風(fēng)拂柳。這愜意的秋天啊!

              ③草原和藍(lán)天同樣遼闊,滿眼的綠,滿坡的香。偶爾傳來(lái)幾聲蟋蟀的叫聲,悠遠(yuǎn)飄忽。溪水繞過草地,淺淺的,清清的,如薄紗飄揮,如琴弦諧奏。就在這兒,整個(gè)夏天曾經(jīng)留給我多少甜蜜的回憶啊,那甜透心底的笛聲,在多少個(gè)美麗的夜晚,引我遐思,牽我心魂。你這夢(mèng)幻般的秋天啊,你用你的聲音,你的芳香,你的溫情,你的色彩,你用你溫厚的手掌撫摸著我,你用你柔情的懷抱擁抱著我,融化著我。

              2、秋韻

              張青云

              沒有春天的楚楚動(dòng)人。

              蜂縈蝶繞的枝葉已變得寂寞枯槁,在春寒中掙扎過的小谷芽卻鋪成了金色的稻浪。

              沒有夏天的喧囂威嚴(yán)。

              經(jīng)過烈日煎熬的鳥兒唱起輕松歡快的旋律;農(nóng)人們翻動(dòng)飽藏果實(shí)的土地就像淘一堆堆金沙,昔日播種的希望已然換成了收獲。

              人們撫摸著秋像撫摸著長(zhǎng)成的孩子。

              走進(jìn)秋天,擁抱成熟。不要做瞬間即謝的花朵,不要畏懼揮汗如雨的考驗(yàn)。要像小溪尋向大海,奔流的過程并不壯觀,海的浩瀚卻令人驚嘆。要有秋的信念,像棵小谷芽。

              于是你體味到了秋韻,你才成熟。

            設(shè)計(jì)方案 篇5

              一、活動(dòng)目的:

              春節(jié)假期,正是孩子盡孝心的大好時(shí)機(jī),通過布置踐行,讓孩子們知道孝敬父母和長(zhǎng)輩是懂事的表現(xiàn),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng),我們以“感恩親情”為主題,教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長(zhǎng)輩的具體做法,持之以恒地把孝心教育活動(dòng)不斷引向深入,讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。

              二、主題閱讀:

              百善孝為先

              “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是諸德之本,“人之行,莫大于孝”。孝文化成為了傳統(tǒng)道德文化的核心。隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和多元文化的影響,我們應(yīng)該重拾孝道,賦予孝道適合時(shí)代的內(nèi)容和內(nèi)涵。

              “孝”可通古今,它既適合于古代社會(huì),又適合現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于當(dāng)代的小學(xué)生,了解古代孝文化,很有必要,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)尤為重要。

              孝心,是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個(gè)人道德的根本,而且是社會(huì)公德的'根基。中國(guó)有句老話: "百善孝為先。"當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階,是做人的基本要求,是關(guān)心他人、熱愛祖國(guó)等品德形成的基礎(chǔ)。所以,孝,小可以幫助家庭保持和睦,大可以促使社會(huì)走向和諧。

              三、活動(dòng)時(shí)間:

              寒假開始——2月29日

              四、主題實(shí)踐:

              【活動(dòng)一:唱孝心歌曲】

              結(jié)合本月主題,學(xué)校推薦歌曲《感恩的心》《孝心》(音樂在各班QQ群共享),學(xué)生利用寒假時(shí)間學(xué)唱,要求做到人人會(huì)唱,選擇時(shí)機(jī)唱給父母聽。

              有一個(gè)字,牽人心,那就是孝順的孝;

              有一個(gè)字,很感人,那就是孝順的順。

              啊,孝順!傳統(tǒng)美德傳給祖祖輩輩,祖祖輩輩又傳給我們。

              一生生地傳送,一世世的子孫。

              有一個(gè)字,很好聽,那就是孝心的孝;

              有一個(gè)字,很動(dòng)人,那就是孝心的心。

              啊,孝心!爺爺奶奶傳給爸爸媽媽,爸爸媽媽又傳給我們。

              一代代地光大,一輩輩地生根。

              啊,一代又一代啊,傳送著孝順,延續(xù)著孝心。

              【活動(dòng)二:讀孝道故事】

              推薦利用寒假時(shí)間搜集并閱讀《中國(guó)古代二十四孝故事》。開學(xué)后各班進(jìn)行“講孝道故事,做有德之人”比賽。

              1、孝感動(dòng)天 2、戲彩娛親 3、鹿乳奉親 4、百里負(fù)米 5、嚙指痛心 6、蘆衣順母 7、親嘗湯藥 8、拾葚異器 9、埋兒奉母 10、賣身葬父 11、刻木事親 12、涌泉躍鯉 13、懷橘遺親 14、扇枕溫衾 15、行傭供母 16、聞雷泣墓 17、哭竹生筍 18、臥冰求鯉 19、扼虎救父 20、恣蚊飽血 21、嘗糞憂心 22、乳姑不怠 23、滌親溺器 24、棄官尋母

              【活動(dòng)三:盡孝道之行】

              寒假時(shí)間,正值春節(jié)前后,每日向父母及長(zhǎng)輩行孝,講孝言,盡孝舉,表孝心。"孝言"包括:起床問聲早、進(jìn)門忙報(bào)到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。

              "孝舉"包括:就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、家務(wù)勞動(dòng)要勤勞等等多方面。道德情感需要積累,規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手,懂得怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩。

              可以用照片或錄像等形式記錄自己的春節(jié)盡孝行動(dòng),返校后上交或把相關(guān)資料上傳各班QQ群,學(xué)校將根據(jù)所交材料評(píng)選“建橋小學(xué)德育小孝星”!

            設(shè)計(jì)方案 篇6

              教學(xué)目標(biāo)

              通過細(xì)致的觀察自己的書包,發(fā)現(xiàn)自己書包除了背書以外還有何其它的功能?

              將自己的書包與同桌進(jìn)行對(duì)比,設(shè)計(jì)一款多功能的書包。

              培養(yǎng)學(xué)生敢動(dòng)手設(shè)計(jì)書包的能力,并激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。

              教學(xué)重點(diǎn)

              了解書包每個(gè)部分的作用。

              教學(xué)難點(diǎn)

              自己設(shè)計(jì)一款多功能書包。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              彩色紙、彩筆、尺子、剪刀等

              教學(xué)過程

              一、導(dǎo)入新課

              書包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的'書包不僅實(shí)用,而且非常的美觀,學(xué)生背著自己的喜歡的書包,就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙伴,那你們對(duì)它的了解有多少呢?

              二、講授新課

              1、同學(xué)們,現(xiàn)在將自己的書包拿出來(lái),擺在桌子上,同桌間細(xì)細(xì)的觀察一下,書包中每個(gè)部分都有什么樣的作用。

              大兜——小兜——側(cè)兜——里面格——層背帶——提手

              2、大家還觀察到哪些特殊的設(shè)計(jì)?

              3、小組內(nèi)互相進(jìn)行觀察,自己的書包為什么這樣設(shè)計(jì)呢?

              4、小組討論:你覺得書中的哪一個(gè)部分設(shè)計(jì)的不合理,你想怎么樣進(jìn)行改進(jìn)呢?你們還想增加什么功能?

              三、學(xué)生制作

              1、展開你的豐富的想象力,設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用,又完美,而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅W屗蔀橐粋(gè)完全智能化書包。

              2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,大膽作畫。充分發(fā)揮自己的想象力。

              3、教師巡視、指導(dǎo)。

              四、學(xué)生作品展示

              學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說說你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

              五、教師小結(jié):

              看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書包,老師有了一種想法,希望同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一款智能書包,當(dāng)你把書放進(jìn)書包的同時(shí),書本上的知識(shí)就像電腦一樣貯存在你的腦袋中,而且當(dāng)你背上書包的時(shí)候,感覺不到書的重量,這樣能使你們的負(fù)擔(dān)減輕。但希望是希望,我們能不能憑借幻想生活,我們還得為現(xiàn)實(shí)的生活打拼著。

              教學(xué)反思:

              1、學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)對(duì)書包的裝飾過于繁雜而忽略了對(duì)實(shí)用的考慮的情況,可通過觀察與分析解決。

              加強(qiáng)教師輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

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