- 相關推薦
制作的作文(實用5篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的制作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
制作的作文 篇1
今天老師說學校要舉行科技節了，希望大家都參加，給大家二天時間準備科技節作品。我找到了一本科技雜志里面有關于一些小的科技作品，其中有一個小型紙板的風力發電機比較簡單，所以我就和爸爸學著做起來了。
我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管，一張大紙板，一個大盒子和兩個小盒子，兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙，然后剪出一個像星星形狀的'螺旋漿，接著把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭，這樣就做好了一個簡單的風力發電機。
雖然做了一個晚上很累，但是我們很開心，因為這是我和爸爸辛苦做起來的作品，也是我們勞動的成果。
制作的作文 篇2
“我發誓，這個人要不把我的寶貝交出來，我會讓他死得很難看!”一大旱大腦殼就在班里叫囂著，把個早自習攪得好像世界末日一般。
“你丟什么了?跟大家說說，幫你找找。光這樣喊有什么用啊?”班長方晨子勸他。
“我，我丟的就是我的寶貝，那個人應該很清楚。昨天我走的時候還有呢，肯定是咱班的某某拿走的。”這個大腦殼好像鐵心一樣偏不說出來。他越不說，關心的人就越多，大家沒心思念書了，都在等著“寶貝再現”。
就在事情鬧得不可開交的時候，MM老師像救火警察一樣出現了，而且她只是看了一眼，就決定擒賊先擒王，把大腦殼帶回了辦公室里。
“說吧，你到底什么東西丟了?在這里盡管放心，沒人出賣你的。”老師擺出毫不在乎的樣子。看樣子是讓大腦殼放松警惕。
“我，我的資料卡不見了。”大腦殼吞吞吐吐地說。
“什么資料卡?不是記載什么911爆炸秘聞、倫敦爆炸內幕的吧?”顯然MM老師的想象力也比較豐富。
“當然不是。我記的，都是一些有用的關于課本或者語文的`東西。”大腦殼不好意思地低下了頭。
“這是好事啊，光明正大，怎么就不能好好跟同學們說呢?”老師搞不懂了。
“我是怕他們知道內情更不給我了，那可是我的寶貝，我課上回答問題，課下復習，包括寫作都用了不少呢。”
“我明白了，你是想壟斷吧?怕同學們知道了這個學習方法，就搶了你語文第一的寶座了?”MM老師真不知道給學生留面子，大腦殼的臉變成了蒸熟后的螃蟹殼。
看大腦殼低頭不說話，MM老師笑了“好吧，我相信拿你資料卡的同學也是出于要向你學習的想法，想看看再還給你。如果你能將制作資料卡的方法告訴大家，你的寶貝就會早一天回到你的身邊。你說是不是?”
這最后的征求性問題顯然毫無必要，對大腦殼來說，是不是都得說“是”。所以大腦殼說“是”。說完“是”后，就領著老師，實際上是被老師押著回到了教室。
你猜怎么著，大腦殼的資料卡正不偏不倚地躺在課桌上。這也太神奇了吧?老師不在居然案子就這么給破了?
“看來這個同學剛才是想給你的，你沒給人家機會。好吧，現在拿著本子更好講了。”老師倒會順水推舟，順坡下驢。
制作的作文 篇3
我有一個小制作是用啤酒瓶白做的，還用了各種顏色的小球，大家能猜出我做的是什么嗎？嗯，對了，我做的就是風鈴有的同學問你的風鈴是怎么做的？別著急，我這就給你說。
首先，大家要準備好啤酒瓶，剪刀，釘子，曲別針，螺絲刀，鉗子，小珠子，和三條魚線。第一部把啤酒瓶用剪刀剪掉小朋友們剪的時候可千萬小心，不要剪住手，小心哦，第二部把啤酒瓶的上面的蓋子剪掉，下面的易拉罐要剪成一豎一豎的小條。第三步就是用鉗子將小條條彎成弧形，夾成后就想一個小燈籠一樣。第四部，用蓋子網上面的易拉罐里面一插。第五部馬曲別針弄成胡子的樣子，把小珠子穿到魚線里面，一定要記著在盂縣的最底下要打一個小死疙瘩，每當你穿進去一個小桌子，你就要系一個小疙瘩。熊宇找最后一步啦，最后一步就是把魚線掛在曲別針上，然后把曲別針放到。易拉罐里面這樣就做好啦！
在制作當中，我有過放棄，有過氣餒。但是媽媽卻說自己的作業不能讓其他人來幫你當然也不要放棄，一旦放棄你不在喜歡做小制作，你要靜下心來，用心去想，用心去做，后來我見好多同學自己的制作比我做的.還好，當然不是每位同學都能做出完美的作品，他們也要不斷進步。
我想如果把我咋作品再修改一下。相信我的照片也能和他們的作品一樣好。
制作的作文 篇4
今天事星期天，我將要廢物利用、變廢為寶啦！
首先，我告訴你吧，我要做的是小花瓶哦！先拿來一個廢舊的可樂罐頭，拿一張黃色卡紙把可樂罐的周圍全部都包上，這樣可樂罐馬上就有了活力。我再用紅色的卡紙畫了一個愛心，然后把愛心剪下來，貼在可樂罐的前面。這樣一業，一個裝飾物就完美地貼上去了。我有一把奇特的小尺子，上面有著各式各樣的形狀。把這個小尺子在藍色的紙上畫了一個五角星，這樣的話，你應該會說了，五角星是黃色的呀！怎么變成了藍色的.呢？真是奇怪，這是因為：我想要和別人想的與從不同。
我把這一顆藍色的五角星貼在了可樂罐上，又一個裝飾物完成了。后來我用一張粉紅色的卡紙剪了一條條的，又把它貼在了可樂罐上，用以前沒用的鈕扣貼到可樂罐的四周，又在紫色的卡紙上用記號筆畫了幾只美麗又漂亮的蝴蝶，把它們剪了下來，再一次把這幾只蝴蝶粘在了可樂罐上。
最后，我在一張橙色的卡紙上畫了幾朵小花。這些小花有的彎彎曲曲的，有的耷拉著腦袋，有的居然還在睡覺呢！
嘿嘿，小花瓶到目前為止還沒真正的完工呢！等我把這些千姿百態的小花放進了這美麗的“小花瓶”里面，這樣大家才能真正見到她的廬山真面目呢。
小花瓶做好了，怎么樣？大家喜歡么？
制作的作文 篇5
今天上創意美勞課，老師說：“中秋節快到了，我們一起學做一個彩紙燈籠吧。”老師讓我們準備12張大小一樣的正方形彩紙，4種顏色，每種顏色3張，雙面膠，剪刀，繩子和竹桿。
首先我取出一張彩紙按照老師示范的折紙步驟，折出了一個燈籠的結構。再把其余的'11張彩紙都一一折成這個形狀，在做好的12個框架底部各貼上一段雙面膠，把它們依次全部粘合起來，這樣就做好了燈籠的身子。然后我又拿出一張紅紙把上部分折疊2次，下部分剪出流蘇，剪完后卷起來就成了燈籠穗。最后拿出繩子穿過燈籠的身體，在繩子的中間和尾段都貼上雙面膠，尾段粘上做好的燈籠穗，中間固定在燈籠里，上段打個結掛上竹桿，就這樣一個手工彩紙燈籠完工了。
你看我做的彩色燈籠多漂亮啊，中秋節拿著它去賞月咯！