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再現那一幕作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的再現那一幕作文，希望能夠幫助到大家。
再現那一幕作文1
又是一個安靜的雨夜，我站在小區的快遞柜前，撐著傘，看著快遞員忙碌的身影，不禁憶起了幾個月前的一晚。
暑假里的一個傍晚，下著濛濛細雨，我撐著傘去小區門口取快遞，不巧的是，返回的路上下起了大雨。雨來得很猛，很快就打濕了衣服，我只好沖進附近的小亭子躲雨，無意間瞥向快遞柜的方向，卻發現快遞員仍在存放快遞。水珠打在衣服上，又順著臉頰流到脖子，他卻像毫無知覺一樣不停重復著單調的工作，只是加快了手上的動作。
這時，小區的保安剛好巡邏經過，見狀便湊上前去。我并沒有聽清他們講了些什么，只看到保安脫下雨衣遞給了快遞員，又飛快地跑回了保安室……
我看著眼前仍然忙碌的快遞員，腦海里保安的身影愈發清晰了，他仿佛又要出現在這個時刻，為那個辛勤工作的背影送去雨衣。但這次并沒有那么湊巧，保安待在保安室，快遞員的身影恰巧被樹影遮擋。這該如何是好？
我想要去為他遮雨，但內心卻邁不出這一步，總期望著來一個人去幫助他；想要轉身離開，看到他的背影，又有些不忍。
也罷，幫助人要緊，我鼓起勇氣走上前，帶著試探的語氣說：“叔叔，你先用我的傘吧！”“這、這怎么可以！”他很意外，連忙推脫，“我拿了你的傘，你怎么辦啊！”“沒事，我家就住前面，很近的，用完放這里就好，我一會兒來拿。”我把傘塞給了他，就跑開了。
我躲進了最近的單元門里，偷偷看著他的.反應。他望著我這個方向，有些手足無措，但旋即轉身繼續自己未竟的工作。不一會兒，他便收拾好了所有的快遞，把傘放在快遞柜旁，緩緩地開車走遠了。
我跑過去拿回傘，在心里表揚了自己的勇敢，哼著小曲向家里走去。
有時，陌生人的雪中送炭才是最溫暖人心的。再次遇到，我成為了幫助他人的人，而不是一個置身事外的旁觀者。
再現那一幕作文2
夜，深了。到處一片漆黑，伸手不見五指，到處鴉雀無聲，沒有了汽車的喇叭聲，沒有了小販的吆喝聲，沒有了小孩的叫喊聲，實在是太寂靜了......一陣風吹來，又喚起了我對學前班的回憶......
說起學前班，那是一個充滿童真童趣的班級，沒有憂慮，沒有煩惱，只有快樂和活潑。那里有許許多多令我忘懷的事，其中有一件，是我怎么也忘不了的.....
記得冬天那一天，下著大雨，烏云密布，天空沒有一絲光彩，沒有平時的晴朗，只有無數的.小雨點向我襲來。一眨眼，雨點把我的衣服濕透了，成了一只“落湯雞”。.今天真倒霉，沒有帶傘！我默默抱怨，全身仿佛結滿了冰。回到教室，馮老師見我這樣，就急忙把我拉進辦公室。只見馮老師從抽屜里拿出一把電吹風，對我說：“我幫你吹吹衣服，不然了冷壞了就不好了。”這樣親近，這樣關切的聲音，只有做媽媽，做姐姐的才發得出來。我抬頭看看，馮老師面帶笑容，一遍一遍的幫我吹衣服，我感到，它不是我親人，但勝似我親人。衣服很快被電吹風的暖風烘干了，雖然我還在不停地抖著，但看看馮老師那般慈祥的面容，我心里突然好溫暖，好溫暖，寒風似乎都被馮老師的笑容趕跑了。從那一刻開始，我深刻地體會到了“師恩難報”的意思。是呀，老師平時為我們付出這么多時間和精力，我們為什么不好好報答他們呢？
雖然這件事過了6年，但我總是忘不了。等于在我腦海烙下了一個烙印。我想，到我老的時候，也不會忘記這件刻骨銘心的事的。那一幕......
再現那一幕作文3
那是一個散落著星星點點小雨的下午，我走在小路上，踏著雨點，心里十分愉快。“撲撲”一個小小的聲音傳入我的耳朵里，不經意回頭一望，只見臘梅樹的枝干上有個小小的生命在掙扎。再走過去一看，原來是一只還未完全脫殼的蝴蝶在小雨里掙扎。似乎想把翅膀拉出來。可不管它怎么努力，就是拉不出來。
五分鐘過了，十分鐘過去了。一切都是老樣子，仿佛時間已固定在那個時候，四周一片寂靜。聽不到雨聲，聽不見任何聲音，只有蝴蝶掙扎時的聲音在響著……終于，我失去了最后一點點的耐心。正準備轉身離開時，奇跡出現了！蝴蝶的一扇翅膀出來了！我按捺住激動的心情，又靜靜地等待在一邊，期待著另一個奇跡的發生。
忽然，風云突變，天暗了下來，仿佛下一秒就將裂開來！我開始為蝴蝶的命運擔心起來：如果在下大雨之前蝴蝶還沒有起飛，那么它將再也飛不起來！而眼看就要來不及了。蝴蝶的另一扇翅膀還未出來呢。“啪 ”蝶蛹上的裂縫變大了一些。終于，經過蝶兒不懈的'努力，翅膀出來了！可它的身上還有一些液體，不知道會不會阻擋它飛起來。
“啪，啪……”雨淅瀝瀝的下大了起來，風吹的樹枝猛烈的搖晃，唉，這就是命！正當我惋惜之時，蝴蝶竟然飛了起來！ 勇敢地面對風雨的挑戰 ！
風在哮，雨在打，可已經沒有任何東西能阻擋它向前走的步伐，蝴蝶用行動告訴大家，它不會向風雨低頭的。蝴蝶的身影漸漸消失在了風雨之中，多么頑強的生命啊，這一幕，讓我震撼，讓我難忘。它讓我知道一種精神叫“頑強”。