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吾愛(ài)吾校-寫(xiě)學(xué)校的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的吾愛(ài)吾校-寫(xiě)學(xué)校的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回望百廿路，我心中的你是這個(gè)模樣：星河璀璨，不抵你的芳華綻放；云卷微瀾，不及你的歲月繾綣；于這方寸之地，我領(lǐng)略世間百態(tài)，閱讀人間悲歡。
“堅(jiān)苦自立，忠實(shí)不欺”，是刻骨銘心的校訓(xùn)；“風(fēng)云開(kāi)張師范校，興我國(guó)民此其兆”，是彼此吟誦的詩(shī)篇……憶往昔，稚子懵懂，懷滿(mǎn)腔熱情，滿(mǎn)腔彷徨，踏入你厚重的懷抱，而今，流年似水，四個(gè)年頭匆匆過(guò)去。彷徨已不再，熱情卻依然。
初識(shí)你，古韻悠然的青磚長(zhǎng)巷，底蘊(yùn)深厚的圖書(shū)館，古樸典雅的師范學(xué)堂……深深的撥動(dòng)著我的心弦。踏入學(xué)校大門(mén)的那一刻，我便喜歡上了這里。
作為蕓蕓中的一名學(xué)生，深?yuàn)W的知識(shí)，無(wú)望的進(jìn)步，思家的憂(yōu)愁，我迷茫過(guò)，也后悔過(guò)。然而，時(shí)間向我證明，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。解惑傳道授業(yè)之師，同舟共濟(jì)之友，藝術(shù)的熏陶，職業(yè)的感化……我深深的為之所吸引，我對(duì)你的愛(ài)，不再只是一見(jiàn)鐘情的喜歡，而是日久生情的深?lèi)?ài)。在這里，我漸漸的掌握了以前從未接觸的技能，我開(kāi)始真正理解專(zhuān)業(yè)的意義和價(jià)值。前人榜樣，底蘊(yùn)熏陶，我沉浸其中，我漸漸懂得：學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山有刃志可攀。這不是無(wú)望的心靈寄托，而是無(wú)數(shù)汗水凝練的結(jié)晶。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，但求學(xué)旅途并不孤單。校園里，意義非凡又樂(lè)趣無(wú)窮的活動(dòng)，增添了無(wú)數(shù)的歡快色彩。我們與學(xué)校的感情也越來(lái)越深，緣分越來(lái)越濃。海報(bào)評(píng)比里，精美的作品，見(jiàn)證了我們繪畫(huà)技能的進(jìn)步；作文比賽中，雋永的文字流淌著成長(zhǎng)的感悟；演講活動(dòng)上，鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)；歌唱大賽里，悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，矯健挺拔的身姿……都記錄著我們的成長(zhǎng)。求學(xué)已經(jīng)四年，即將畢業(yè)，雖身未離，然心已有所念。四年里，有甜蜜的歡笑，也有苦澀的淚水，一間間教室見(jiàn)證過(guò)讀書(shū)寫(xiě)字的身影；一架架鋼琴聆聽(tīng)過(guò)稚嫩的音樂(lè)；一間間舞蹈房留下蹁躚起舞的汗水……我們?cè)谂艿酪黄饟]灑汗水，也在宿舍談笑風(fēng)生；曾為復(fù)雜的作業(yè)頭疼，也為微小的進(jìn)步而雀躍；曾驚艷于冬日雪落銀杏的美好，也享受過(guò)夏夜漫步的平靜……校園每一處，都是難以抹去的回憶，《詩(shī)》三百，一言可蔽之；吾思緒萬(wàn)千，一言亦可蔽之：吾愛(ài)吾校。
回望過(guò)去，展望未來(lái)，我們必不負(fù)學(xué)校的栽培與熏陶，以能力為船槳，以信念為風(fēng)帆，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)。